Aplicaciones Educativas Nuevas tecnologías de la Educación 2010

1. Tema 3 Aplicaciones Educativas Nuevas tecnologías de la Educación 2010 Gonzalo Silió Sáiz

2. Nociones básicas ¿Qué es la tecnología?

3. Nociones básicas La revolución digital, ha supuesto cambios: Sociales, Económicos, Culturales, incluso psicológicos… Debido a la revolución de dos aspectos humanos vitales: Conocimiento Comunicación

4. ¿Quéesesto? Web 2.0 and You Moving Ahead With The Technology

6. ¿De que vamos a hablar? • Aplicaciones de las NNTT a la educación

11. Cada15-20´ de exposición conviene hacer una pequeña pausa, un cambio de atención , de unos2´ ¿ Qué ocurre en las misas? • Movimiento, risas, tarea, impacto, sorpresa, enfado, ….

12. es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ejemplos: un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química. Aplicaciones Educativas Concepto Medio didáctico http://peremarques.pangea.org/medios.htm

13. es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Aplicaciones Educativas Concepto pueden ser o no medios didácticos Recurso educativo http://peremarques.pangea.org/medios.htm

14. Aplicaciones Educativas • Componentes • Hardware, Software periféricos y consumibles. http://peremarques.pangea.org/medios.htm

15. Aplicaciones Educativas • Funciones y tipos http://peremarques.pangea.org/medios.htm

16. Software

17. ¿Quées el software libre? (F/OSS, FOSS) or free/libre/open source software (FLOSS) software libre y de código abierto El software libre es una cuestión de libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y modificar el software. Richard Stallman, creador del concepto de software libre y fundador de la Free Software Foundation. 1985 Surgió para erradicar errores. En los años 1970 y 1980 el software era libre http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre#Comparaci.C3.B3n_con_el_software_de_c.C3.B3digo_abierto www.gnu.org/

18. ¿Quées el software libre? 4 tipos de libertades para los usuarios de software: • La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad 0). • La libertad de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades (libertad 1). El acceso al código fuente es una condición previa para esto. • La libertad de distribuir copias, con lo que puede ayudar a otros (libertad 2). • La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie (libertad 3). De igual forma que la libertad 1 el acceso al código fuente es un requisito previo.

19. ¿Quées el Códigofuente? Conjunto de instrucciones escritas en algún lenguaje de programación de computadoras, hechas para ser leídas y transformadas por alguna herramienta de software (compilador, intérprete, ensamblador) en lenguaje de máquina o instrucciones ejecutables en la máquina. Su licencia puede permitir o no que dicho código fuente está disponible para que cualquiera pueda estudiarlo, modificarlo o reutilizarlo http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_fuente

21. ¿Quées el software códigoabierto? (source software (FLOSS) Perens, Bruce "The Debian Free Software Guidelines", June, 1997

22. Tarea.3.1. ¿Es ciertaestaafirmación? Justifícalo El software gratis no necesariamente tiene que ser software libre, y rara vez es de código abierto.

23. Tarea.3.2. ¿Debe la escuelautilizar software libre? Busca información al respecto, debate con tus compañeros y elabora cinco razones por las que la escuela debería o no utilizar software libre.

24. EL Software Librepermite… • El acceso a tod@s a los programas, favorece la inclusión digital.(brecha digital) • Ahorro para las escuelas y sus mienbros. • Educar Ciudadanos de una sociedad libre, capaz, independiente y de cooperación. • Educar en independencia. • Fomentar la creatividad, invesitagación e innovación.

25. EL Software Librepermite… • Evitar el fomentar el consumo La empresa tabaquera RJ Reynolds fue multada con 15 millones de dolares en 2002 por regalar muestras gratuitas de tabaco en eventos de asistencia infantil. Vea http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm (en inglés). • Educar en Una nueva técnica cultural Imaginemos una clase de ciencias naturales en la que los estudiantes reciben una caja negra inviolable que, cuando se le aporta agua, hace germinar una semilla que no se ve, produciendo el tallo de una planta mediante un proceso que permanecerá por siempre misterioso

26. ¿Software libre en Educación?

27. ¿Software libre en Educación? GNU fue creado por Richard Stallman con el objetivo de crear un sistema operativo completamente libre. GnuisNot Unix. Linux es un sistema operativo libre tipo Unix. Que usa bibliotecas y herramientas del proyecto GNU. Desarrollado por la Fundación Mozilla, Firefox es descendiente de la suite "Netscape". Tras convertirse en software libre, fue optimizado en velocidad y tamaño, dejando sólo las funciones de navegación para una mejor experiencia de usuario

28. ¿Software libre en Educación? Desarrollado por la Fundación Mozilla, Firefox es descendiente de la suite "Netscape". Tras convertirse en software libre, fue optimizado en velocidad y tamaño, dejando sólo las funciones de navegación para una mejor experiencia de usuario

29. ¿Software libre en Educación? OpenOffice.org 3 es la oficina de código abierto líder suite de software para procesamiento de textos, hojas de cálculo, presentaciones, gráficos, bases de datos y más. Está disponible en varios idiomas y funciona en todos los equipos comunes Almacena todos los datos en un formato estándar abierto internacional y también puede leer y escribir archivos de otros paquetes comunes de software de oficina. Se puede ser descargado y utilizado de forma totalmente gratuita para cualquier propósito.

30. ¿Software libre en Educación? Moodlees un Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto (Open SourceCourse Management System, CMS), conocido también como Sistema de Gestión del Aprendizaje (Learning Management System, LMS) o como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual LearningEnvironment, VLE). las mejores herramientas para gestionar y promover el aprendizaje Es una aplicación web gratuita que los educadores pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en línea.

31. Tarea.3.3. Visita, infórmate, explica y datuopiniónsobreuna de estasplataformas Moodle, Concepto, historia y aplicabilidad en tu práctica docente Proyecto LinExConcepto, historia y Potencialidad de su desarrollo Osluz.unizar.es Concepto, historia y Visita su directorio de aplicaciones y observa que plataformas usas o usa una que propongan

32. Sitios Web de software educativo libre • http://www.freealts.com/index.php • http://www.internenes.com/programas/categoria.php3?c=Linux+Educativo • ¿Conoces más?...

33. ¿Sabes cual es la región con más ordenadores por aula en España? www.educarex.es

34. ¿Quées la WEB 2.0 ?

35. ¿Web 2.0? • Es un conceptoque define: • El uso de la segundageneración de la Web.. • O simplemente la segundaversión de la web.

36. Pero, ¿ qué ha pasado? • La Web ha cambiadorecientemente. • Hay nuevas empresas y proyectos que son más interactivos. • Más colaboración. • Mássocializada.. • Másabierto. • Más orientada hacia el rendimiento • es una tecnología más humana

37. ¿Quesignificaesto? • Comunicación Bi-multidireccional. • Aplicación social de la web. • Interfaces simples. • De gran alcance y robusto en el interior. • La facilidad de las aplicaciones de escritorio. • Menteabierta y flexible. • Usabilidad y Diseño.. • Evolución y revolución no.

38. Web 1.0 Vs Web 2.0 • Blogs. • Wikis. • Audio/VideoCompartidos • Software Social . • RSS / XML / Atom. • Webcasts / Podcasts. • APIs abiertas. • Movilidad. • CSS diseños. • Efectos visuales dinámicos. • Ajax • JavaScript avanzado para los efectos. • Sitios web estáticos • Mensajes de email • Foros. • Motores de búsquedabásicos . • Grupos. • Boletines de noticias. • HTML. • JavaScript paravalidaciones, etc

39. Examples2.0 • Google Maps. http://maps.google.com Visual Maps Mash Up http://www.academylinux.com

40. Ejemplos2.0 • Flickr. http://www.flickr.com Páginaparacompartir y publicarfotos.

41. Más. . . • Orkut. http://www.orkut.com Redessocialesoperadopor Google. http://www.academylinux.com

42. Y más. . . • Meebo. http://www.meebo.com Cliente de mensajeríainstantánea on-line http://www.academylinux.com

43. Y más. . . • Digg. http://www.digg.com Servidor de noticiassobreciencia y tecnología

44. Y más. . . • Odeo http://www.odeo.com Podcast en la línea de Spotify

45. Y más. . . • Delicious. http://del.icio.us Espacioparacompartirfavoritos on-line http://www.academylinux.com

46. Y más. . . • Wikipedia. http://www.wikipedia.org UnaWiki Encyclopedia http://www.academylinux.com

47. Y más. . . • Linked In. http://www.linkedin.com Espacioparacompartirinformaciónempresarial http://www.academylinux.com

48. Y más. . . • YouTube. http://www.youtube.com Espacioparacompartir videos

49. And More . . . • Blogger. http://www.blogger.com Espacioparaalojar y crear blogs http://www.academylinux.com

50. http://www.academylinux.com Y más. . . • MySpace. http://www.myspace.com Lugar paracompartirmultimedias y experiencias