1 / 15

Mjuk infrastruktur

Mjuk infrastruktur. Fredrik Paulsson Skolverket/KTH frepa@nada.kth.se alt. fredrik.paulsson@skolverket.se. Fredrik Paulsson [frepa@nada.kth.se]. Mjuk infrastruktur regeringsuppdraget.

jasper
Download Presentation

Mjuk infrastruktur

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mjuk infrastruktur Fredrik Paulsson Skolverket/KTH frepa@nada.kth.se alt. fredrik.paulsson@skolverket.se Fredrik Paulsson [frepa@nada.kth.se]

  2. Mjuk infrastrukturregeringsuppdraget • Skolverket ges ansvaret för att utveckla ett strategiskt program för mjuk infrastruktur för informationshantering inom utbildningsområdet • ”standarder för att märka, strukturera, designa, lagra och tillgängliggöra information” • Tre områden: • Långsiktigt grundläggande arbete för att utforma olika standarder och rekommendationer för att såväl innehåll som tekniska lösningar skal samverka med varandra • Skapa tekniska förutsättningar för olika tjänster • Utveckla och utforma prototyper till nyttotjänster för skolan utifrån avvägda behovs- och konkurrensaspekter Fredrik Paulsson [frepa@nada.kth.se]

  3. Mjuk infrastrukturVad är det? • Koncensus kring användandet av internationella standarder för: • Infostrukturer (metadata, datastruktur, dataformat etc.) • Protokoll & kommunikationsstandarder m.m. • Fokus på standard före produkt! Fredrik Paulsson [frepa@nada.kth.se]

  4. Mjuk infrastrukturStandardisering • Vi deltar aktivt i arbetet med att utveckla och fastställa tekniska standarder och rekommendationer för utbildningsområdet. • SIS och TK450 (ISO –standardisering) • IMS • IEEE/LTSC Fredrik Paulsson [frepa@nada.kth.se]

  5. Mjuk infrastrukturBreddtjänster & mäklartjänster • En mäklartjänst är en tjänst som mäklar information från flera informationslämnare. Mäklartjänsten baseras på ett informationsnav. • Mjuk infrastruktur är en absolut förutsättning för breddtjänster, mäklartjänster och andra tjänster som involverar mer än den egna organisationen Fredrik Paulsson [frepa@nada.kth.se]

  6. Decentraliserad informationstjänstNAV för nationellt utbud av kurser/utbildningar för samtliga medborgare i ett livslångt lärande Mäklarplats för Lärarfortbildning Webbplats med såväl katalog som info från högskola med särskilt ansvar för innehåll Sök och presentation(även inmatningför ”hotell”gäster Konferens Aktuellt- nyheter .etcFörteckningar- kontakt-personer-”Kommun-profiler” Studera.nu Individuell utbildnings-portfölj.Genomförande Hemsidor etc.. Privata/Kommersiellaanordnare UniversitetochHögskolor SkolverketBasinfosystem om Gymn kurser ILU Fortbildnings-utbud för lärare och skolledare Databas/katalog med sökgränssnittfrån Internet (webb) Kommunersjälva Andralärosäten Kvalificeradyrkesutbildning KY Lärar-organisationer ochKommunförbund 1. Innehållskategorisering2. Målgruppskategori, lärare.. 3. Utbildningsform, Gy, KY 4. Anordnare 5. Form, t ex distans6. Geografisk närhet7. Tid, när, kurslängd etc. 8. IKScertifierad Folkhögskoloroch Studieförbund E-post till läraren Till lokala info.system/intranät och livsvida portolier goran.isberg@skolverket.se

  7. Mjuk infrastrukturNågra pågående projekt • Utbildningsinformation • Navet - fortbildningsinformation • Språkrum - fortbildning bibliotek • Lärkomponenter • NOT -navet - resurscentra Fy, Kemi, Biologi och Teknik • Mäklartjänst • Kunskapsbank • Karlstad • Skolledarna och IT • Forskningsnavet • Användarhantering • Katalogen (motsvarighet till Årsboken) • Single-sign-on • Teknikstöd • SCAM • Standardisering Fredrik Paulsson [frepa@nada.kth.se]

  8. Mjuk infrastrukturSamarbete centralt • CFL • Gymnasiet på internet - lärkomponenter • Kartan - om distansutbildning • UR • Mediebiblioteket - lärkomponenter • KTH/CID, Learning Lab • Scam - standardized content archive management • Teknikutveckling • Forskning • AMS • Utbildningsinformation • HSV • Utbildningsinformation • Umeå universitet (IML) • Teknikutveckling • Forskning • Uppsala universitet • Teknikutveckling • Forskning Fredrik Paulsson [frepa@nada.kth.se]

  9. Mjuk infrastrukturSkrifter och rapporter • Producerade PM & rapporter: • Att utnyttja IT effektivt - Vitbok om infostruktur fram. (http://www.skolverket.se/skolnet/smultron/infostruktur/) • Metadata – Vad, När, Hur, Varför? (integrerad i ovanstående vitbok). • Navet – ett verktyg för lärares kompetensutveckling • Mjuk infrastruktur – en förutsättning för flexibelt och livslångt lärande? • Vetenskapliga artiklar etc: • http://kmr.nada.kth.se/papers/index.html#el • http://kmr.nada.kth.se/papers/index.html#comp • http://kmr.nada.kth.se/papers/index.html#si Fredrik Paulsson [frepa@nada.kth.se]

  10. Mjuk infrastruktur Fredrik Paulsson Skolverket/KTH frepa@nada.kth.se alt. fredrik.paulsson@skolverket.se Denna presentation:http://www2.educ.umu.se/~frepa/presentationer/mjukis/fh-umea021016/ Fredrik Paulsson [frepa@nada.kth.se]

  11. Mjuk infrastrukturpågående • Verktyg/tjänster • Epostkatalog • Kompetensutveckling • Utbildningsutbud • Bibliotek för läromedel/lärkomponenter • Kursplanering • Digitala portföljer • Diskussiongruppskatalog peter.karlberg@skolverket.se

  12. Kompetensutvecklinglärare Efterfrågan Utbud Komvuxeftergymnasiala påbyggnader Kompetensutveckling . för lärare Lärare Universitetoch högskolor Folkbildningen Privaticke formell goran.isberg@skolverket.se

  13. M a r k n a d s p l a t s f ö r l ä r o m e d e l N a t i o n e l l U t b i l d n i n g s k a t a l o g t j ä n s t ( L D A P ) m i l j ö S t u d e r a n d e S t u d i e a d m i n i s t r a t i v a N a t i o n e l l m ä k l a r t j ä n s t s y s t e m ( E x . L A D O K ) f ö r f o r t b i l d n i n g M a r k n a d s p l a t s f ö r l ä r o m e d e l Mjuk infrastrukturen förutsättning för livslångt lärande N a t i o n e l l m ä k l a r t j ä n s t f ö r e l e k t r o n i s k a k o n f e r e n s e r P e r s o n l i g p o r t f ö l j Nationell mäklartjänst för vägledning fredrik.paulsson@skolverket.se peter.karlberg@skolverket.se

  14. M j u k i n f r a s t r u k t u r Komponentbaserade lärmiljöer- En arkitektur baserad på mjuk infrastruktur Ex. VA, VWE mfl Ex. uPortal, JetSpeed m.fl. Användaryta Virtuell lärmiljöEx:- Samarbetsverktyg - Pedagogiska verktyg - Produktionsverktyg - Projektarbetsplatser Läradministration (“LMS”)Ex:- Koppling till admin. system - Planering/schema - Lärobjektskonstruktion - Kursbyggarverktyg Informationstjänster (“Portalyta”)Ex:- Information - Mäklartjänster Integrering Instanser (ex.) - Mäklartjänster (informationsförsörjning) - Verktyg (Office, Chat, videokonferens osv.) - Verktygslådan - “Websevices” - Kursbyggarverktyg Lärresurskomponenter/verktyg & tjänster Byggstenar Instanser (ex.) - UR Mediebiblioteket - CFL SIG - Arfarenhetsbanken - Provbanken Lärobjekt/Lärkomponentarkiv SCAM Arkiv & lager Fredrik Paulsson 2002 (frepa@nada.kth.se)

  15. K o n c e n s u s Grundläggande teknologistandarder för presentation, och struktur Ex. XSL, CSSWAI etc. Specialiserade teknologistandarder för datastruktur och metadata Ex. Dublin Core, LOM, TEI, RSS etc. Grundläggande teknologistandarder för datastruktur och metadata Ex. XML, RDF etc. Specialicerade teknikstandarder och protokoll Ex. LDAP, SQL, NNTP, IMAP, POP, UDDI, CORBA, SOAP etc. Grundläggande basteknologistandarder och protokoll Ex. TCP, IP etc. Standard-organisationer(Exempel) W3C IMS, ADL/SCORM, IEEE/LTSC, CEN-ISS, AICC,ISO/JTC1-SC36, W3C IEEE, IETF, ISO, OMG IETF, IEEE, CEN-ISS Ex. LOM, IMS-CP, IMS-QTI, SCORM etc. Lärteknologistandarder En bild av “mjuk infrastruktur”. Internationella standarder på olika nivåer i flera lager som samspelar och bygger på varandra. Sanktionerade av ett antal olika organisationer. Når genomslag genom att koncensus uppnås. Fredrik Paulsson [frepa@nada.kth.se]

More Related