1 / 33

Struttura del Progetto:

MINISTERO DELLA  PUBBLICA ISTRUZIONE DIREZIONE GENERALE   DELL' ISTRUZIONE SECONDARIA DI  1° GRADO Progetto:

jason
Download Presentation

Struttura del Progetto:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. MINISTERO DELLA  PUBBLICA ISTRUZIONEDIREZIONE GENERALE   DELL' ISTRUZIONE SECONDARIA DI  1° GRADOProgetto: "LABORATORIO A DISTANZA"per la formazione dei docenti di matematica http://matmedia.ing.unina.it prof. ing. Bruno Fadini                                                                   Dipartimento Informatica e Sistemistica                                                                   Università di Napoli "Federico II" Inforscuola, 2/12/99

  2. Inforscuola, 2/12/99

  3. Inforscuola, 2/12/99

  4. Inforscuola, 2/12/99

  5. Struttura del Progetto: • ·gruppo diprogetto nazionale • ·10 scuole medie, ciascuna con un comitato di 6 docenti ed un gruppo dilavoro • · 25-30 docenti coinvolti da ciascuna scuola (anche di scuole diverse); totale 250-300 docenti • Finanziamento : 220 ML da D.G. 1° grado, Piano di Sviluppo tecnologie per la formazione. • Coordinamento amministrativo:Scuola media Quartararo di Roma. • Coordinamento scientifico: prof. Bruno Fadini, Università di Napoli. Inforscuola, 2/12/99

  6. Il sitohttp://matmedia.ing.unina.it • Sviluppato in collaborazione con DIS- Unina • E’ una “vetrina dinamica” del lavoro svolto (bozza, idea, relazione, prototipo, rielaborazione, informazione, dibattito,…) • E’ uno strumento di servizio per la didattica • E’ finora unico del suo genere in Italia Inforscuola, 2/12/99

  7. Contenuti del sito • Documenti amministrativi • Relazioni scientifiche • Pagine delle scuole • Argomenti di matematica • Software (idee, prototipi, informazioni) • Riferimenti ad altri siti Inforscuola, 2/12/99

  8. …..Contenuti del sito • Proposte, discussioni, forum • Antologia pedagoguca • Programmi ministeriali • Risultati del progetto Inforscuola, 2/12/99

  9. HOME PAGE Inforscuola, 2/12/99

  10. ATTENZIONE !!Il sito è attualmente in versione provvisoriaE’ in corso una ristrutturazione del materiale che è stato appena prodotto (Convegno di Formia, 24-26 novembre u.s.) Inforscuola, 2/12/99

  11. Inforscuola, 2/12/99

  12. Attività del progetto • 2 Seminari nazionali (iniziale e conclusivo) • 10 Seminari territoriali, uno per scuola • Costruzione del sito • ….TUTTI LE ATTIVITA’ SONO • PRESENTATE NEL SITO T Inforscuola, 2/12/99

  13. Risultati del progetto • Miglioramento delle conoscenze dei docenti • Avvicinamento dei docenti all’uso degli strumenti informatici e della multimedialità • Produzione di relazioni su argomenti selezionati dei programmi di matematica

  14. Risultati del progetto (cont 1) • Produzione di “idee” per l’uso di strumenti informatici • Produzione di prototipi di software didattico come “dimostratori” di concetti • Produzione di “moduli” e di esperienze didattiche con l’uso di informatica da parte degli alunni • Esperienze di uso di software didattico • Analisi di alcuni software didattici Inforscuola, 2/12/99

  15. Risultati del progetto (cont 2) • Ricerca ed individuazione di siti • Ricerca ed individuazione di materiale didattico su Internet • PRODUZIONE DEL WEB DEL PROGETTO Inforscuola, 2/12/99

  16. Risultati - EsempiL’aquilone di Ferrara Inforscuola, 2/12/99

  17. La rappresentazione graficadi Caserta Inforscuola, 2/12/99

  18. “Idea di software” per la scomposizione di Lamezia Terme Inforscuola, 2/12/99

  19. “La natura va a scuola”di Prato Inforscuola, 2/12/99

  20. Esempio del Teorema di Pitagoracon applet-Javada: http://www.math.ubc.ca/~morey/java/pyth/ Inforscuola, 2/12/99

  21. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  22. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  23. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  24. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  25. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  26. Questionario Inforscuola, 2/12/99

  27. Caratteristiche software didattico Inforscuola, 2/12/99

  28. Commenti da parte dei docenti • Notevole interesse ( “novità” dell’esperienza e del sentirsi protagonisti). • Si colloca in un’ottica diversa da quelle di altri progetti ministeriali • Usa la tecnologia come mezzo per comunicare e fornire un servizio per il lavoro dei docenti. • La metodologia adottata incentiva il lavoro cooperativo, la riflessione pedagogica ed una apertura verso esperienze internazionali • Il sito realizza ciò che sempre si è auspicato: la possibilità per il docente di porsi nella condizione di essere utile agli altri e di avere un riferimento per il suo lavoro Inforscuola, 2/12/99

  29. Commenti da parte dei docentidal questionario Inforscuola, 2/12/99

  30. Commenti da parte dei discenti(esperienze in classe scuola media Caserta) Inforscuola, 2/12/99

  31. …Il prossimo anno • L’iniziativa sarà denominata • LABORATORIO A DISTANZA MATMEDIA Servizio per l’insegnamento/apprendimento della Matematica Inforscuola, 2/12/99

  32. …Il prossimo anno • Sarà esteso alla scuola superiore • Collaborerà con Associazioni professionali ed Università • Organizzerà seminari territoriali e nazionali • Realizzerà un Comitato di redazione del sito • Si porrà come servizio per …. Inforscuola, 2/12/99

  33. Progetto speciale per l’educazione scientifico-tecnologica(circ. min.n. 2475 del 12/11/99) • 500 scuole • 14 mil/scuola • …che dispongono di Internet ed uso di e-mail • …con precedenti esperienze (Matmedia) Inforscuola, 2/12/99

More Related