La dict e quotidienne : Pourquoi Comment

1. la dict�e quotidienne : Pourquoi? Comment?

2. Au Cycle 2 et cycle 3 : Donner des rep�res aux �l�ves pour am�liorer l��criture de leur premier jet Cr�er un lien entre toutes les disciplines: grammaire, orthographe, conjugaison vocabulaire et production d��crits La dict�e quotidienne� pourquoi?

3. Au Cycle 2 et cycle 3 : Conception du ma�tre Utiliser un lexique d�j� vu ( notamment pour les CP) Cibler les difficult�s Ne pas attendre la r�alisation de s�ances sp�cifiques ( accord sujet � verbe par exemple): ainsi lorsqu�une notion sera �tudi�e de fa�on plus approfondie, les automatismes acquis lors des nombreuses s�ances feront leur effet et la notion sera plus facilement assimil�e. Une phrase au cycle 2, 2 phrases au cycle 3 par exemple La dict�e quotidienne� comment?

4. Au Cycle 2 et cycle 3 : Support: ardoise ou feuille? Int�r�t feuille: retour et aide des dict�es pr�alables J�ai une poup�e. ( lundi) J�ai des poup�es. ( mardi) Int�r�t ardoise: d�dramatiser les erreurs au d�but de la mise en place des dict�es La dict�e quotidienne�comment?

5. Au Cycle 2 et cycle 3 : M�thodologie: Elle repose sur les �changes: phase de verbalisation la plus importante Les �changes pendant la production d�veloppent des attitudes pour �crire. Les �changes pendant la correction d�veloppent des comp�tences de r��criture. Elle peut s�inspirer des diff�rents types de dict�es. La dict�e quotidienne�comment?

6. Relation avec les autres types de dict�e la dict�e pour apprendre dict�e avec outils: le texte combine mots m�moris�s et r�gles apprises quelques jours avant. Mais les �l�ves peuvent avoir recours � leurs outils ou �changer entre eux pendant l��criture, ou pendant relecture. dict�e probl�me:le texte met l�accent sur une notion qu�on va �tudier juste apr�s� C�est une situation probl�me ; la dict�e sert � faire �merger savoirs et repr�sentations erron�es. ��Il a mal � la t�te mais il n�a rien � prendre. Il va donc � la pharmacie.�� La dict�e quotidienne�comment?

7. Relation avec les autres types de dict�e la dict�e pour apprendre Dict�e dirig�e : o� le ma�tre attire l�attention sur les difficult�s orthographiques Dict�e r�fl�chie: avec �changes collectifs ayant pour but de travailler le doute orthographique Pendant �criture Apr�s �criture : souligner ce qui pose probl�me.. et toutes les variantes: �criture � 2, �. La dict�e quotidienne�comment?

8. dict�e pr�par�e et autodict�e �tude en classe des difficult�s lexicales et grammaticales copie du lexique mise en �vidence des proc�dures d�application des r�gles pour l�orthographe grammaticale Les autres types de dict�es: rappels

9. dict�e non pr�par�e : Pour �valuer le niveau de chaque �l�ve. Pour apprendre aux �l�ves � g�rer l�orthographe. la dict�e pour �valuer 1er cas : le texte combine mots m�moris�s et r�gles apprises quelques jours avant. - 2�me cas : le texte combine des ��suppos�es�� connaissances des �l�ves et des difficult�s lexicales ou grammaticales non trait�es en classe. Les autres types de dict�es: rappels