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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Hoy aprenderás…. El concepto de género literario histórico. Las manifestaciones históricas asociadas al género narrativo: epopeya, novela, fábula, etc. Las manifestaciones históricas asociadas al género lírico: oda, soneto, égloga, romance, etc.
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Hoy aprenderás… • El concepto de género literario histórico. • Las manifestaciones históricas asociadas al género narrativo: epopeya, novela, fábula, etc. • Las manifestaciones históricas asociadas al género lírico: oda, soneto, égloga, romance, etc. • Las manifestaciones históricas asociadas al género dramático: tragedia griega e isabelina, comedia, drama, etc. • Cómo analizar e interpretar obras literarias, aplicando conceptos aprendidos en esta sesión.
Para iniciar el tema… • Anota tres diferencias que establece el emisor entre La Ilíada y la película Troya. • Explica tres razones por las cuales el emisor considera que el filme no está logrado. • 3. De acuerdo con el contenido del texto, caracteriza al denominado “héroe épico”. • 4. ¿Por qué el personaje de Brad Pitt (Aquiles) no responde al perfil de héroe épico? • 5. ¿Por qué crees que obras como La Ilíada tienen repercusión hasta hoy y siguen concitando la atención de muchas personas?
Conceptos importantes Los géneros literarios históricos se relacionan directamente con los grandes géneros literarios, en cuanto constituyen variantes de ellos, determinadas histórica, social y culturalmente. Los géneros literarios históricos son especificaciones o variantes de los grandes géneros literarios. Se manifiestan en épocas precisas, por lo que son de menor duración que el gran género al que pertenecen. Por ejemplo, la tragedia es una forma asociada al género dramático, que históricamente se manifestó en la Grecia clásica (tragedia griega) y en el renacimiento inglés (tragedia isabelina).
Conceptos importantes Estos géneros se caracterizan porque agregan elementos más precisos a la clasificación general de los grandes géneros. Así, la tragedia griega incorpora el castigo exagerado a la falta cometida (Edipo queda ciego y desterrado por querer torcer el destino impuesto por los dioses) y la tragedia isabelina incluye las faltas humanas como condicionantes del destino de los personajes (Romeo y Julieta sucumben ante el odio de sus familias y mueren). Sin embargo, entre estas dos manifestaciones históricas se mantiene un rasgo en común: el desenlace fatal.
Conceptos importantes Es importante advertir que los géneros literarios históricos tienen relación directa con el contexto de producción, es decir, manifiestan los rasgos del entorno cultural, social, económico y moral en el que surgen. De este modo, la novela no constituye por sí sola un género literario histórico; más bien corresponde a una forma literaria narrativa. Sin embargo, la novela picaresca evidencia rasgos propios de la España del siglo XVI y el protagonista sufre y es el producto de los rigores de una sociedad moralmente decadente. Tragedia isabelina: Romeo y Julieta, de W. Shakespeare Tragedia griega: Edipo Rey, de Sófocles
Para aplicar y reflexionar… ¿En qué medida crees que conocer los géneros literarios históricos contribuye a la comprensión e interpretación de obras literarias de cualquier época?
Para aplicar y reflexionar… De acuerdo con el apartado anterior, establece las diferencias básicas que existen entre la epopeya y la novela.
Géneros literarios históricos asociados al género lírico El género lírico se caracteriza por el predominio de la subjetividad y de la intención expresiva del lenguaje. El narrador se sustituye por el hablante lírico, quien asume un temple de ánimo específico y se expresa en una actitud lírica determinada. Generalmente se escribe en verso, unidad sujeta a ritmo y medida. Sin embargo, también existe la prosa poética.
Géneros literarios históricos asociados al género dramático • Rasgos de las obras dramáticas: • Ausencia de una voz que medie entre el mundo ficticio y la recepción del lector, como sucede con el narrador y el hablante lírico en los otros géneros literarios. En el caso del género dramático, el diálogo directo da a conocer el mundo representado. • El conflicto humano es el eje estructurante de este tipo de obras. • El conflicto se desarrolla a partir de la acción dramática emprendida por los personajes. De esta manera, el conflicto avanza desde la presentación hasta el desenlace. • Toda obra dramática es escrita con la finalidad de ser representada en un escenario, por lo que se produce un discurso orientador específico, denominado acotación.
Actividad Estábamos en Escalona, villa del duque de ella, en un mesón, y diome un pedazo de longaniza que le asase. Ya que la longaniza había pringado y comídose las pringadas, sacó un maravedí de la bolsa y mandó que fuese por él de vino a la taberna. Púsome el demonio el aparejo delante los ojos, el cual, como suelen decir, hace al ladrón, y fue que había cabe el fuego un nabo pequeño, larguillo y ruinoso, y tal que, por no ser para la olla, debió ser echado allí. Y como al presente nadie estuviese, sino él y yo solos, como me vi con apetito goloso, habiéndoseme puesto dentro el sabroso olor de la longaniza, del cual solamente sabía que había de gozar, no mirando qué me podría suceder, pospuesto todo el temor por cumplir con el deseo, en tanto que el ciego sacaba de la bolsa el dinero, saqué la longaniza y muy presto metí el sobredicho nabo en el asador (…) Género literario histórico: ……………..……………………………………………. Características: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Actividad ESGANAREL (viendo pasar a Maturina). ¡Ay, y, ay! MATURINA (a don Juan). Señor, ¿qué hacéis aquí con Carlota? ¿Le habláis de amor también? DON JUAN (aparte a Maturina). Al revés, me estaba declarando sus deseos de ser mi esposa, y yo le respondía que ya estoy comprometido con vos. CARLOTA (a don Juan). ¿Qué os dice Maturina? DON JUAN (aparte a Carlota). Está celosa porque hablo con vos y le gustaría que me casara con ella. Pero le he dicho que os amo a vos. MATURINA: ¿Qué? Carlota… DON JUAN (aparte a Maturina). No le digáis nada. Es inútil. Se le ha metido esta idea en la cabeza. Género literario histórico: ……………..……………………………………………. Características: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Actividad Conde Niño por amores es niño y pasó a la mar va a dar agua a su caballo la mañana de San Juan. Mientras su caballo bebe, él canta dulce cantar: todas las aves del cielo se paraban a escuchar. La reina estaba labrando, la hija durmiendo está: Género literario histórico: ……………..……………………………………………. Características: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Esquema de síntesis Especificaciones o variantes de los grandes géneros literarios agregan Precisiones temáticas y formales a los grandes géneros GÉNEROS LITERARIOS HISTÓRICOS son se relacionan con GRANDES GÉNEROS LITERARIOS NARRATIVO DRAMÁTICO LÍRICO Formas históricas asociadas • Tragedia griega • • Comedia clásica • • Drama • • Teatro del absurdo • Epopeya clásica • Novela picaresca • Novela histórica • Novela de costumbres • Novela de aventuras • Fábula • Romance • Soneto • • Balada • • Oda
Ejercitación Canta, oh musa, la cólera del Pelida Aquiles; cólera funesta que causó infinitos males a los aqueos y precipitó al Hades muchas almas valerosas de héroes, a quienes hizo presa de perros y pasto de aves -cumplíase la voluntad de Zeus- desde que se separaron disputando el Átrida, rey de hombres, y el divino Aquiles. Homero, La Ilíada. • El fragmento anterior corresponde a una epopeya. ¿Cuál (es) de las siguientes afirmaciones justifica (n) esta aseveración? • Se narrarán hechos que afectan a toda una comunidad. • La acción de los dioses influye en los hombres. • Habrá un desenlace inevitablemente fatal. A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) I, II y III D ¿Cuál es la alternativa correcta?
Ejercitación • ¿A qué parte de una epopeya clásica podría corresponder el fragmento anterior? A) Nudo. B) Desenlace. C) Invocación. D) Narración sumaria. E) Introducción. C ¿Cuál es la alternativa correcta?
