明志科技大學工讀實習制度簡報

明志科技大學工讀實習制度簡報 98年8月4日、6日

簡報內容 一、工讀制度沿革二、工讀制度說明三、四技部工讀實習現況四、工讀實習單位及職缺五、工讀實習成效六、結語 2

簡報內容 • 一、工讀制度沿革 • 二、工讀制度說明 • 三、四技部工讀實習現況 • 四、工讀實習單位及職缺 • 五、工讀實習成效 • 六、結語 3

工讀制度沿革(1/2) 1.半工半讀：本校自創校以來，工讀教育即為特色，因此工讀制度始於民國53年，每年工讀22週，採半天工作、半天上課方式進行，工讀地點位於校內附設之生產訓練工廠。 2.梯次工讀：60學年度，學生每學年工讀一次，分五梯次，每次工讀約2.4個月，高年級學生開始分派至台塑企業各廠區工讀實習。 3.學季制工讀：65學年度下學期實施「學季制」，一季上課一季工作，67學年度修正學季制，改為一至四年級每學年工讀二次合計16週，五年級工讀一次8週。 4

工讀制度沿革(2/2) 4.校外工讀：74學年度起開放學生至企業外工讀，如有瑞、電光、東元、光鍵、達新等公司。 5.二技部：88學年度起招收二技部學生，四上實施1年之工讀實習，並授與12學分。此外五專部工讀改為二、四年級各一次，每次為期6個月，每學期授與14學分。 6.四技部：91學年度起招收四技部學生，三年級實施1年之工讀實習，授與16學分。98學年度起工讀時程更改為三下實施 1年工讀實務實習，並授與12學分。 5

工讀制度說明─現有學制(1/2) 現有學制說明四技：機械系、電機系、電子系、化工系、環安系、材料系、工管系、經管系、視傳系、工設系二技：工設系五專：機械科、電機科、化工科、工設科 7

工讀制度說明─工讀學生分佈情形(2/2) 8

工讀制度說明─工讀變革(3/4) • 五專部工讀98學年度起停止安排。 • 四技部工讀98學年度起則改為三下實施1年工讀實務實習。 9

原案： 工讀制度說明─四技部工讀時程(4/4) 現行制度：6個學期上課，2個學期工讀實習1年（三年級）。新制方案：7個學期上課，1個學期工讀實習1年（大三下），從98學年度入學學生開始實施。 10

四技部工讀實習現況簡介(1/23) 1.實習期間：四技部三年級學生實施一年之工讀實習。 2.建教公司：今年除台塑關係企業外，其他民營企業75家，大致分布於北部地區。 3.實習名額：97學年度平均每位學生有1.4個工作機會，在台塑企業實習168人(37%)、其他民營企業286人(63%)。 4.實習學分：工讀實習成績及格授予16學分，98學年度起工讀時程更為三下實施 1年工讀實務實習，並授與12學分。 5.學生住宿：目前四技部工讀生454人，住公司宿舍佔36%、住家裡佔36%、租屋佔28%，學生都能循規蹈矩自我關照。 12

四技部工讀實習現況簡介(2/23) 6.建教公司來源（1）師長推介（2）現有建教公司介紹（3）技合處發函徵求（4）學生家長推薦 7.實習待遇實習期間由建教公司辦理勞、健保。薪資：台塑關係企業21,500元/月，其他企業至少符合基本工資以上待遇。 13

四技部工讀實習現況簡介(3/23) 8.實習期間註冊實習期間視同課業學習，必須按規定註冊。註冊時間為當年度9月份及次年度2月份。 9.工讀實習成績考核每位學生均有輔導老師負責指導，每三個月為一個考核階段，學生必須繳交「工讀實務實習報告」，由主管及輔導老師評核，成績及格授予學分。 14

四技部工讀實習現況簡介(4/23) 10.工讀實習成果暨獎勵實習結束返校後，學生必須在課堂做口頭報告，由老師評核擇優遴選12名參加「工讀實務實習成果觀摩展暨海報競賽」，每系擇優錄取前5名及佳作(受獎名額以不超過班級名額20％為原則)，頒發獎狀及獎學金。 11.工餘生活及英文自學大學部工餘生活採自治方式，輔導老師聯繫時予以提醒生活安全事項，並規劃英文自學課程以提昇英文語文能力。 15

工讀實務實習 實習前(5/23) 建教公司實習評估加強專業課程職場倫理講座工讀座談會求職面試職前講習工安講習 16

實習前作業-建教公司評估(6/23) • 現有建教公司評估 1.既有之工讀實習機會，由輔導老師於實習第二階段針對「工作環境理想程度」、「工作性質專業程度」、「主管指導用心程度」、「學生增長學習程度」等4項進行評估，評估結果「良好」者將爭取增加工讀實習名額；評估結果「尚可」者將追蹤改善，並加強輔導訪視頻率；評估結果「不佳」且公司無法調整實習工作者，將不再續約。 2.落實系所經營概念，以學生學習立場作最佳考量，積極開發績優之建教公司，逐漸淘汰不適合之工讀單位。 3.若建教公司未依合作約定安排專業工作，而從事勞力搬運或簡易的行政事務，且學習性較差工作，經輔導老師溝通無法改善者，將協助學生轉換適合之實習工作。 17

實習前作業-建教公司評估(7/23) • 新增實習機會評估若各系實習名額不足，可開發新工作機會，由各系安排專業老師依「工作環境」、「工作安全性」、「工作專業性」、「體力負荷」、「培訓計畫」、「合作理念」、「薪資福利」等7項評核指標，於工讀實習前，拜訪主管並進行評估。評估結果「良好」及「尚可」者，經系主任覆審通過後，始將名額提供相關系別，供學生選擇實習單位參考。 18

實習前作業-求職面試(8/23) • 求職面試申請 1.以班為單位，由班代統一將「面談申請暨錄取表」、「學生個人基本資料表」收齊送技術合作處傳送建教公司約定面談時間。 2.每位同學面談以不超過2家為原則，每家依需求名額增加2~3名或為1.5倍。 3.學生對各建教公司狀況，可以參考「實習現況評估表」、「實習開發工作機會評估表」或向學長、輔導老師請益。 19

實習前作業-求職面試(9/23) • 求職面試程序 1.建教公司確認面談時間後，由技術合作處通知面談同學代表，學生事先填妥公假申請單，由導師、技術合作處簽章後送生活輔導組。 2.技術合作處接到「錄取通知」後，將通知學生依錄取順序到技術合作處簽名確認，如果第一名放棄或無故不到則依序遞補，接到錄取通知三天內簽認並由技術合作處回傳建教公司。 3.簽認後不得藉故更換單位或自行開發實習機會。 4.學生填寫面談心得報告並可申請車資補助。 5.面談時應了解公司所提的條件是否能勝任，如：加班頻繁、輪班、專業能力、薪資...等。 6.建教公司要有勞健保、提撥退休基金。每月薪資不得低於勞基法規定基本薪資17,280元。 20

實習前作業-職前講習(10/23) • 職前講習 1.工讀實習學程講座：學校於工讀實習前辦理「工讀實習學程講座」，使學生於實習前作好心理建設。 2.各系輔導：由導師、系主任作實習職前交代及學習指導。 3.團體輔導：技術合作處召集學生於綜合大樓國際會議廳，由校長主持，舉行職前教育，交代工讀實習應有的工作態度及如何增進實習效益。 4.舉辦座談會：邀請建教公司主管、校友或學長現身說法，引導學弟努力的方向及職場應具備的態度與技能。 21

實習前作業-職前講習(11/23) 22

實習前作業-工安講習(12/23) • 工安講習於學生實習前舉辦工業安全與衛生講習，灌輸工作安全觀念。講習內容如下： 1.勞工安全衛生法規概要 2.安全衛生自主管理 3.防止職業災害的基本作為 4.事故類型與發生原因 5.作業中應注意事項、安全衛生標準作業程序及危害預防方法 6.安全衛生自主檢查與檢點 7.緊急事故處理或避難事項 8.職業災害之急救、強救及報告 9.消防及急救常識暨訓練 10.職業災害補償 23

實習前作業-工安講習(13/23) 24

工讀實務實習 實習期間(14/23) 訪視輔導平時輔導英文自學方案期中返校座談工讀實習報告輔導紀錄 25

實習期間作業-訪視輔導(15/23) • 訪視輔導 1.學生實習報到一個月內，輔導老師到建教公司拜訪主管及學生，輔導老師應瞭解實習單位的輔導措施及學生適應狀況。 2.輔導老師每三個月共四階段赴公司拜訪主管及學生。 3.每階段輔導結束後輔導老師上網填寫「訪視實習學生記錄表」，電腦作業系統主動傳簽、跟催。 26

實習期間作業-平時輔導(16/23) • 平時輔導 1.老師每月至少與主管、學生聯繋，關心學生工作表現及學習狀況。 2.學生發生異常狀況，輔導老師應立即赴實習單位處理，協助解決，並回報系主任及技術合作處。 27

實習期間作業-英文自學方案(17/23) • 英文自學方案 • 透過線上教學測驗系統，該課程原英語教學雜誌及學習單紙本的部份，則改為線上測驗練習，約2個月作2回線上全民英檢中級初試的題目(少部份已通過全民英檢中級初試的同學，則另行規定做作全民英檢中高級初試)，佔20%的成績，並規定閱讀2本英文課外讀物，每學期末返校進行線上期末考試(60%)，並繳回閱畢之2本英文課外讀物，供老師查閱其閱讀紀錄(20%)。 • 在美國工讀的同學亦同步與臺灣的同學一起進行線上期末考，唯配分改為平常上線成績20%，線上期末考試80%。 28

實習期間作業-期中返校座談(18/23) • 期中返校座談配合學生返校英文自學測驗的時間，以系為單位舉辦「期中報告與檢討」，輔導老師參與指導，經由溝通檢討，對老師的輔導及學生的學習都有助益。 29

實習期間作業-工讀實習報告(19/23) • 工讀實習報告 1.學生每三個月為一階段完成「工讀實習報告」，並向老師、主管作口頭報告，經指導修正後，將報告送主管及輔導老師評核實習成績。 2.導師彙集實習報告及成績，送註冊組辦理成績登記。 30

工讀實務實習 實習結束(20/23) 各系工讀檢討產學合作機會媒合成果發表競賽英文能力提升就業競爭力提升 31

實習結束作業-成果發表競賽(21/23) • 成果發表競賽學生參加「實習成果觀摩暨海報競賽」，實習一年結束後，每班評選前五名及佳作數名（受獎名額以不超過班級名額20%為原則），公開表揚頒給獎學金前五名各為8,000元、7,000元、6,000元、5,000元、4,000元及獎狀，佳作各為3,000元及獎狀，另將得獎學生名單公布於技術合作處網站之「榮譽榜」。 32

實習結束作業-成果發表競賽(22/23) 33

實習結束作業-產學合作機會媒合(23/23) • 產學合作機會媒合 1.建立企業與本校之交流與合作管道，產業所需之創新技術可委由本校研發，本校之研發成果亦可技術移轉至產業界縮短了技職教育與職場實務之落差。 2.工讀實習增進學生的專業實務技能，透過工讀實習與產學合作結合，老師、學生與企業合作，創造了三贏局面。 3.藉由工讀實習與建教公司合作，本校獲95年度、96 年度「私立技職體系」爭取產學機會與績效排名第一名及第五名，成效卓越。 34

廠商開發職缺名額(1/10) 36

廠商開發新職缺(2/10) • 新職缺評估：由各系安排老師赴公司依工作環境、專業性、安全性、體能負荷等因素嚴謹評估，評等合格始安排學生工讀。 • 97學年度廠商合計提供780個職缺，實際分配工讀生574人，每位學生有1.4個工作機會。 • 廠商提供之工讀員額大於需求（多出206個職缺-台塑企業117個、其他企業89個）。 • 可全面維持實施『工讀制度』。 37

各系學生人數暨工作機會統計表(3/10) 97學年度各系學生名額暨工作機會 38

台塑企業實習名額(4/10) 39

台塑企業實習名額(5/10) 40

企業外公司實習名額(6/10) 41

企業外公司實習名額(7/10) 42

工讀實習統計表(8/10) 43

學年度廠商申請員額統計(9/10) 44

建教公司數統計(10/10) 45

工讀實習成果(1/11) • 學生工讀實習滿意度調查以96學年度實習結束的學生不記名問卷為例--對一年實習收穫的整體評價：滿意佔73%、尚可佔21%，不滿意佔6%。不滿意因素多為專業性不足，學校老師已與建教公司協商，達到專業與實務相結合。 • 建教公司滿意度調查以96學年度實習結束的建教公司問卷為例--對學生實習之整體滿意表現看法評價：滿意佔93%、尚可佔7%，學生工作表現頗受建教公司肯定。 47

工讀實習成果(2/11) 歷屆畢業學生返回建教公司服務名單 48

工讀實習國際化(3/11) • 95學年首次選送6位大學部學生赴美國WKU之ICSET工讀實習一年，學習超微量汞分析等排放氣體檢測技術。 • 同學至美國工讀將訓練學生具有宏觀視野，除了工讀實習訓練外更可讓學生學習與瞭解美國社會文化，就近學習英文能力，對學生身心成長均有其正面影響。 • 工讀期間有5位同學發表國際期刊論文，並因同學表現優異，薪資由原先1000美元提升為1500美元，實習結束後美國WKU之ICSET教授亦專程至校頒獎表揚。 • 因同學優異表現，97學年增加為11位學生赴美國WKU之ICSET工讀實務實習一年。另學校積極開發美國新建教公司，於97學年度有2位學生至美國SHAW公司工讀實務實習一年。 • WKU：西肯塔基大學(Western Kentucky University) • ICSET ：燃燒科學與環境技術研究所 • (Institute for Combustion Science and Environmental Technology) 49

赴美ICSET工讀實習(4/11) 學生至美國工讀將訓練學生具有宏觀視野，除了工讀實習之訓練外，更可讓學生學習了解美國之社會與文化，更可就近學習英語文，對學生之身心靈成長與專業知識均有極正面之影響。 50

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