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“ Educando para a vida” ESCOLA ESTADUAL MÁRIO SPINELLI

“ Educando para a vida” ESCOLA ESTADUAL MÁRIO SPINELLI. SALA DO EDUCADOR 11º ENCONTRO COM A EQUIPE DE APOIO,TÉCNICOS E PROFESSORES . Coordenadora : Fabiana Manzano dos Santos. Sorriso/MT - 31 DE JULHO DE 2014. Relações Interpessoais e Desenvolvimento Comportamental Pauta:

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“ Educando para a vida” ESCOLA ESTADUAL MÁRIO SPINELLI

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Presentation Transcript

  1. “ Educando para a vida” ESCOLA ESTADUAL MÁRIO SPINELLI SALA DO EDUCADOR 11ºENCONTRO COM A EQUIPE DE APOIO,TÉCNICOS E PROFESSORES . Coordenadora: FabianaManzano dos Santos Sorriso/MT - 31 DE JULHO DE 2014

  2. Relações Interpessoais e Desenvolvimento Comportamental Pauta: Vídeo: Inteligências Múltiplas Howard Gardner Leitura texto: Relação Intrapessoal E Interpessoal " Relação Intrapessoal E Interpessoal Muitas vezes ouvimos a seguinte frase: Conviver é uma arte! Não é verdade? Sim, desde sempre, nas mais diversas sociedades, a convivência sempre foi um desafio. A busca pelo equilíbrio entre as afinidades,...(relacoesprofissionais.blogspot.com/.../relacoes-intrapessoal-e-interpessoal...)

  3. Slides:Temperamentos e Vídeo, Atitude... Tudo É Consequência De Um Ato Interior! • http://www.youtube.com/watch?v=Ad72oo5Ymf8 • Palestra: O  tema abordado na palestraRelações Interpessoais e Desenvolvimento Comportamental , com o Psicólogo e Professor Aloísio M. Trindade. • Estudo LDB Texto:Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica.(Revista presença pedagógica mar/abr.2014 v.20 n.116 p.64 à 70.

  4. Qual o perfil esperado/exigido dos profissionais na atualidade?

  5. Profissionalização Caminho para a mudança de percepção! Comportamento Atendimento Qualificação Ética Comprometimento

  6. RELAÇÕES INTERPESSOAIS E RELAÇÃO INTRAPESSOAL

  7. Relação Intrapessoal Refere-se ao ser interno (os desejos, as angustias, percepções, os conflitos, as alegrias), ou seja tudo que se relaciona aos próprios sentimentos. A partir dos estímulos internos é que nos mostramos ao mundo. A relação consigo mesmo é de extrema importância. Pode-se dizer que é o nosso alicerce.

  8. Qual a percepção que temos de nós mesmos? Qual a imagem que passamos para as pessoas? O que o nosso comportamento nos traz como consequências?

  9. Como está a minha relação intrapessoal?

  10. Relações Interpessoais Relações Humanas ou relações interpessoais se refere a qualquer tipo de relação estabelecida entre duas ou mais pessoas. É em torno dessas relações que se estabelecem os conflitos entre as pessoas. A base das “trocas” existentes nas relações interpessoais é o comportamento. Por meio dele avaliamos as pessoas e formamos concepções acerca delas.

  11. Como estão as minhas relações interpessoais? Roda da Vida

  12. MOTIVAÇÃO O que lhe motiva?

  13. MOTIVAÇÃO Motivo para ação. Serve para garantir/buscar objetivos – ter foco. Motivação ≠ Estímulo ou Incentivo Pessoa auto-motivadageralmente é bem sucedida em suas relações, de modo geral (familiares, profissionais, sociais).

  14. AMotivação é gerada por necessidades! Quais são estas necessidades? Maslow – necessidades geram motivação.

  15. Pirâmide de Maslow

  16. Só as necessidades motivam o comportamento humano. Elas são individuais. Além disso, vale lembrar que o homem saudável é motivado.

  17. É importante compreender a motivação porque ela influenciará diretamente os nossos comportamentos.

  18. Importante também: Esteja sempre atento as suas motivações, comportamentos e ao seu temperamento!

  19. Temperamentos Sanguíneo Colérico Fleumático Melancólico

  20. Sanguíneo Pessoa que se reconhece pela vivacidade, por ser ativa, alegre e com vontade de viver. Caminha de modo desenvolto, seus músculos são ágeis. O modo de falar é vivaz e o olhar é aberto. Os sentimentos ocupam parte importante em sua vida. Pontos favoráveis: comunicativo; simpático; compreensivo... Pontos desfavoráveis: indisciplinado; exagerado; impulsivo; barulhento...

  21. Colérico Pessoa brusca, enérgica, irritável, que despreza tudo aquilo que é delicado e sensível. Seu comportamento também é mais enérgico e os músculos mais esticados. O rosto é teso, o olhar freqüentemente fixo e os lábios fechados. Seu modo de falar é veloz, sintético e o tom de voz é geralmente um pouco alto. Privilegia o movimento e não os sentimentos. Pontos favoráveis: enérgico; independente; prático; audacioso... Pontos desfavoráveis: sarcástico; impaciente; prepotente; intolerante; insensível...

  22. Melancólico Prefere permanecer imerso nos sentimentos e reprime quase completamente o movimento. É um sonhador pensativo, que não encontra alegria na vida e, assim, tende a procurar a solidão. Seu caminhar é lento, arrastado e seu jeito de falar monótono. Pontos favoráveis: Minucioso; sensível; idealista; leal... Pontos desfavoráveis: pessimista; teórico; confuso...

  23. Fleumático Como o melancólico, também é lento, “pesado” e freqüentemente desajeitado, diferenciando-se do melancólico por sua passividade. Seu olhar é sem expressão, seu modo de falar é lento e incerto. É uma pessoa lenta, seja nos afetos, seja nos movimentos. Diz-se que é a “calma indiferente”. É uma pessoa difícil de ser motivada e na tomada de decisão (necessita pensar longamente sobre tudo). Pontos favoráveis: Calmo; tranquilo; conservador... Pontos desfavoráveis: Temeroso; indeciso; introvertido; desmotivado...

  24. Qual o meu temperamento predominante? Teste para analisar o seu temperamento.

  25. É importante compreender o temperamento que nos caracteriza para poder “lapidá-lo”!

  26. COMPORTAMENTO

  27. Ocomportamento é a conduta. É por meio dele que somos conhecidos...

  28. O nosso comportamento é o resultado de nossas cognições mais o ambienteque nos cerca. Além disso, nossas ações também sofrem reflexos, da nossa personalidade (temperamento + caráter).

  29. Não esqueça...

  30. Estudos revelam que em uma comunicação interpessoal, a mensagem é transmitida da seguinte forma: 7% - pelas palavras 38% - pela voz 55% - linguagem corporal Fonte: Guglielmi, 2009.

  31. Resumindo... Esteja atento ao seu comportamento, pois ele deve ser usado para gerar CONFIANÇA! Obs.: Comunicação nas Redes Sociais e mídias...

  32. Cuidados no comportamento no trabalho: • Apresentação pessoal (higiene, barba, cabelos, unhas, uniformes, roupas adequadas ao ambiente formal) • Postura profissional • Linguagem • corporal (gestos, expressões, tom de voz) • Vocabulário (gírias/linguagem técnica) • Ética (sigilo, discrição, honestidade)

  33. Cuidados no comportamento no trabalho: • Saber OUVIR! • Empatia • Trabalhar em equipe • Flexibilidade • Abertura para novos conhecimentos • Cordialidade • Pontualidade • Resiliência

  34. E não esqueça... A nossa Competência Emocional fará muita diferença nas nossas relações.

  35. Ilustração da Competência Emocional: “História do Raul e do Penna” Max Gehringer

  36. Objetivos profissionais e pessoais pré-estabelecidos – Planejamento de Carreira. Onde quero chegar???

  37. Empregabilidade: Conjunto de competências e habilidades necessárias para manter-se empregado! Flexibilidade/Inovação/Empatia/Pró-atividade/Assertividade/Resiliência Nossos Talentos estão relacionados a empregabilidade.

  38. Vídeo Escolher uma frase e comentar Reflexão sobre a mensagem transmitida

  39. Finalização e Agradecimentos

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