1 / 9

CLIL

CLIL. workshop. Autorka: Ing. Mária Kullová Rok: 2014 Obchodná akadémia D. M. Janotu. „Každý učiteľ, ktorý môže byť nahradený strojom, by mal byť nahradený strojom.“ Arthur C. Clarke. Program workshopu. CLIL – podstata a princíp metódy Ako funguje metóda CLIL v praxi?

ivy-bradford
Download Presentation

CLIL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. CLIL workshop Autorka: Ing. Mária Kullová Rok: 2014 Obchodná akadémia D. M. Janotu

  2. „Každý učiteľ, ktorý môže byť nahradený strojom, by mal byť nahradený strojom.“ Arthur C. Clarke

  3. Program workshopu CLIL – podstata a princíp metódy Ako funguje metóda CLIL v praxi? Výhody metódy CLIL pre žiaka aj učiteľa Hodnotenie žiakov na CLIL hodinách Diskusia, otázky Návrhy, nápady

  4. CLIL Content and LanguageIntegratedLearning Učenie sa prostredníctvom integrácie obsahu a jazyka

  5. Integrácia obsahu a jazyka 2 spôsoby Do výučby odborného predmetu (EPQ, TVZ, HOK, ...) je implementované vyučovanie CJ (ANJ, NEJ, RUJ, ...) Do výučby CJ (ANJ, NEJ, RUJ, ...) je implementované vyučovanie odborného predmetu (EPQ, TVZ, HOK, ...)

  6. Hlavný princíp Komunikácia žiak – učiteľ, učiteľ - žiak • Kombinácia materinského a cudzieho jazyka • Rozvíjanie zručností žiakov (reading, speaking, writing, listening) • Učiteľ poradca: jazyk + odborná téma • Feedback

  7. Výhody CLIL ŽIAK: • Prirodzené učenie sa • Overovanie si a upevňovanie jazykových zručností • Zaujímavé aktivity na vyučovacej hodine – nie iba písanie poznámok • Individuálny prístup – aj „slabší“ žiak sa môže aktívne prejaviť UČITEĽ: • Stáva sa manažérom žiakov a ich činností • Neustála spätná väzba • Vyššia šanca motivovať žiakov

  8. Hodnotenie žiakov • OBSAH vs. JAZYK KRITÉRIÁ: • Odborné termíny • Samostatná formulácia viet, otázok, odpovedí • Čítanie a počúvanie s porozumením • Používanie gramatických javov cudzieho jazyka

  9. CLIL workshop Ďakujem za pozornosť Autorka: Ing. Mária Kullová Rok: 2014 Obchodná akadémia D. M. Janotu

More Related