1 / 6

Är din triangel rättvänd? (Den enklaste förklaringen)

Är din triangel rättvänd? (Den enklaste förklaringen). Är din triangel rättvänd? (Den enklaste förklaringen). Anknytning versus separation-individuation (Vägledande samspel och den enkla förklaringen).

jacie
Download Presentation

Är din triangel rättvänd? (Den enklaste förklaringen)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Är din triangel rättvänd? (Den enklaste förklaringen)

  2. Är din triangel rättvänd? (Den enklaste förklaringen)

  3. Anknytning versusseparation-individuation (Vägledande samspel och den enkla förklaringen)

  4. Delande av känslor, av mening och stöd till egen förmåga(Vägledande samspel och den komplexa förklaringen)och intersubjektiva fält Kompetens Med stöd av En annan Intersubjektivt fält av känslor Sant själv med stöd av Intersubjektiva fält Intersubjektivt fält av förståelse och intresse Delande/spegling av känslor Delande av mening och förståelse

  5. Vägledande samspels/ICDP:s tre dialoger Den Emotionella dialogen (grundläggande tillit och humanisering) • Kvalitén i omsorgen har avgörande betydelse (Bowlby) • Spädbarn har en medfödd disposition till anknytning (Bolwby, Ainsworth, Main m.fl) och intersubjektivitet (Stern, Trewarten, Bråten) • Anknytningserfarenheter bygger barnets hjärna (Shore, Damasio) • Ömsesidighet: Barnet och omsorgsgivaren formar tillsammans sin relation (Beebe) Meningsskapande och utvidgande dialog (Att intressera sig för och förstå sin omvärld) • Vårt medvetande har sin upprinnelse i tidigt samspel (Vygostskij, Feuerstein, Stern, Klein, Fonagy, Bråten m.fl) • Ömsesidig uppmärksamhet; människan lär genom andra, (Tomasello) • Människan och vår kultur utvecklas genom dialogiska processer, där biologin är förutsättningen (Tomasello, Lyon-Ruth) Den reglerande dialogen (att få stöd och vägledning i att utveckla sociala och andra förmågor) • Barnet reglerar sig själv med hjälp av en lyhörd omsorgsgivare, vilket leder till optimal självreglering av inre tillstånd i yttre miljö (Shore) • Genom att barnet blir förstått och speglat med en viss fördröjning, förstår det sig själv och andra människor, dvs. är moraliskt och socialt intonat = mentalisering (Fonagy) • Vilket innebär att barnet, på ett optimalt = lyhört sätt, blir väglett in i den kulturella gemenskapen (Vygotsky, Pauposek, Hundeide)

  6. Hjärnans mognad genom lyhörd omvårdnad Den omogna Hjärnan lånar en vuxen skugghjärna Som ger lyhörd omvårdnad Det är ingen fara det går bra, lugn… Neocortex, språk reflektion, Reflektion, bedömning av information inifrån och utifrån. kommunikation Mellan, känslohjärnan. Limbiska systemet, systemet för kommunikation System för reglering och kommunikation. Intuitiv förståelse av affekter Barnets hjärna kan reglera sig själv… Hjärnstammen, den primitiva hjärnan Autonoma system. Kamp flykt, överlevnad Genetik

More Related