Zumreta Roganović,rođena Zulić OŠ ,,Milosav Koljenšić”- Slap OŠ ,,Njegoš”- Cetinje Hemija

1. Autor : Nastavni predmet: Теmа: Uzrast: • Zumreta Roganović,rođena Zulić • OŠ ,,Milosav Koljenšić”- Slap OŠ ,,Njegoš”- Cetinje • Hemija • Voda • Osmi razred

2. Ideja za čas Voda je veoma važna tema koja se izučava u prirodnim naukama . Želja mi je da ovu temu približim učenicima,ali tako da ne stvaraju ,,fijoke znanja“ za svaku nauku ponaosob,nego da sagledaju vodu onako kako će je u životu i koristiti –kroz sve nauke i oblasti ljudskog djelovanja. Zatim da vide obrazovni film o vodi kao komponenti životne sredine iz Zelenog paketa.Da za izradu časopisa o vodi koriste dobijeni materijal iz Priručnika za nastavnike iz istog paketa.

3. Dobro došli na prezentaciju časa • Na ovom času : • gledaćete obrazovni film o vodi iz Zelenog paketa, • koristićete nastavni materijal o vodi iz Priručnika za nastavnike iz istog paketa, • radićete časopis o vodi • Nadam se da ćete uživati u času radeći časopis .

4. Izrada časopisa Prvi korak : Svaka grupa svoju temu pravi u vidu novinskog članka .To mogu biti senzacija,savjeti stručnjaka,vjerovali ili ne ,naučno-popularni članak... Drugi korak: Grupe međusobno razmjenjuju materijale .Malo kritikuju jedni druge,ali samo da bi materijali bili bolji. Тreći korak: Finale : Svi se dogovaraju kako će izgledati časopis ,koji tekstovi će se izabrati,kojim redom,kako će izgledati naslovna strana ...

5. CILJEVI ČASA • Obrazovni ciljevi: • Preklapanje i povezivanje sadržaja hemije i biologije u cilju sticanja potpunijih znanja. • Upoznavanje sa osnovnim pojmovima- fizičke, hemiske i biološke osobine vode. • Razvijanje saznanja da su ekološki problemi kompleksni i da zahtjevaju znanja iz različitih nauka. • Učenje o svim relevantnim činjenicama u vezi sa vodom, ali i proširivanje znanja. • Korišćenje više izvora informacija. Vaspitni ciljevi: • Razvijanje ljubavi prema prirodnim naukama, što je s obziriom na sve manju popularnost ovih nauka medju mladima širom svijeta jako važno. • Razvijanje ekološke svijesti i odgovornog odnosa prema sopstvenoj okolini. • Saznanje da se odgovori na pitanja mogu pronaći, da su informacije dostupne, da za njima treba tragati i to kroz više izvora. • Razvijanje kooperativnog rada kroz rad u grupama. • Razvijanje kreativnosti kod učenika i osećaja za estetsko, ali i funkcionalno. • Funkcionalni ciljevi: • Sticanje sposobnosti za istraživački i laboratorijski rad. • Saznavanje načina za zanimljivo i praktično prezentovanje saznanja. • Korišćenje informatičkog znanja u prirodnim naukama.

6. Popis tema : • 1. grupa : Zašto osećamo žeđ kad nam se tijelo sastoji iz 65 % vode? • 2. grupa : Fantastični živi svijet mora i okeana. • 3. grupa : Zašto je voda naše najveće blago? • 4. grupa : Ko to tamo zagađuje ? • 5. grupa : Voda- čarobni sastojak hemije • ( Struktura molekula vode ) • 6. grupa : Fizičke i hemijske osobine vode • 7. grupa : Kruženje vode u prirodi • 8. grupa : Šta će biti sa vodom 2020. godine