1 / 64

Dane INFORMACYJNE

Dane INFORMACYJNE. Nazwa szkoły: Gimnazjum w Pomorsku, Gimnazjum nr 2 w Gostyniu ID grupy: 98/41_MF_G1 ID grupy: 98/55_MF_G1 Opiekun: Aneta Zdanowicz Opiekun: Maria Szczęsna Kompetencja: Matematyczno - fizyczna Temat projektowy:

jenn
Download Presentation

Dane INFORMACYJNE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Dane INFORMACYJNE • Nazwa szkoły: • Gimnazjum w Pomorsku, Gimnazjum nr 2 w Gostyniu • ID grupy: 98/41_MF_G1 ID grupy: 98/55_MF_G1 • Opiekun: Aneta Zdanowicz Opiekun: Maria Szczęsna • Kompetencja: • Matematyczno - fizyczna • Temat projektowy: • Liczba • Semestr/rok szkolny: semestr IV/V rok 2011/2012

  2. „Podziwu godna liczba Pi” • Wisława Szymborska

  3. Plan prezentacji • Symbol, nazwa i historia liczby . • Własności i zastosowania liczby . • Skąd wiemy, że ≈ 3,14 ? • Doświadczenia – wyznaczanie przybliżonej wartości liczby • Metoda Archimedesa. • Doświadczenie Buffona –symulacja losowego wyznaczenia tej liczby. • Sumy i szeregi związane z tą liczbą . • Zdjęcia z doświadczeń. • Wnioski. • Źródła. • Autorzy.

  4. Cele projektu • kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł • informacji, gromadzenie, selekcjonowanie • i przetwarzanie zdobytych informacji, • doskonalenie umiejętności prezentacji zebranych • materiałów, • rozwijanie własnych zainteresowań, • doskonalenie umiejętności przeprowadzania • doświadczeń, analizy danych, formułowania • wniosków,

  5. Cele projektu • planowanie harmonogramu działań i przekonanie członków grupy do proponowanych rozwiązań, • układanie harmonogramów działań, • planowanie i rozliczanie wspólnych działań, • odkrywanie różnymi sposobami liczby , • poszerzenie kompetencji uczniów w zakresie wiedzy o tej liczbie, • umiejętność łączenia wiedzy z praktyką.

  6. Liczba π • Co oznacza liczba π? • Skąd wziął się symbol π? • Gdzie ma zastosowanie liczba π? • Na czym polega magia tej liczby?

  7. Definicja liczby p. O–długość okręgu (obwód koła) r – promień okręgu 2r = d – średnica okręgu r r O =p d

  8. π Liczba π • 3.141592653589793238462643383279502884197169399375105820974944592307816406286208998628034825342117067982148086513282306647093844609550582231725359408128481117450284102701938521105559644622948954930381964428810975665933446128475648233786783165271201909145648566923460348610454326648213393607260249141273724587006606315588174881520920962829254091715364367892590360011330530548820466521384146951941511609433057270365759591953092186117381926117931051185480744623799627495673518857527248912279381830119491298336733624406566430860213949463952247371907021798609437027705392171762931767523846748184676694051320005681271452635608277857713427577896091736371787214684409012249534301465495853710507922796892589235420199561121290219608644418159813629774771309960518707211349999998372978049951059731732816096318595024459455346908302642522308253344685035261931188171010003137838752886587533208381420617177669147303598253490428755468731159562863882353787593751957781857780532171226806613001927876611195909216420198938095257201065485863278865936153381827968230301952035301852968995773622599413891249721775283479131515574857242454150695950829533116861727855889075098381754637464939319255060400927701671139009848824012 8583616035637076601047101819429555961989467678374494482553797747268471040475346462080466842590694912 93313677028989152104752162056966024058038150193511253382430035587640247496473263914199272604269922796782354781636009341721641219924586315030286182974555706749838505494588586926995690927210797509302955321165344987202755960236480665499119881834797753566369807426542527862551818417574672890977772793800081647060016145249192173217214772350141441973568548161361157352552133475741849468438523323907394143334547762416862518983569485562099219222184272550254256887671790494601653466804988627232791786085784383827967976681454100953883786360950680064225125205117392984896084128488626945604241965285022210661186306744278622039194945047123713786960956364371917287467764657573962413890865832645995813390478027590099465764078951269468398352595709825822620522489407726719478268482601476990902640136394437455305068203496252451749399651431429809190659250937221696461515709858387410597885959772975498930161753928468138268683868942774155991855925245953959431049972524680845987273644695848653836736222626099124608051243884390451244136549762780797715691435997700129616089441694868555848406353422072225828488648158456028506016842739452267467678895252138522549954666727823986456596116354886230577456498035593634568174324112515076069479451096596094025228879710893145669136867228748940560101503308617928680920874760917824938589009714909675985261365549781893129784821682998948722658804857564014270477555132379641451523746234364542858444795265867821051141354735739523113427166102135969536231442952484937187110145765403590279934403742007310578539062198387447808478489683321445713868751943506430218453191048481005370614680679192781911979399520614196634287544406437451237181921799983910159195618146751426912397489409071864942319615679452080951465502252316038819301420937621378559566389377870830390697920773467221825625996615014215030680384477345492026054146659252014974428507325186660021324340881907104863317346496514539057962685610055081066587969981635747363840525714591028970641401109712062804390397595156771577004203378699360072305587631763594218731251471205329281918261861258673215791984148488291644706095752706957220917567116722910981690915280173506712748583222871835209353965725121083579151369882091 442100675103346711031412671113699086585163983150197016515116851714376576183515565088490998985998238734552833163550764791853589322618548963213293308985706420467525907091548141654985946163718027098199430992448895757128289059233866544718126039719068846237085751808003532704718565949947612424819762780797715691435997700129616089441694868555848406353422072225828488648158456028506016842739452267467678895252138522549954666727823986456596116354886230577456498035593634568174324112515076069479451096596094025228879710893145669136867228748940560101503308617928680920874760917824938589009714909675985261365549781893129784821682998948722658804857564014270477555132379641451523746234364542858444795265867821051141354735739523113427166102135969536231442952484937187110145765403590279934403742007310578539062198387447808478489683321445713868751943506430218453191048481005370614680679192781911979399520614196634287544406437451237181921799983910159195618146751426912397489409071864942319615679452080951465502252316038819301420937621378559566389377870830390697920773467221825625996615014215030680384477345492026054146659252014974428507325186660021324340881907104863317346496514539057962685610055081066587969981635747363840525714591028970641401109712062804390397595156771577004203378699360072305587631763594218731251471205………………………….

  9. Dlaczego p ? William Jones 1675-1749 Synopsis Palmariorum Mathesos - 1706 (Nowe wprowadzenie do matematyki) p od perimetron (perimetron) - obwód Leonhard Euler 1707-1783 Analiza - 1737

  10. Symbol π wprowadził w 1706 roku William Jones w książce Synopsis Palmariorum Mathesos (π jest pierwszą literą greckiego słowa περίμετρον - perimetron, czyli obwód) a rozpowszechnił go później Leonhard Euler. Liczba π jest znana także jako stała Archimedesa lub ludolfina – tak została nazwana na cześć Ludolpha van Ceulena (obaj obliczyli przybliżone wartości π).

  11. Własności Liczby p : • Liczba Pi jest: • liczbą niewymierną, • liczbą przestępną (to znaczy, że nie może ona być pierwiastkiem równania algebraicznego o współczynnikach całkowitych). • Własność tę wykazał w 1882 r. matematyk niemiecki F. Lindemann • Wykazał on w ten sposób nierozwiązalność słynnego w starożytności zagadnienia kwadratury koła.

  12. Historia • Pi jest jedną z pierwszych odkrytych przez człowieka liczb niewymiernych. • To stała wartość, która określa stosunek obwodu koła do jego średnicy. "Informacje o Pi znajdują się też w Piśmie Świętym - liczba ta pojawia się przy okazji budowy świątyni Salomona • Stworzyli ją ci, którzy wymyślili koło, czyli Sumerowie.

  13. Historia obliczania wartości przybliżonej liczby • Liczbę Pi próbowano wyliczyć już na wiele lat przed naszą erą. • 2000 lat przed naszą erą Babilończyce szacowali, że liczba Pi ≈ 3 • Egipcjanie – 2000 lat p.n.e. uznawali, że Pi ≈ (16/9)2 • Archimedes – III wiek p.n.e. ustalił, że Pi w przybliżeniu wynosi 22/7 • Ptolemeusz Klaudiusz – II wiek p.n.e. przyjmował, że Pi w przybliżeniu wynosi 3+8/60+30/3600

  14. P = a2 Jeżeli a = r, to P ≈ P P =pr2 16 9 44 34 p ≈ ≈ 3,16049 W poszukiwaniu p. r a Papirus Rhinda

  15. W poszukiwaniu p. Starożytna Grecja III w. p.n.e. Archimedes (~3,14) II w. p.n.e. Ptolemeusz p≈ 3,14159 „

  16. 22 7 p ≈ 355 113 p ≈ W poszukiwaniu p. cHINY ok. 500 r. n.e. Zu Chongzhi

  17. POLSKA Adam Kochański – polski matematyk w 1685 roku zajmował się konstrukcją przybliżonej wartości Pi. Ustalił, że wynosi ona

  18. W istocie odkrył on wzór, do którego Leibniz i Gregory doszli w 1674. Od tego czasu do obliczania wartości π zaczęto używać ciągów nieskończonych - zazwyczaj przy pomocy rozwinięcia funkcji szereg potęgowy

  19. W poszukiwaniu p. Metoda ciągów nieskończonych 1400 Madhava 1593 François Viète 1656 John Wallis rok matematyk i teolog angielski 1674 Gottfried Willhelm Leibniz

  20. W poszukiwaniu p. Ludolf van Ceulen (28 stycznia 1540- 31 grudnia 1610) „Van den Circkel” (1596) – 20 miejsc znaczących. Pod koniec życia – 35 miejsc znaczących! p≈ 3.14159265358979323846264338327950288...

  21. W poszukiwaniu p. p z komputera pierwszy komputer - ENIAC 1949 – 2037 miejsc po przecinku HITACHI 2002 – 1,2 · 1012 miejsc po przecinku ”

  22. Gdzie występuje liczbap? * matematyka obwód koła – O = 2pr pole koła – P = pr2 miara łukowa kąta – 180° = p rad * fizyka prędkość kątowa – w = 2pf zasada nieoznaczoności – elektromagnetyzm – „

  23. Doświadczenie- pomiary • Przyrządy – kilka „ okrągłych” przedmiotów, suwmiarka, nitka, linijka, ekierki. • Wykonujemy pomiary obwodów oraz średnic przedmiotów „ okrągłych” • wyniki - do karty pracy • przeliczamy według wzoru • Przybliżamy do 0,001 • Wnioski : wartość przybliżona ilorazu wynosi 3.

  24. Karta pracy - obserwacji

  25. Doświadczenie – odkrywamy liczbę pmetodą „ igły Buffona” • Przyrządy- patyczki jednak. długości, wykałaczki, papier • Na kartce rysujemy równoległe linie tak, aby odstęp między nimi był równy długości patyczka (wykałaczki) • Wykonujemy N rzutow patyczkiem i notujemy wyniki : ile razy patyczek upadł między liniami, a ile razy ( x) upadł na linię ( przeciął ją) • Obliczamy wartość: 2N/x • Interpretujemy • Dyskusja: ile trzeba wykonać rzutów, aby uzyskana wartość była najlepszym przybliżeniem liczby ?

  26. Karta pracy – „ igła Buffona” suma N- liczba rzutów X- liczba przecięć linii 2N/x – przybliżenie liczby

  27. Zdjęcia z doświadczeń

  28. Zdjęcia z doświadczeń

  29. Pomiary

  30. Zdjęcia z doświadczeń

  31. Zdjęcia z doświadczeń

  32. Zdjęcia z doświadczeń

  33. Obliczanie wartości przy pomocy igły Buffona

  34. Obliczanie wartości przy pomocy igły Buffona

  35. Metoda Archimedesa Pierwszą osobą, która w miarę dokładnie wyliczyła wartość liczby pi był Archimedes. Miało to miejsce w III wieku przed naszą erą. Metoda aproksymacji liczby π zaproponowana przez Archimedesa Wynikiem jego pracy było podanie przedziału, w jakim mieści się liczba π: . Archimedes uzyskał ten wynik wyznaczając długości boków dwóch 96-kątów foremnych - opisanego na okręgu i wpisanego w ten sam okrąg . Dokonał on obliczeń, z których wynikało, że pi wynosi 3.1415 (do dzisiaj uznajemy to za prawdę przy zaokrągleniu do czterech miejsc po przecinku).

  36. DOŚWIADCZENIE – odkrywamy liczbę Pmetodą ARCHIMEDESA Przyrządy- cyrkiel, ołówek, linijka, kalkulator Wykonujemy konstrukcję trzech wielokątów: pięciokąta, sześciokąta i ośmiokąta a następnie wpisujemy i opisujemy na nich okręgi. Następnie wykonujemy pomiary promieni wszystkich okręgów. Obliczamy obwody tych okręgów. Wykonujemy obliczenia liczby pi ze wzoru L/d. Dane umieszczamy w tabeli i analizujemy otrzymane wyniki.

  37. ZDJĘCIA Z DOŚWIADCZEŃ

  38. Zdjęcia z doświadczeń

  39. ZDJĘCIA Z DOŚWIADCZEŃ

  40. OBLICZENIA WYKONANE DLA PIĘCIOKĄTA Średnica (d) Obwód koła (L) =L/d Promień okręgu opisanego na pięciokącie R=9,5 cm 19 cm 59,69 cm 3,141578942 Promień okręgu wpisanego w pięciokąt r=7,64 cm 15,28 cm 48,0035 cm 3,141592654

  41. OBLICZENIA WYKONANE DLA SZEŚCIOKĄTA Średnica (d) Obwód koła (L) =L/d Promień okręgu opisanego na sześciokącie R=9,5cm 19 cm 59,69 cm 3,141578942 Promień okręgu wpisanego w sześciokąt r=8,23cm 16,46 cm 51,71 cm 3,141578947

  42. OBLICZENIA WYKONANE DLA OŚMIOKĄTA Średnica (d) Obwód koła (L) =L/d Promień okręgu opisanego na ośmiokącie R=10 cm 20 cm 62,83 cm 3,141592654 Promień okręgu wpisanego w ośmiokąt r=9,27 cm 18,54 cm 58,25 cm 3,141855448

  43. METODA MONTE CARLO Wyobraźcie sobie, że chcecie wyznaczyć pole koła wpisanego w kwadrat o boku równym 2 (pole to co do wartości jest równe liczbie pi). W tym celu wyznaczamy wewnątrz kwadratu dużo losowych punktów. Następnie zliczamy te punkty, które wpadają do wnętrza koła. Stosunek liczby punktów leżących w kole do liczby wylosowanych punktów daje przybliżenie liczby pi.

  44. Przykład losowania punktów w metodzie Monte-Carlo Poniżej znajduje się przykład. Wylosowano 10 punktów, z czego 3 znalazły się poza kołem. Widać z tego, że przybliżenie  wyniosło , co jest dość odległe od prawdziwego przybliżenia liczby pi, ale pokazuje ideę- im więcej punktów, tym bliższe prawdziwej wartości liczby pi. r

More Related