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LA VENTANA DE JOHARI JOSEPH LUFT Y HARRY INGHAM

LA VENTANA DE JOHARI JOSEPH LUFT Y HARRY INGHAM. UN ESQUEMA PARA COMPRENDER LA COMUNICACIÓN EN LOS GRUPOS. MGTER. ELENA LESCANO FACULTAD DE EDUCACIÓN ELEMENTAL Y ESPECIAL, UNCUYO, 2011. EL YO. No conocido por el <<YO>>. Conocido por el <<YO>>. C o n o c i d o. E L G R U

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Presentation Transcript

  1. LA VENTANA DE JOHARI JOSEPH LUFT Y HARRY INGHAM UN ESQUEMA PARA COMPRENDER LA COMUNICACIÓN EN LOS GRUPOS MGTER. ELENA LESCANO FACULTAD DE EDUCACIÓN ELEMENTAL Y ESPECIAL, UNCUYO, 2011

  2. EL YO No conocido por el <<YO>> Conocido por el <<YO>> C o n o c i d o E L G R U P O N o c o n o c i d o LA VENTANA DE JOHARI

  3. EL YO No conocido por el <<YO>> Conocido por el <<YO>> C o n o c i d o E L G R U P O N o c o n o c i d o LA VENTANA DE JOHARI

  4. EL YO No conocido por el <<YO>> Conocido por el <<YO>> C o n o c i d o E L G R U P O N o c o n o c i d o LA VENTANA DE JOHARI

  5. EL YO No conocido por el <<YO>> Conocido por el <<YO>> C o n o c i d o E L G R U P O N o c o n o c i d o • INCONGRUENCIA ENTRE: • EXPERIENCIA • COMUNICACIÓN LA VENTANA DE JOHARI

  6. EL YO RECIBE <<FEEDBACK>> No conocido por el <<YO>> Conocido por el <<YO>> C o n o c i d o E L G R U P O N o c o n o c i d o LA VENTANA DE JOHARI

  7. COMIENZOS DE UN GRUPO EL YO No conocido por el <<YO>> Conocido por el <<YO>> LIBRE C o n o c i d o CIEGA E L G R U P O N o c o n o c i d o DESCONOCIDA OCULTA LA VENTANA DE JOHARI

  8. Las actividades que generan confianza, disminuyen las actitudes defensivas. LAS PERSONAS SE PERMITEN SER MÁS ESPONTANEAS; BAJAN LAS MÁSCARAS Y SE DAN A CONOCER. ¡ASÍ SOY YO!

  9. POR LO TANTO • DISMINUYENLAS ÁREAS OCULTA, CIEGA Y DESCONOCIDA • CRECEEL ÁREA LIBRE CIEGA LIBRE CIEGA LIBRE DESCONOCIDA DESCONOCIDA OCULTA OCULTA

  10. Las actividades que permiten darse a conocer y sentirse respetados, mejoran la autoestima en el yo y la aceptación mutua en el grupo Las personas ofrecen y solicitan feedback ¡Así te veo! ¿Cómo me ves?

  11. CRECE EL ÁREA LIBRE DE TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO • POR CONSIGUIENTE: CIEGA LIBRE DESCONOCIDA OCULTA

  12. EN CONCLUSIÓN,EN UN GRUPO LA COMUNICACIÓN ABIERTA PERMITE QUE LOS MIEMBROS • MEJOREN SU AUTOESTIMA Y SU AUTOCONCEPTO • SE CONOZCAN Y ACEPTEN MUTUAMENTE • COMPRENDAN SU EFECTO EN LOS DEMÁS • RECONOZCAN Y CORRIJAN SUS ERRORES • SE APOYEN ENTRE SÍ • DESARROLLEN SENTIMIENTOS DE PERTENENCIA • CO-OPEREN COMBINANDO SUS DIVERSAS COMPETENCIAS • SEAN EFICACES EN EL LOGRO DE LAS METAS COMUNES

  13. FIN

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