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LEITURA-A-PAR

LEITURA-A-PAR. Projecto: Lê a meu lado…. Envolvimento dos pais: Os Pais afirmaram que os alunos, de uma forma geral, gostaram das sessões de leitura, manifestando vontade em ler textos de fácil leitura.

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  1. LEITURA-A-PAR Projecto: Lê a meu lado… • Envolvimento dos pais: • Os Pais afirmaram que os alunos, de uma forma geral, gostaram das sessões de leitura, manifestando vontade em ler textos de fácil leitura. • Liam com interesse e de livre vontade e cumpriram os dez minutos diários. Sempre que isso não acontecia, tentavam colmatar as falhas, dedicando mais tempo de leitura, nas sessões seguintes. Passos seguidos(metodologia): Acção de sensibilização com pais Aplicação de testes Leituras e registos em casa Reunião com pais Aplicação dos segundos testes Tratamento estatístico dos resultados Apresentação dos resultados do projecto. Resultados alcançados (crianças/alunos): Os resultados foram positivos já que todos os alunos demonstraram evolução, quer na velocidade de leitura, quer na compreensão dos textos lidos (ver diapositivos 3, 4 e 5). Grupo(s) alvo: Alunos do 5º ano (diferentes turmas) Formadores: Cristina Menezes (colaboração dos professores de Língua Portuguesa de 5º ano) Escola/Instituição: Escola Básica Grão Vasco - Viseu

  2. LEITURA-A-PAR Projecto: Lê a meu lado… Teste de velocidade de leitura Teste de compreensão da leitura Escola/Instituição: Escola Básica Grão Vasco - Viseu

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