Le « SERVICE ESCALE ROUMANIE »

1. Le « SERVICE ESCALEROUMANIE »

2. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA • Les grandes lignes du projet SER • Un accompagnement éducatif individualisé, un travail continu avec la famille durant tout le séjour et un partenariat actif avec l’ensemble des professionnels impliqués dans la réalisation des plans d’action comme dans le projet post-SER. • Une prise en charge du jeune dans un cadre éducatif structuré, contenant et bienveillant dans une petite unité de vie à TarguLapus et dans un deuxième temps, dans une famille roumaine. L’offre éducative (collèges, chantiers, stages, sport, etc.) se développera tout au long de la prise en charge à travers un partenariat local important (de 6 à 9 mois). • Un soin particulier dans la préparation du projet initial (1 mois) comme dans l’accompagnement du projet de sorti (2 mois).

3. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA • Le cadre théorique du SER : • L’axe séparation-individuation • L’éloignement physique du jeune permet un espace et un temps d séparation psychique structurants qui l’amène à questionner et à exprimer les difficultés de son histoire pour reconstruire un nouveau projet et de nouvelles relations avec sa famille. • L’axe identité-culture • Le changement d’environnement lui permet de se confronter et d’intérioriser des normes et coutumes de la culture Roumaine. Cette juxtaposition du cadre de vie sociétal, institutionnel, culturel et familial favorise un questionnement et des perspectives de changement dans sa construction identitaire.

4. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA • Le cadre théorique du SER : • L’axe basé autour des familles d’accueil Roumaines • Le séjour en familles d’accueil s’inscrit dans la continuité du travail éducatif entrepris en amenant une dimension familiale et individualisée. C’est également le moyen pour le jeune de « rejouer » sur une « scène familiale » ses modes de relation souvent conflictuels dans sa propre famille. Confronter l’adolescent à des images parentales porteuses de loi et capable de signifier les limites et les interdits, d’exiger le respect tout en étant bienveillant permet au jeune d’intégrer une autre image des rapports familiaux.

5. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA • Le Processus du Plan de Services Individualisé • Le processus PSI va permettre de : • Questionner le sens de la prise en charge éducative afin de mettre en perspectives les changements attendus. • Co-construire un bilan avec le jeune, sa famille et l’ensemble des personnes ressources en valorisant les compétences et en transposant les fragilités en besoins à satisfaire. • Elaborer des plans d’action en recherchant le consensus dans le choix des moyens. • Personnaliser les prestations, évaluer les résultats et communiquer sur les changements opérés. • Son « approche processus » permet également de mesurer en temps réel le déroulement de l’accompagnement éducatif, de repérer les non-conformités, d’analyser les raisons et de mettre en place des actions correctives, préventives et d’amélioration.

6. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA • Les caractéristiques du public accueilli • Le SER accueille des jeunes en situation de risque de danger ou de danger dans une logique de prévention, de protection ou en situation de crise. • Ces jeunes peuvent se trouver en famille, en famille d’accueil, en MECS ou dans toutes autres structures éducatives. • Afin de bien préparer le projet et rechercher l’adhésion du jeune comme de sa famille, les situations dites « d’urgence » ne pourront pas être retenues.

7. ASE propose Juge des Enfants ou Les parents ou responsables légaux donnent leur accord décide Conseil Général Article 375-1 « Le juge des Enfants (..) s’efforce de recueillir l’adhésion de la famille et se prononce en stricte considération de l’intérêt de l’enfant. » Loi n°2007-293 du 5 mars 2007 Article L223-2 du CASF «aucune décision sur le principe ou les modalités de l'admission dans le service de l'aide sociale à l'enfance ne peut être prise  sans l’accord écrit des représentants légaux » Finance et met en œuvre Protection judiciaire Protection administrative SERVICE ESCALE ROUMANIE

8. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA • L’organisation du SER • Le SER est organisé autour de quatre modules de prise en charge éducative et sur deux sites : • Nancy, pour la co-construction du projet du jeune, l’accompagnement de la famille durant le placement, le travail de partenariat pendant le séjour et pour la mise en œuvre et l’accompagnement du projet de sortie du jeune. • La Roumanie et plus précisément la ville de TarguLapus pour le séjour de rupture proprement dit, avec une partie prise en charge collective dans une maison d’accueil et dans un deuxième temps, un hébergement dans une famille roumaine.

9. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA Les quatre modules du SER et le Processus PSI

10. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA • Les objectifs du module 1 : • Présenter au jeune et à sa famille les objectifs de la prise en charge, le déroulement et les modalités du placement au SER (livret d’accueil, photos, vidéo, etc.) • Soutenir l’expression du jeune et de sa famille dans leurs attentes, leurs demandes et leurs projets. • Rechercher l’adhésion du jeune et de sa famille sur le projet Roumanie. • Evaluer les compétences et les fragilités du jeune et du système familial afin de déterminer les besoins à satisfaire et les perspectives de changement. • Envisager et valider le plan d’action pour le module 2. • Préparer le séjour en Roumanie.

11. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA Le déroulement du module 1: Rencontre d’admission Réunion de présentation Travail PSI avec le jeune et sa famille • Evaluation des besoins du jeune Elaboration du projet Constitution du dossier administratif Réunion préparation PSI Rencontre PSI Départ en Roumanie

12. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA Pour chaque module, le processus PSI va accompagner le déroulement de la prise en charge éducative en sollicitant la participation du jeune, de sa famille et de l’ensemble des personnes ressources. Cette co-construction du travail éducatif renforce la cohérence, la transparence et l’efficience de l’action éducative.

13. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA • Les objectifs du module 2 : • Offrir un cadre collectif structuré, contenant et bienveillant, favorisant la relation éducative. • Observer le comportement et l’adaptation du jeune dans la vie quotidienne, dans les ateliers et dans sa scolarité. • Approfondir le bilan par les mises en situations nouvelles liées au séjour en Roumanie. • Travailler le lien entre le jeune et sa famille en situation d’éloignement. • Rétablir les bases d’une hygiène de vie satisfaisante. • Mettre en place de nouveaux apprentissages (scolarité ; stages professionnels ; activités sportives, d’expression, etc.) • Evaluer les changements et programmer de nouveaux plans d’action.

14. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA Le déroulement du module 2: Organisation éducative Accueil du jeune dans la maison SER Prise en charge éducative Travail PSI avec le jeune Travail PSI avec la famille et les partenaires Prise en charge psychologique Réunion préparation PSI Rencontre PSI Départ en famille d’accueil

15. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA Les apprentissages scolaires, professionnels, culturels, sportifs, etc., se dérouleront tout au long du séjour en favorisant au maximum le travail en partenariat avec les institutions locales (municipalité, écoles, collèges, hôpitaux, associations sportives, etc.) les entreprises et commerces, sans oublier la population locale.

16. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA • Les objectifs du module 3 : • Poursuivre la continuité des apprentissages (scolarité ; stages professionnels ; activités sportives, d’expression, etc.) dans un contexte familial contenant, individualisé et solidaire. • Evaluer le comportement et l’adaptation du jeune dans la vie quotidienne, dans ses ateliers et dans sa scolarité. • Confronter l’adolescent à des images parentales porteuses de loi, capable de signifier les limites et les interdits fondamentaux, d’exiger le respect. • Permettre au jeune de « rejouer » sur une « scène familiale » les relations et conflits familiaux. • Travailler le lien entre le jeune et sa famille en situation d’éloignement. • Co-construire avec les professionnels, la famille et le jeune le projet post-SER et le soumettre aux différents décideurs (ASE; JE)

17. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA Le déroulement du module 3: Arrivée en famille d’accueil Poursuite de la prise en charge éducative Soutien de la famille d’accueil Travail PSI avec le jeune Travail PSI avec la famille et les partenaires • Réunion préparation PSI • Retour dans la maison SER Rencontre PSI Retour en France

18. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA • Les objectifs du module 4 : • Après validation des décideurs, mettre en œuvre en partenariat le projet post-SER. • Communiquer en direction des personnes ressources les changements du jeune dans ses compétences et ses fragilités, les enjeux de son projet de vie ainsi que les objectifs à atteindre du nouveau projet. • Soutenir la famille dans leur relation et dans les engagements pris à l’égard de leur enfant. • Accompagner les premiers pas du nouveau projet. • Faire le bilan du séjour SER et évaluer la satisfaction du jeune et de sa famille vis-à-vis de la prise en charge SER. • Mesurer les effets produits par le placement SER dans la durée.

19. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA Le déroulement du module 4 : Accueil à son arrivée Séjour en famille ou institution Soutien du jeune Soutien de la famille Mise en œuvre du projet Information des partenaires • Réunion préparation PSI Rencontre PSI • Rendez-vous • JE et/ou ASE

20. Les moyens humains sur les 2 sites • Chef de service • 1ETP Educateurs 8 ETP Psychologue ½ ETP Psychologue ½ ETP Educateurs 2ETP Maîtresse de maison 1 ETP Surveillant de nuit 1ETP Familles accueillantes Modules 1, 2, 3 et 4 Modules 2 et 3 France Roumanie

21. SERVICE ESCALE ROUMANIE AMSEAA