140 likes | 402 Views
Welkom in groep 6. Informatieavond 2014-2015. Juf Diana Maandag Dinsdag om de Woensdag Juf Joyce om de Woensdag Donderdag Vrijdag. Leraarondersteuner : juf Claudia. Even voorstellen en wie staat wanneer voor de klas?. Zorg. Begeleidingsteam:
E N D
Welkom in groep 6 Informatieavond 2014-2015
Juf Diana Maandag Dinsdag om de Woensdag Juf Joyce om de Woensdag Donderdag Vrijdag Leraarondersteuner: juf Claudia Even voorstellen en wie staat wanneer voor de klas?
Zorg • Begeleidingsteam: • Juf Moniek Goossens (eerste aanspreekpunt) • en juf Ans Luijkx (specialisme gedrag) • Vertrouwenspersonen: • Juf Maartje Renne, Juf Kristel Wijngaards, • juf Ans Luijkx en meneer BarryElsakkers
Het sociale aspect staat hoog in het vaandel: Inloop Catechese methode Soemo kaarten Held van de Week Bloemetjes verdienen Aankleding klas Open deur voor kinderen en ouders. Pedagogisch klimaat
Hoe ziet een ochtend in groep 6 eruit? • Inloop • Start van de dag met liedjes zoals “Lachen is gezond” en “Dank u voor deze nieuwe morgen” • Catechese “Trefwoord” • Rekenen “Wereld in Getallen” • Schrijven “Zwart op wit” • Buiten spelen / Eten en drinken • Taal “Taal in Beeld” • Spelling “Spelling in Beeld” • Naar huis of de TSO
De middag wordt gestart met voorlezen uit ons klassenvoorleesboek. Leeskwartiertje of Rekenkwartiertje En daarna vakken als: Natuur/techniek ”ArgusClou” Lezen “Estafette” Geschiedenis “Wijzer door de tijd” Verkeer “Klaar over” Hoe ziet een middag in groep 6 eruit?
Aardrijkskunde “de Blauwe planeet” • Begrijpend lezen “Nieuwsbegrip” • Studievaardigheden “Blits” • Daarnaast hebben de kinderen ook nog: • drama, muziek, dans, tekenen, • handvaardigheid en bewegingsonderwijs. • Naar huis of de BSO
ADI model Vooraf Fase 1: Terugblik Fase 2: Oriëntatie Fase 3: Uitleggen Fase 4: Begeleide inoefening Fase 5a: Zelfstandig werken Fase 5b: Verlengde instructie Fase 6: Evaluatie Fase 7: Terug- en vooruitblik
Coöperatief of samenwerkend leren Wij maken gebruik van verschillende werkvormen die coöperatief leren stimuleren. De meest bekende werkvorm momenteel bij de kinderen zijn de rollen die ze krijgen in een groepswerk.
Zelfstandigheid en verantwoordelijkheid in groep 6 • Inloop • Kinderen kijken (steeds meer) eigen werk na (rekenen en soms taal) • Weektaak (algemeen en rekenen) • Held / Hulpjes van de week • Materiaalbaas per groepje • Maatjes (in de rij, …) • Agenda gebruik
Toetsen • Na elk blok is bij Rekenen, Taal en Spelling een toetsmoment of controledictee. • In de week na de toetsen wordt er herhaling/verrijking aangeboden en waar nodig een plan van aanpak opgesteld. • Samenvattingenvan de zaakvakken worden een week voor de toets meegegeven. (in een stiekmap) • CITO/AVI/DMT twee keer per jaar.
Handig worden in werken met de agenda! Er zijn mapjes voor huiswerk Rekenen en voor huiswerk Spelling. Boekbespreking -> start vanaf 27 oktober Werkstuk 1 (onderwerp naar keuze) -> inleveren in stappen (stukje begeleiding) Inleverdatum: 6 februari 2015 Werkstuk 2 (onderwerp naar keuze) Inleverdatum: 24 april 2015 Spreekbeurt over één van de werkstukken start na de meivakantie. Huiswerk in groep 6
Verdere opmerkingen: • Wij zijn bereikbaar via d.neven@depontus.nl j.vanpoppel@depontus.nl • Briefje tandarts, dokter etc. • Ziek melden telefonisch of via de site • Klassenouder(s) • Luizenpluizen • Telefoonnummers en e-mail • Informatie groep 6 (groepsblog) • Oproep voor hulp in de mediatheek en bij activiteiten van de OV!!
Vragenrondje ? ? ? ? ? ? ?