A Basilaia Brands Papuashvili Sharikadze Production

1. A BasilaiaBrands PapuashviliSharikadze Production

2. Group Announcement Time

3. Group 1 Mentors: NatiaSharikadze GvantsaGatenadze Nino Nanitashvili Mentees: TikaBulashviliDedoplistskaro TakoKhutsishviliDedoplistskaro KetiChapiashviliDedoplistskaro Nino SepiashviliDedoplistskaro Nino BatiashviliLagodekhi Mari ZurikashviliLagodekhi

4. Group 2 Mentors: ShorenaMegrelishvili MariamBerianidze Miranda Andronikashvili Mentees: LikaGetsadzeApeni Mary MixailoviApeni Salome MamatsashviliLeliani KetevanBarbakadzeLeliani LileKopalianiTela GvantsaBitsadzeTela

5. Group 3 Mentors: Tamari Basilaia Nino Jibuti KetevanChitashvili Mentees: Anna LazariashviliGurjaani GvantsaChumburidzeGurjaani Diana VeltauriDusheti Mari ChikaidzeDusheti GvancaGiorgadzeDusheti IaJijiashviliDusheti

6. Group 4 Mentors: AnanoGhambashidze Ana Papuashvili TamunaJibuti Mentees: Salome Onashvili Rustavi GvantsaAspanidze Rustavi GvantsaGavashelishvili Rustavi Kate Karalashvili Rustavi Mary Khintibidze Rustavi MedeaBaratashvili Rustavi

7. Mentor / Mentee Time

8. Mentor Mentee Questions • What do you do now? Where do you work or study? • What do you hope to do/be in the future? • What makes you happy and why? • If you could change one thing about Georgia, what would it be and why? • What projects have you worked on or organized in the past?

9. ICEBREAKER!!!

10. იცით თუ არა რა არის ეს?

11. Marshmallow Challenge თითოეულ ჯგუფს აქვს ერთიდაიგივე რაოდენობის ნივთები • 20 ცალი სპაგეტი • 1 მეტრი სკოჩი • 1 მეტრი ძაფი • 2 ქაღალდის პარკი • 1 მარშმელო

12. Marshmallow Challenge წესები: • ააშენეთ ყველაზე მაღალი ნაგებობა, რომელიც არაფერზე არ არის მიყდებული ან მიმაგრებული • მთლიანი მარშმელო უნდა იყოს ნაგებობის თავზე • შეგიძლიათ დატეხოთ ან დაყოთ რესურსები (სპაგეტი, სკოჩი ა.შ.) • სულ გაქვთ 10 წუთი • ყველა წესი აუცილებლად დაცული უნდა იყოს!

13. Marshmallow Challenge შედეგები: • ბავშვები/ ბიზნეს სკოლის სტუდენტები • პროტოტიპის შექმნა • დამალული ვარაუდი

14. სესია #1 – პროექტის მიმდინარეობა/შესავალი

15. სადისკუსიო თემები • რა მნიშვნელობა აქვს ამ ყველაფერს? • პროექტები იშვიათად მიმდინარეობს ხაზობრივი თანმიმდევრულობით • ერთდროულად შესაძლოა რამდენიმე ეტაპი ხორციელდებოდეს • ხანდახან წინა ეტაპზე ან პროექტის დასაწყისზე დაბრუნებაც კი ხდება საჭირო • გახსოვდეთ, რომ შესაძლოა პროექტის მიმდინარეობისას აუცილებელი გახდეს ცვლილება, თუმცა არ შეშინდეთ! პროექტის განხორციელება უკვე საამაყო გადაწყვეტილებაა!

16. სესია #2 – რესურსების დაგეგმვა

17. “Asset Bulls-eye” პირადირესურსი თემის/საზოგადოებისრესურსი სახელმწიფო/საქვეყნო მნიშვნელობის რესურსი

18. დასკვნა • რატომ არის მნიშვნელოვანი რესურსებისდაგეგმვა? • დასაწყისიდანვე გეგმის შესამუშავებლად • ყურადღება გაამახვილეთ ძლიერ მხარეებზე სუსტი მხარეების ნაცვლად • რა შედეგს შეიძლება ესწრაფოდეს მხოლოდ დეფიციტებზე კონცენტრირებული ჯგუფი? • რესურსები გამოსადეგია რეალური მიზნების დასახვისთვისაც

19. სესია 3 – პრობლემები,საჭიროებები, სურვილები

20. პრობლემის, საჭიროებისა და მოთხოვნის (სურვილის) განმარტება • პრობლემა– გარემოზე და ადამიანებზე ნეგატიური გავლენის მქონე მქონე ფაქტი ან მოვლენა. • საჭიროება–ნაბიჯი, რომელსაც შეუძლიათ გააუმჯობესოს არსებული სიტუაცია მნიშვნელოვნათ საზოგადოებაში თუმცა პირველადი მოთხოვნილება არ არის. მაგ: ხიდის აშენება უკეთესია ვიდრე ყოველ ჯერზე ნავით მდინარის გადაცურვა. • მოთხოვნა (სურვილი) – არის ის რაც კარგი იქნებოდა რომ მომხდარიყო თუმცა საჭიროებას არ წარმოადგენს.

21. შენი საზოგადოება • ინდივიდუალურად მოიფიქრეთ ორი პრობლემა, ორი საჭიროება და ორი მოთხოვნა თქვენს საზოგადოებაში (ქალაქში, სოფელში, დასახლებაში) • შეადარეთ შედეგები თქვენს ჯგუფში • ვიმედოვნებთ რომ ბევრ საერთოს აღმოაჩენთ თქვენს ჩამონათვალში.

22. შეარჩიეთ თქვენი ჯგუფური პროექტის თემა • თითოეული თქვენგანის მიერ შეგროვებული ინფორმაციის საფუძველზე შეეცადეთ შეარჩიოთ პროექტის თემა. • რა პროექტები შეიძლება შეიქმნას ამ თემების ფარგლებში? რა პრობლემებიიკვეთება? უფრო გამოკვეთეთ საჭიროებები ვიდრე მოთხოვნები.

23. ხმის მიცემა

24. შეჯამება • რატომ არის ეს მნიშვნელოვანი? • საწყის ეტაპზე სასურველია ფოკუსირება გაკეთდეს პოზიტიურზე, თუმცასაჭიროა პრობლემების სწორად შერჩევა რათა ადვილი გახდეს ამ პრობლმებემის მოგვარება • პროექტის და საქმიანობების პრიორიტეტების განსაზღვრისას აუცილებელია განსხვავება სერიოზულ პრობლემებსა და ნაკლებად მნიშვნელოვან მოთხოვნებს შორის

25. სესია 4 – შექმენი შენი ხედვა

26. ხედვა • თქვენი ჯგუფის პროექტის თემიდან გამომდინარე როგორ გინდა შენი საზოგადოება რომ შეიცვალოს 10 წელში? • უპასუხეთ ინდივიდუალურად

27. ჯგუფის საერთო ხედვა • გაუზიარე თქვენი ხედვა ჯგუფის წევრებს რათა შექმნათ საერთო ჯგუფური ხედვა თქვენი საზოგადოებისათვის • რესურსების იდენტიფიცირება • რა რესურსები გვაქვს რომელიც დაგვეხმარება ჩვენს პროექტში? • დაუბრუნდით რესურსების რუკას და შეიძლება კიდევ ახალი იდეები გამოჩნდეს

28. შეჯამება • რატომ გვჭირდება საერთო ხედვა? • ხედვა არის პროექტის „ხერხემალი“ • როცა შევთანხმდებით საერთო უკეთეს მომავალზე,ჩვენ უკვე შეგვიძლია დავიწყოთ ნაბიჯების გადადგმა ამის მისაღწევად • შეთანხმებული და გაზიარებული ხედვით, შემდეგ ჩვენ შეგვიძლია გამოვარკვიოთ პოტენციურირესურსები ისევე როგორც ვისწრაფოთ შევქმნათ მიზნები და ამოცანები.

29. სესია 5 – პროექტის დიზაინი/მიზნები, ამოცანები, წარმატების ნიშნები

30. მიზნები და ამოცანები მიზანი მაღალ საფეხურიანი, ვრცელი, გრძელვადიანი შედეგი რომელიც დაგეხმარება მიაღწიო შენს ოცნებას დაბალ საფეხურიანი, კონკრეტული, მოკლევადიანი შედეგები რომელიც მიგიყვანს მიზანთან. ამოცანა 1 ამოცანა 2

31. მიზნები • დაფიქრდით და თავიდან ჩამოაყალიბეთ თქვენი ხედვა ისე რომ იყოს მიღწევადი. • განმარტეთ გრძელვადიანი შედეგები ან ცვლილებები, რომელსაც მოტანაც პროექტს შეუძლია. • მიზნები არის რეალისტური და სრულად მოიცავს გარკვეული დროის მონაკვეთს.

32. ამოცანები • მოკლევადიანი შედეგები რომელიც გვჭირდება პროექტის გრძელვადიან მიზნების მისაღწევად. • უნდა იყოს ჭკვიანი S.M.A.R.T S კონკრეტული- (ვინ, რა, ზუსტად როგორ) გაზომვადი – პროცენტული, რიცხვები, ა.შ მიღწევადი – შეგვიძლია შემოწმება? როგორ? რეალისტური – არ თქვათ რომ განკურნავთ კიბოს დროში გაწერილი – ზუსტად როდის? M A R T

33. ამოცანები - გაგრძელება • უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს: • ვინარისსამიზნე ჯგუფი ან ვინ არიან ის ინდივიდები ვისაც მოელი რომ შეიცვლებიან? • რა ქმედება ან ცვლილება არის მოსალოდნელი, სად და რატომ? • როდის იქნება მიღწეული ქმედება ან ცვლილება? • რამდენი ცვლილებაა მოსალოდნელი?

34. ახლა თქვენი ჯერია… • უფრო რთული ნაწილი • ინდივიდუალურად ჩამოწერეთ თქვენი მიზნები და ამოცანები თქვენი პროექტისათვის. • წარმატების ინდიკატორები დაივიწყეთ დროებით • ერთმანეთს გაუზიარეთ თქვენი იდეები • წარმატების ნიშნები – რა გზებით გაზომავთ მოკლევადიან შედეგებს და გრძელვადიან ზეგავლენას (შედეგებს)? • ჩვენ უნდა დავუკავშიროთ წარმატების ნიშნები პროექტის შეფასებას

35. შეჯამება • რატომ არის მიზნები და ამოცანები მნიშვნელოვანი? • კარგად ჩამოყალიბებული მიზენები და ამოცანები პროექტის ყველა მონაწილეს აძლევს ნათელ სურათს პროექტის ზრახვებსა და სამომავლო შედეგებზე. • წარმატების ნიშნებიარიან ინდიკატორები ან გზები, რომლითაც იზომება კონკრეტული ამოცანა მიღწეული არის თუ არა.

36. Session 6 – განხორციელება

37. პროექტის ამოცანები • დავალებების ,,ამოცნობა”, იდენტიფიკაცია • დავალებები კონკრეტულია და მათი დაძლევა სხვადასხვა პროექტის ამოცანის მიღწევას ემსახურება • დავალებების იდენტიფიცირების შემდეგ ხდება მათი ლოგიკური თანმიმდევრობის დადგენა და დროში გაწერა • არასრული დავალებები ან მათი დროში გაწერისადმი არაეფექტური და არასწორი მიდგომა შესაძლოა პროექტის წარუმატებლობის მიზეზი გახდეს!

38. Handout როლებისა და პასუხისმგებლობების გადანაწილება

39. დროში გაწერა • ამოცანათა თანმიმდევრობის გადამოწმება • პროექტის ეტაპების თარიღების მითითება • პროექტის ინდიკატორების თარიღების მითითება

40. ამოცანებზე მუშაობა • პროექტის ამოცანებზე მუშაობის შეტანა სამოქმედო გეგმაში

41. ნაწილი 7 – მონიტორინგი & შეფასება

42. განმარტებები • რა განსხვავებაა მონიტორინგსა და შეფასებას შორის? • მონიტორინგიარის მართვის ინსტრუმენტი რომელიც საშუალებას გვაძლევს გავზომოთ პროგრესი რამდენად ვასრულებთ პროექტის მიზნებისა და ამოცანებს; აქცენტი კეთდება მოკლე–ვადიანი პერიოდის საქმიანობაზე რამდენად შეესაბამება იგი დაგეგმილს • შეფასებაზომავს პროექტის ზოგად შედეგებს/გავლენას რომელთა გათვალისწინებაც ხდება მსგავსი პროექტებისთვის სამომავლოდ

43. კიდევ ერთხელ მონიტორინგს ვატარებთ პროექტის პროგრესის გასაზომად რათა განვსაზღვროთ რამდენად სწორად ვითარდება პროექტი, ხოლო შეფასება არის დასკვნითი ეტაპი, რომელიც შედეგებიც გამოიყენება სამომავლო პროექტების განსახორციელებლად

44. საზოგადოებრივი პროექტების მონიტორინგის კრიტერიუმები • ჯგუფურად შეავსეთ მონიტორინგის ცხრილი

45. შეფასება • 5 საფეხურიანი შეფასების გეგმა და საკვანთო კითხვები

46. მნიშვნელოვანი საკითხები • მივაღწიეთ თუ არა დასახულ მიზნებს და ამოცანებს? • რისი გაუმჯობესება შეგვიძლია სამომავლოდ? • ჰქონდა თუ არა პროექტს დადებითი ეფექტი საზოგადოებაზე? იყო თუ არა ნეგატიური ეფექტები? • როგორ იყო დაკავშირებული ერთმანეთთან ხალხი და ორგანიზაცია? დამყარდა თუ არა ახალი კავშირები ასოციაციებსა და ინსიტუტებთან? • რა მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილებები იქნა მიღებული და რა გავლენა ჰქონდა პროექტზე? დამატებით რა ალტერნატივების გათვალისწინება შეიძლებოდა? • იყო თუ არა პროექტი სიცოცხლისუნარიანი? რა წვლილი მიუძღვის საზოგადოებას მასში?

47. Group Work

48. General Presentations

49. Closing Official Partner Organization: University of Georgia