PREPARACIÓN PSU LENGUAJE / SESIÓN Nº5 MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

1. PREPARACIÓN PSU LENGUAJE / SESIÓN Nº5MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN Esteban Miranda Chávez

2. 1. GENERALIDADES

3. ¿Qué son los MCM? • Son canales artificialesa través de los cuales se transmiten mensajes dirigidos a un receptor colectivo o social. Entre ellos están: la radio, la televisión, la prensa escrita y el cine. • La comunicación que se establece entre emisor y receptor traspasa las fronteras de tiempo y espacio. • Los MCM poseen otra característica: la unidireccionalidadde la comunicación, pues no existe posibilidad de respuesta por parte del receptor.

4. ¿Cuál es la importancia de los MCM? • Permiten a una gran cantidad de personas acceder a sus contenidos. • Permitieron la globalización, rompiendo barreras de tiempo y espacio.

5. 2. ANÁLISIS DE LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN

6. Emisor Corresponde a las personas específicas que entregan los mensajes a través de los medios, aunque también puede ser un grupo (por ejemplo: los noticiarios, en los cuales hay un locutor que da la noticia, pero también está el periodista que la hizo y el departamento editorial que la redactó).

7. Receptor • Es un público heterogéneo: una gran cantidad de personas con diversidad de creencias, niveles socioeconómicos, culturas, etc. • Lo anterior no quita que, en general, tengan un público ideal al cual se dirigen.

8. Código • Dependerá del lugar de origen del medio de comunicación. • Se mueve en todos los niveles, de acuerdo al público ideal al cual va dirigido. • Televisión – noticiarios: culto-formal. • Programas juveniles: lenguaje coloquial. • Teleseries: lenguaje inculto informal.

9. Contexto • TEMÁTICO: los temas a los cuales hace referencia, son diversos y abarcan todos los ámbitos de interés público. • SITUACIONAL: Se mueven en un ámbito espacial y temporal amplio, pues un mismo medio puede llegar a diversos países a un mismo tiempo. Por ejemplo: la prensa escrita no necesariamente es leída en el momento ni en el lugar en que se emite.

10. Mensaje Toma diversidad de estructuras, dependiendo del medio de comunicación y de sus posibilidades. Por ejemplo: el diálogo de una entrevista puede ser presentado a través de la prensa escrita como de lo audiovisual; la noticia, en cambio, es presentada de distintas maneras en ambos medios, pues la televisión cuenta con el apoyo de imágenes con mayor fuerza que el utilizado en los medios escritos.

11. Canal • Medios escritos: ondas visuales, que utilizan el papel, en forma de diarios, revistas o libros, también internet. • Medios audiovisuales: televisión o el cine, en algunos casos internet. • Medios auditivos: Ondas auditivas, en el caso de las radios.

12. 3. PROPÓSITOS O FUNCIONES

13. Informar

14. Educar • Masificar la cultura.

15. Entretener

16. Formar opinión • Cada medio, considerando aspectos políticos, religiosos, nacionales o culturales, va a interpretar y organizar la información de una manera adecuada a sus intereses. Editorial* Persuasión y disuasión* (argumentación)

17. 3. MEDIOS DE COUNICACIÓN DE MASAS

18. 1. La prensa escrita • Su función primordial es informar. • Además, puede entretener, orientar y fomentar en el lector una opinión. • Informativo: Se transmiten hechos o acontecimientos que ocurren en la sociedad a través de noticias, reportajes o entrevistas. • Opinión: Se argumenta, desde una postura personal y subjetiva, a través de editoriales, columnas y críticas. • Interpretativo: Se analizan las noticias, a través de reportajes, crónicas, etc.

19. 1.1 Géneros periodísticos • Géneros periodísticos de información: • La noticia: género periodístico por excelencia y la base de todos los otros. En ella se informa, con el menor número de palabras posibles, de lo fundamental de un hecho o de una situación. • El reportaje: narración ampliada, exhaustiva y documentada de un suceso. Expone, detalladamente, descripciones de lugares, personas y hechos. • Entrevista informativa: diálogo entre el periodista y el protagonista de la noticia. Puede formar parte de un reportaje. • La crónica: Informa mediante un relato temporal acerca de un suceso o un hecho determinado. Su extensión es intermedia entre la brevedad de la noticia y la amplitud del reportaje. Noticia paso a paso. Según el tema tratado, puede ser deportiva, social, etc.

20. Características de los estilos informativos • Claridad: Debe darse de manera directa, sin rodeos. Se debe excluir expresiones ambiguas o un lenguaje inentendible para el lector. • Concisión: precisión, evitando la redundancia. • Objetividad: Imparcial, desapasionado e independiente. Predominio del hecho sobre la percepción individual del sujeto. Tercera persona.

21. Géneros periodísticos de opinión: • La editorial: opinión o postura del diario sobre un tema de interés social. Se caracteriza por el anonimato, aunque son el director o el consejo de redacción los responsables de la línea ideológica que en él se manifiesta. • El artículo de opinión o columna: exposición clara y directa de las ideas personales que hace una persona de prestigio sobre un tema determinado. • Carta al director: exposición que realizan los lectores para expresar sus opiniones , juicios o comentarios. • La entrevista de opinión: en ella el periodista intenta que el personaje manifieste juicios de valor respecto de un hecho o acontecimiento.

22. Estructura de una noticia

23. 2. La radio • Lenguaje oral. • Sus mensajes están destinados a ser escuchados. • Característica especial: fugacidad. No poseen una permanencia en el tiempo. • Recurre a elementos sonoros que mantengan la atención del oyente. • El lenguaje radiofónico es apelativo y fático.

24. Características verbales: a) concisión: deben ser breves y precisos, para evitar el cansancio del oyente. Expresiones adecuadas y medir el tiempo. b) claridad: claros y sencillos. Correcta pronunciación y una entonación expresiva que mantenga la atención del oyente. c) dinamismo: agilidad y rapidez del lenguaje oral para mantener mejor la atención del oyente.

25. Características no verbales: a) la música: como fin o medio. b) efectos sonoros: reemplazan sonidos naturales (radioteatro). También se utilizan para señalar momentos convencionales, como la hora, risas o aplausos, además de cortes o finalizaciones radiales.

26. 2.2 Géneros radiofónicos • De información: • Noticias habladas: se emiten en horarios establecidos y comprende una información ampliada de noticias nacionales e internacionales. Se complementa con información meteorológica y deportiva. • Boletín informativo: se emite de manera regular cada cierta hora. Noticias más importantes del día. • Flash: situaciones de emergencia, cortando las transmisiones regulares. • Otros: Crónicas deportivas, comentario político, entrevistas. • De entretención: concursos, humor, conversaciones con el auditor y música.

27. 3. La televisión Combina la transmisión de imágenes en movimiento y sonido a un receptor de televisión. Su finalidad es informar, entretener y orientar al telespectador, ofreciéndole espectáculos e informaciones constantes y variadas. Se ha transformado en el MCM más importante.

28. 3.2 Géneros televisivos • De entretención: son programas cuyo fin es distraer al telespectador. Series, teleseries, películas, programas de música y baile, deportes, concursos, espectáculos, etc. • De formación: Orientan, informan y amplían aspectos de la cultura del país y también internacional. Reportajes de salud, realidades sociales, debates, aspectos histórico-culturales. Mezclan entretención con información. • De información: son esencialmente los programas de noticia. Noticiarios, ruedas de prensa, debates, informativos, reportajes, etc.

29. 3.3 La noticia en televisión • La apertura, frase inicial. • La entradilla, que anticipa lo más importante de la noticia. • El cuerpo, la noticia como tal. • El cierre, sintetiza aspectos esenciales. Además de esta estructura, son fundamentales: • La lectura y voz del locutor. • Las imágenes que apoyan la información. • El orden de presentación de las noticias. • El apoyo de ciertas técnicas televisivas, tales como: • El guión. • El rótulo: letrero donde se detallan aspectos importantes. • La ráfaga: efecto sonoro o musical que señala el cierre o inicio de bloques temáticos. • Catches: elementos gráficos que superponen en el lateral superior de la pantalla para reforzar el contenido de la noticia.

30. 4. El cine • Se basa en una secuencia de imágenes que producen la sensación de movimiento. • Se le considera, por tanto, el arte de las imágenes en movimiento. • Se complementa con el lenguaje verbal y no verbal, además de la música y efectos sonoros. • El cine es también, según su influencia social, un medio de expresión plástica, una manifestación artística, un espectáculo y una gran industria. *Planos.

31. 4. LA PUBLICIDAD

32. En términos amplios, es un sistema de comunicación que tiene como fin persuadir de algo al receptor. • Es una actividad propia de la economía y el comercio. • Es un conjunto de técnicas y métodos que permiten la comunicación entre un anunciante que vende o presta un servicio con el receptor social al que está destinado. • Su finalidad es informar, persuadir e incitar a los receptores a consumir.

33. La propaganda • La propaganda, al igual que la publicidad, también es un sistema de comunicación que emplea técnicas y métodos para persuadir al receptor, pero se diferencia por su contenido ideológico. Mientras la publicidad pretende incitar al consumo de productos y bienes, la propaganda intenta conseguir del receptor una adhesión a una determinada ideología o apoyo a una campaña.