PROGRAMA AUXILIARES DE CONVERSACIÓN 2013-2014 ILLES BALEARS

1. PROGRAMA AUXILIARES DE CONVERSACIÓN 2013-2014ILLES BALEARS

2. Benvinguts! WELCOME! ¡Bienvenidos! Bienvenus! Willkommen!

3. ENFOQUE RECURSOS DIDÁCTICOS SCAFFOLDING AICLE AIBCLE Videos 1 y 5

4. Culturas y lenguas

5. Motivación y aprendizaje de idiomas Pdf. memorias: presentación Hannah Hall • Fomento de la comunicación oral • Mejora de la comprensión • Fomento de la interculturalidad • Enriquecimiento personal • Abertura a la conciencia global

6. Soportes Investigación Recursos didácticos Vídeo 13 CORE-CLIL Multilateral Comenius Project (EU) www.coreproject.no

7. CONSEJO EUROPA 2020 • INICIATIVAS DE LA UNIÓN EUROPEA • CONTEXTO SOCIAL • GLOBALIZACIÓN Y MOVILIDAD PROFESIONAL

8. Motivación y recursos PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS (PEL) ¿QUÉ ES? Consejo de Europa • Reflexionar • Registrar (a lo largo de toda la vida) • ACREDITACIÓN • PEL EN LA PROGRAMACIÓN ANUAL DE CENTRO Formación y material Jornadas y cursos

9. PORTFOLIO ¿POR QUÉ? Los principios de la metodología AICLE se entroncan en la filosofía del Portfolio ¿PARA QUÉ? • Implementar el aprovechamiento del aprendizaje integrado de lenguas y contenidos ¿CÓMO? … UTILIZACIÓN COMO PROYECTO DE CENTRO • Facilitar el trabajo con la diversidad lingüística en los centros • Promover la colaboración del profesorado de diferentes • áreas/materias • Creación de UD plurilingües

10. PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS • EL PEL CONTRIBUYE A: • DIAGNÓSTICO DE LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN LAS DIFERENTES LENGUAS • DESCRIBIR EL NIVEL DE COMPETENCIA COMUNICATIVA DE CADA ESTUDIANTE EN LAS 5 DESTREZAS ORALES/ESCRITAS • ELABORAR SECUENCIAS DIDÁCTICAS COORDINADAS • REGISTRAR LOS RESULTADOS (BIOGRAFÍA) • ALMACENAR LOS PRODUCTOS TEXTUALES • (DOSSIER) • .

11. PORTFOLIO • GUIA para la utilización del Portfolio (European Centre of Modern Languages) http://www.ecml.at/tabid/277/PublicationID/65/Default.aspx The European Language Portfolio aims to foster the development of learner autonomy, intercultural awareness and plurilingualism. Teachers of particular languages working on their own can use the ELP to promote learner autonomy, but the goals of intercultural awareness and plurilingualism invite us to use the ELP in all foreign language classes at all levels in the school.

12. http://aibcle.caib.es/ ENLACE RECURSOS

13. RETOS DE FUTURO • DESARROLLO PERSONAL • MOVILIDAD • RELACIONES PERSONALES

14. EL AUXILIAR DE CONVERSACIÓN

15. LA FIGURA DEL AUXILIAR • PAPEL • MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO • PROCEDENCIA DE LOS AUXILIARES • AUXILIARES COMUNITARIOS • AUXILIARES NORTE AMERICANOS Y CANADIENSES • SELECCIÓN DE CANDIDATOS • Comisiones mixtas de España con otros países o Consejerías de Educación de España en el exterior.

16. EL AUXILIAR EN LOS CENTROS • CENTROS DE DESTINO • CEIP • IES • CC • EOI • DURACIÓN DEL PROGRAMA • HORARIO: • 12 horas lectivas • VACACIONES • PERMISOS

17. INCORPORACIÓN • HOJA DE INCORPORACIÓN Y HORARIO • HOJA DE PROGRAMA DE ACTIVIDADES TRIMESTRALES • TEMAS • CONTENIDOS • http://weib.caib.es/

18. TRÁMITES ADMINISTRATIVOS • AUXILIARES CUPO MINISTERIO mjesus.rodriguez@mecd.es (NIE/CUENTA BANCARIA) • AUXILIARES CUPO COMUNIDAD AUTÓNOMA selepe@dgoifp.caib.es • HOJA DE PAGO MENSUAL (CENTRO TRAMITADOR)

19. TRÁMITES • PERMISO DE ESTANCIA EN ESPAÑA • EMPADRONAMIENTO EN EL AYUNTAMIENTO RESPECTIVO • SOLICITUD DE N.I.E. (Mod.EX-15) • AUXILIARES NO COMUNITARIOS • OBTENCIÓN/RENOVACION TIE • (Modelos: EX-17/ EX-00) • AUXILIARES COMUNITARIOS • Obtención del Certificado de Residente Comunitario • (Modelo EX-18)

20. SOLICITUD N.I.E. PASO 1 • ENTREGAR EN EXTRANJERÍA (DÍAS 9 Y 10 DE OCTUBRE): • SOLICITUD: MODELO EX-15 CUMPLIMENTADO POR DUPLICADO (QUEDARSE CON LA COPIA) • http://extranjeros.empleo.gob.es/es/ModelosSolicitudes/Mod_solicitudes2/ • FOTOCOPIA PASAPORTE COMPLETA Y COTEJADA • ORIGINAL Y FOTOCOPIA NOMBRAMIENTO

21. OBTENCIÓN TIE PASO 2 ACUDIR A EXTRANJERÍA CON: • NOTIFICACIÓN DE RESOLUCIÓN • 3 FOTOS • JUSTIFICANTE DE PAGO DE LA TASA • TOMA DE HUELLAS

22. ENTREGA TIE ENTREGA TIE PASO 3 • RECOGIDA DE TARJETA TIE • ENTREGAR COPIA DE LA TARJETA TIE AL SERVEI D’ENSENYAMENT DE LLENGÜES ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS (fotocopia o escaneo) POR FAVOR, NO ENVIAR POR FAX.

23. DIRECCIONES OFICINAS DE EXTRANJERÍA • Mallorca Calle Ciudad de Querétaro s/n 07007 Palma • Ibiza/ Formentera Avda. de la Paz s/n 07800 Eivissa • Menorca Plaça Miranda, 22 07701 Maó

24. Direcció General d'Ordenació, Innovació i Formació ProfessionalConselleria d'Educació, Cultura i UniversitatsPassatge Guillem de Torrella 1r, 2a planta07002 Palma de Mallorca, Illes BalearsTelf. +(34) 971 176115

25. RENOVACIÓN TIE PASO 1 ENTREGAR: • SOLICITUD: MODELO EX-00 CUMPLIMENTADO POR DUPLICADO (QUEDARSE CON LA COPIA) • FOTOCOPIA PASAPORTE COMPLETA Y COTEJADA • FOTOCOPIA TARJETA TIE ACTUAL COTEJADA • CERTIFICADO EMPADRONAMIENTO AJUNTAMIENTO 

26. OBTENCIÓN TIE PASO 2 ACUDIR A EXTRANJERÍA CON: • NOTIFICACIÓN DE RESOLUCIÓN • 3 FOTOS • JUSTIFICANTE DE PAGO DE LA TASA • TOMA DE HUELLAS

27. ENTREGA TIE PASO 3 • RECOGIDA DE TARJETA TIE • ENTREGAR COPIA DE LA TARJETA TIE AL SERVEI D’ENSENYAMENT DE LLENGÜES ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS (fotocopia o escaneo) POR FAVOR, NO ENVIAR POR FAX. PASO 4

28. FUNCIONES DEL AUXILIAR • Transmitir la riqueza cultural de su país • Oportunidad para la comunidad educativa • Enriquecimiento compartido • Integración en el centro educativo • Reforzar las destrezas comunicativas de los alumnos

29. LOS AUXILIARES • EMBAJADORES CULTURALES • REFERENTE LINGÜÍSTICO AUTÉNTICO

30. EN EL AULA • DINAMISMO • CURIOSIDAD • AYUDA AL PROFESOR TITULAR • Prácticas específica de conversación • Elaboración de material • Participación en actividades culturales

31. ¿QUÉ PODEMOS HACER PARA MOTIVAR A EL ALUMNADO A UTILIZAR LAS LENGUAS A SU ALCANCE? • ENTORNO • RECURSOS • RED DE CENTROS • PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS • SOPORTE • INVESTIGACIÓN • PROYECTO CORE-CLIL

32. RED DE CENTROS COMPARTIR CREAR PENSAR

33. VISIBILIDAD • COMPARTIR Red de centros: http://aibcle.caib.es/ • COORDINAR • Actividades compartidas por niveles (Maths, 1º y 2º ESO)

34. GUÍA • http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/profesores/convocatorias/extranjeros/auxiliares-conversacion-extranjeros-espana.html • Google: Búsqueda “Auxiliares de conversación extranjeros en España” • Funciones del auxiliar de conversación • Actividades clase primaria español • Actividades clase primaria inglés • Actividades secundaria inglés • Actividades EEOOII inglés