1 / 12

"Maatwerk, hetzelfde maar dan anders"

"Maatwerk, hetzelfde maar dan anders". Ieder kind heeft kwaliteiten, talenten. Maatwerk biedt werk op maat gesneden. De kern van MAATWERK. Individuele begeleiding/ coaching ( Zelfstandigheid) Eigen invulling van het programma ( vrijheid in gebondenheid) Leer- en Ontwikkellijnen

jayme-kennedy
Download Presentation

"Maatwerk, hetzelfde maar dan anders"

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. "Maatwerk, hetzelfde maar dan anders" Ieder kind heeft kwaliteiten, talenten. Maatwerk biedt werk op maat gesneden.

  2. De kern van MAATWERK • Individuele begeleiding/ coaching ( Zelfstandigheid) • Eigen invulling van het programma ( vrijheid in gebondenheid) • Leer- en Ontwikkellijnen • Prestaties >>> Presentaties • Talenten/ Eigen interesse uitdiepen biedt kwaliteit

  3. Individuele begeleiding/ coaching • Dit leidt tot een grotere zelfstandigheid • In ieder geval aan het begin en eind van de week • Dagelijks door ons • Streven: Wekelijks door vakdocenten

  4. Eigen invulling van het programma • Steeds periode starten met module- of hoofdstuk(ken)toetsen • Aan de hand van resultaten wordt programma gemaakt • Hoeveel zelfstandig, hoeveel reguliere lessen per week ( zelfstandig bij Maatwerk, reguliere lessen volgen bij vakdocenten) • Zelfstandig werk: Zelf bepalen, wanneer, wat ( afhankelijk van resultaten) • Reguliere lessen: Wordt in rooster ingepland ( aantal afhankelijk van resultaten) * Deelnemen aan prestaties die gekozen/ geadviseerd zijn • Via logboek en gesprekken wordt voortgang gecontroleerd ( Zie volgende blad)

  5. Week: Dag Tijd Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Opmerkingen 8.15 9.00 Weekplanning 9.45 10.05 10.50 11.35 12.00 Evaluatie 12.45 Gym 13.30 Gym 14.15 Controle Denk morgen aan Denk morgen aan Denk morgen aan Denk morgen aan Denk maandag aan

  6. Leer- en ontwikkellijnen • Leerlijnen : PTA (rapporten/ rapportvergadering/ lbv/ voorbereiden op examen door examentraining) • Ontwikkellijnen:4x per jaar in leergesprekken besproken

  7. Prestaties • Deelnemen aan prestaties die aangeboden worden: • Voorbeelden uit dagelijkse praktijk: Winkeldienst + boekhouding Schilderklus Logo Uitstapje Linde Stede Workshop geven Mobiele tel. Bakactiviteit Linde Stede SWW Kinderdisco Traktatie docenten Koken voor Linde Stede eters Ondersteuning conciërge Creatieve bezigheden basisschool • Toekomst: Jaarboek opzetten/ ICT lessen/ eigen ideeën/ etc. • >> Gevolgd door: STARR en POP verslagen ( Leer- en Ontwikkellijnen) • Het geheel wordt afgerond door de presentatie aan de groep Gedachten: Prestaties ipv onderdelen PTA ???

  8. Talenten/ eigen interesse uitdiepen biedt kwaliteit • Door leer- en ontwikkellijnen >> Antwoorden op de vragen: - Waar liggen mijn talenten - Waar moet ik aan werken • Met welke prestaties wil / moet ik aan de slag • Met ideeën voor prestaties komen

  9. Pilot project Procedure: • We hopen op dinsdag 6 januari te starten met een aantal leerlingen ( maandag 5 januari = studiedag) - Na aanmelding bij de Unit leiding ( binnen een week), volgt er een intake gesprek met leerling en ouders Vanaf dinsdag 6 januari: * Tussentijdse evaluaties met betrokken docenten * Proces bewaakt door aantal docenten BEE/HLD/FKM/VDH/BMA

  10. Mevr. T. van Bruggen/ Dhr. E. Oosterhof

  11. Website Linde College • www.lindecollege.nl > Units > Maatwerk ( Unit II)

More Related