Konsultantų rengimo praktikos SEMINARAS „ IKT ir inovatyvių mokymo metodų taikymas pradiniame ir specialiajame ugdyme

1. KURKIME ATEITĮ DRAUGE! Konsultantų rengimo praktikos SEMINARAS „IKT ir inovatyvių mokymo metodų taikymas pradiniame ir specialiajame ugdyme”

2. Projekto pristatymas 2008 m. vasario mėn.

3. KURKIME ATEITĮ DRAUGE! Projektas „Pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti IKT ir inovatyvius mokymo(si) metodus tobulinimas”

4. „Pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti IKT ir inovatyvius mokymo(si) metodus tobulinimas” Projekto tikslas irpagrindiniai rezultatai

5. Projekto vykdytojas –Švietimo plėtotės centras „Pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti IKT ir inovatyvius mokymo(si) metodus tobulinimas” Interneto svetainė: http://www.pedagogika.lt

6. Šis projektas labai svarbus ir vyksta pačiu laiku, nes pradinio ir specialiojo ugdymo modernizavimo jau negalima atidėlioti. Europos ir pasaulio patyrimas rodo, kad kokybiškas vaikų ankstyvojo mokymosi patyrimas labai veiksmingas gerinant švietimo efektyvumą ir socialinį teisingumą. Ypač gerų rezultatų pasiekiama, kai mokyklose vykdomos ir nuolat atnaujinamos, pedagoginiais tyrimais pagrįstos specialiųjų poreikių ir kitų rizikos grupių integracijos priemonės, tikslingai taikomos informacinės ir komunikacinės technologijos. Svarbiausi efektyvumą ir teisingumą užtikrinantys veiksniai – mokytojų pasirengimas, jų patirtis ir motyvacija, taip pat jų naudojami pedagoginiai metodai. Dr. Pranas Gudynas Švietimo plėtotės centro direktorius

7. Projekto partneris –Ugdymo inovacijų centras „Pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti IKT ir inovatyvius mokymo(si) metodus tobulinimas” Interneto svetainė: http://www.uic.lt Direktorė Regina Sabaliauskienė

8. Projekto trukmė 2006 m. gegužės 5 d. – 2008 m. balandžio 30 d.

9. Projektas finansuojamas Europos socialinio fondo ir Lietuvos Respublikos biudžeto lėšomis pagal Bendrojo programavimo dokumento 2.4 priemonę „Mokymosi visą gyvenimą sąlygų plėtra”. Paramos suma: 4 568 034 Lt

10. Tai – nacionalinio lygmens projektas, atitinkantis Valstybinės švietimo strategijos 2003–2012 metams nuostatas bei Informacinių ir komunikacinių technologijų diegimo į Lietuvos švietimą 2005–2007 metams strategiją ir programą.

11. Projekto valdymo grupė Pirmininkė: Gražina Šeibokienė, Švietimo ir mokslo ministerijos Bendrojo ugdymo departamento Ikimokyklinio ir pradinio ugdymo skyriaus vedėja Nariai: Dr. Vaino Brazdeikis, Švietimo informacinių technologijų centro direktorius Dr. Pranas Gudynas, Švietimo plėtotės centro direktorius Gintautas Rudzinskas, Pedagogų profesinės raidos centro direktorius Irma Čižienė, Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro direktorė

12. Projekto komanda Dr. Ramutė Skripkienėprojekto vadovė

13. Projekto tikslas – laiduoti IKT bei inovatyvių mokymo(si) metodų diegimo proveržįpradiniame ir specialiajame ugdyme

14. Projekto veiklos • Viešinimas ir informavimas • Projekto administravimas ir įgyvendinimo stebėsena • Tyrimai • Metodinės ir mokymosi medžiagos rengimas • Pedagogų konsultantų rengimas • Virtualios mokytojų bendruomenės kūrimas • Pradinių klasių ir specialiojo ugdymo pedagogų mokymai • Viešieji pirkimai • Auditas

15. Pagrindinės projekto veiklų kryptys: • Tobulinti pedagogų kvalifikaciją IKT ir inovatyvių ugdymo metodų taikymo srityse • Stiprinti su IKT ir inovatyvių ugdymo metodų taikymu susijusią metodinę ir mokymo(si) bazę • Vykdyti situacijos ir projekto veiksmingumo tyrimus • Viešinti informaciją apie projektą

16. Atlikti projekto darbai Atlikta projekte dalyvaujančių pedagogų ir mokyklų atranka, sudarytos bendradarbiavimo sutartys su mokyklomis ir pedagogais

17. MAŽEIKIŲ RAJ. SKUODO RAJ. JONIŠKIO RAJ. AKMENĖS RAJ. BIRŽIŲ RAJ. PALANGA KRETIN- GOS RAJ. ŠIAULIŲ RAJ. PASVALIO RAJ. PAKRUOJO RAJ. ROKIŠKIO RAJ. TELŠIŲ RAJ. ŠIAULIAI PLUNGĖS RAJ. KUPIŠKIO RAJ. RIETAVAS KLAIPĖDOS RAJ. ZARASŲ RAJ. RADVILIŠKIO RAJ. PANEVĖŽYS KLAIPĖDA KELMĖS RAJ. NERINGA VISAGINAS PANEVĖŽIO RAJ. ANYKŠČIŲ RAJ. ŠILALĖS RAJ. UTENOS RAJ. ŠILUTĖS RAJ. RASEINIŲ RAJ. TAURAGĖS RAJ. KĖDAINIŲ RAJ. IGNALINOS RAJ. MOLĖTŲ RAJ. UKMERGĖS RAJ. ŠVENČIONIŲ RAJ. JURBARKO RAJ. JONAVOS RAJ. ŠIRVINTŲ RAJ. KAUNO RAJ. ŠAKIŲ RAJ. KAUNAS KAIŠIADORIŲ RAJ. VILNIAUS RAJ. KAZLŲ RŪDA PROJEKTO KONSULTANTŲ ATSTOVAUJAMOS RAJONŲ SAVIVALDYBĖS ELEKTRĖNAI. BIRŠTONAS VILNIUS VILKAVIŠKIO RAJ. PRIENŲ RAJ. MARIJAMPOLĖ PROJEKTO KONSULTANTŲ ATSTOVAUJAMOS MIESTŲ SAVIVALDYBĖS TRAKŲ RAJ. ALYTUS ŠALČININKŲ RAJ. KALVARIJA ALYTAUS RAJ. SAVIVALDYBĖS, KURIOSE KONSULTANTŲ NĖRA LAZDIJŲ RAJ. VARĖNOS RAJ. DRUSKININKAI Projekto „geografija” pagal savivaldybes

18. Projekte dalyvaujančių pradinių klasių mokytojų ir specialiojo ugdymo pedagogų skaičius - 75. Iš jų: Projekto „geografija” pagal apskritis • 50 pradinių klasių mokytojų • 25 specialiojo ugdymo pedagogai

19. Projekte dalyvaujantys pedagogai aprūpinti nešiojamaisiais kompiuteriais ir multimedijos projektoriais Įrangos įsigijimas finansuotas programos “Švietimas informacinei visuomenei” lėšomis

20. Projekto dalyviai. Alytaus apskritis Pradinių klasių mokytojos Specialiojo ugdymo pedagogės

21. Projekto dalyviai. Kauno apskritis Pradinių klasių mokytojai Specialiojo ugdymo pedagogai

22. Projekto dalyviai. Klaipėdosapskritis Pradinių klasių mokytojos Specialiojo ugdymo pedagogės

23. Projekto dalyviai. Marijampolės apskritis Pradinių klasių mokytojos Specialiojo ugdymo pedagogė

24. Projekto dalyviai. Panevėžio apskritis Pradinių klasių mokytojos Specialiojo ugdymo pedagogės

25. Projekto dalyviai. Šiaulių apskritis Pradinių klasių mokytojos Specialiojo ugdymo pedagogės

26. Projekto dalyviai. Tauragės apskritis Pradinių klasių mokytojos Specialiojo ugdymo pedagogės

27. Projekto dalyviai. Telšių apskritis Pradinių klasių mokytojos

28. Projekto dalyviai. Utenos apskritis Pradinių klasių mokytojai Specialiojougdymo pedagogė

29. Projekto dalyviai. Vilniaus apskritis Pradinių klasių mokytojos Specialiojo ugdymo pedagogės

30. Atlikti projekto darbai Projektas pristatytas Švietimo ir mokslo ministerijoje bei Švietimo plėtotės centre

31. Atlikti projekto darbai Organizuotas informacinis projekto seminaras, kuriame dalyvavo per 120 švietimo vadybininkų iš visos Lietuvos

32. Atlikti projekto darbai Atliktas IKT taikymo pradinio ir specialiojo ugdymo proceso organizavimui situacijos, poreikio ir galimybių įvertinimo mokslinis tyrimas „Elektroninio ugdymo turinio ir paslaugų, skirtų pradiniam ir specialiajam ugdymui Lietuvoje ir užsienyje: situacijos analizė ir plėtros perspektyvos“ Tyrimą atliko Matematikos ir informatikos institutas

33. Atlikti projekto darbai Projekto tyrimų grupė, vadovaujama E. Uginčienės, atliko projekto veiksmingumo tyrimus ir parengė ataskaitą. Ataskaitoje pateikiami apibendrinti 75 projekto dalyvių, būsimųjų švietimo konsultantų, apklausos rezultatai. Tyrimą sudaro trys etapai: I - pradinės situacijos įvertinimas, II - tarpinės situacijos įvertinimas, III - projekto veiklų poveikio įvertinimas. Tyrimo tikslas – įvertinti projekto pradinę situaciją, eigą ir pasiektus rezultatus.

34. Atlikti projekto darbai • Parengtos pradinio ir specialiojo ugdymo švietimo konsultantų rengimo programos • Parengtas pradinių klasių ir specialiojo ugdymo pedagogų kompetencijų taikyti IKT ir inovatyvius mokymo metodus tobulinimo modelis

35. Atlikti projekto darbai • Sukurtas atnaujintas nuotolinio mokymosi kursas „Pedagogų kompiuterinio raštingumo reikalavimai: edukacinė dalis” • Parengti 2 metodiniai leidiniai apie IKT ir inovatyvių mokymo metodų taikymą

36. Atlikti projekto darbai Atlikti 15 mokymo(si) objektų lokalizavimo darbai

37. Atlikti projekto darbai Organizuoti seminarai pradinių klasių mokytojams ir specialiojo ugdymo pedagogams, pretenduojantiems tapti švietimo konsultantais.

38. Atlikti projekto darbai Sukurta projekto interneto svetainė http://inovacijos.pedagogika.lt

39. Suburta virtuali mokytojų bendruomenė Atlikti projekto darbai

40. Atlikti projekto darbai Projekto mokyklose įrengti stendai, kuriuose skelbiama informacija apie projekto įgyvendinimą Projekto mokyklose vykdomas lokalizuotų mokymo(si) objektų išbandymas

41. spaudoje publikuoti 6 straipsniai apie projektą • išleisti 6 projekto informaciniai leidiniai: plakatas, 2 bukletai ir 3 lankstinukai

42. Atlikti projekto darbai Projekto darbuotojai dalyvavo kasmetinėje BETT parodoje Londone, kur susipažino su IKT taikymo švietimo sistemoje naujausiomis tendencijomis, technologiniais ir programiniais sprendimais, praktinio įgyvendinimo idėjomis bei naujais IKT integracijos į ugdymo teoriją ir praktiką metodais, programine įranga, technika, klasių įranga ir pan., kurie gali turėti ir turi tiesioginį poveikį švietimo kokybei. Visa tai buvo atidžiai išnagrinėta ir aptarta su projekto veiklų vadovais ir specialistais projekto personalo mokymui skirtame seminare.

43. Svarbiausi projekto rezultatai • Parengti 75 švietimo konsultantai • Daugiau kaip 2700 pedagogų baigusių kompiuterinio raštingumo (technologinė dalis) kursus, kurie buvo vykdomi 41 savivaldybėje • Lokalizuota ir išbandyta projekto mokyklose15 mokymo(si) objektų, skirtų pradiniam ir specialiajam ugdymui • Sukurti 8 nuotolinio mokymosi kursai apie MO taikymą ugdymui

44. Svarbiausi projekto rezultatai • Parengtas atnaujintas nuotolinio mokymosi kursas, atitinkantis pedagogų kompiuterinio raštingumo standarto edukologinę dalį, ir organizuoti nuotoliniai 40 val. mokymai 600-ams pedagogų • Parengti ir išleisti 2 metodiniai leidiniai pradinių klasių ir specialiojo ugdymo pedagogams apie IKT ir inovatyvių mokymo metodų taikymą • Organizuota 10 projekto rezultatų sklaidos seminarų apskrityse ir baigiamoji konferencija

45. Ačiū už dėmesį