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AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM • . Do ponto de vista tecnológico, podemos considerar os AVAs como conjuntos organizados de recursos, funcionalidades ou ferramentas multimídias. Porém, do ponto de vista educacional, são bem mais do que isso, a dimensão sócio-cognitiva é que os caracterizará. Do ponto de vista tecnológico, podemos considerar os AVAs como conjuntos organizados de recursos, funcionalidades ou ferramentas multimídias. Porém, do ponto de vista educacional, são bem mais do que isso, a dimensão sócio-cognitiva é que os caracterizará
. Do ponto de vista tecnológico, podemos considerar os AVAs como conjuntos organizados de recursos, funcionalidades ou ferramentas multimídias. Porém, do ponto de vista educacional, são bem mais do que isso, a dimensão sócio-cognitiva é que os caracterizará
. Do ponto de vista tecnológico, podemos considerar os AVAs como conjuntos organizados de recursos, funcionalidades ou ferramentas multimídias. Porém, do ponto de vista educacional, são bem mais do que isso, a dimensão sócio-cognitiva é que os caracterizará
EQUIPE • Eliane • Janete • Roseli