ORIENTAMENTO INFORMATIVO

1. ORIENTAMENTO INFORMATIVO 2013-2014 Scuola Media Statale “Mazzanti”, Firenze Dott.ssa Elisabetta Rotriquenz

2. “Ma se nel nostro universo esiste la possibilità di diventare quello che ancora non siamo…., saprò coglierla e trasformare la mia vita in un giardino diverso da quello dei miei padri?” Muriel Barbery, 2008 Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

3. COS’E’ L’ORIENTAMENTO OGGI? acquisizione di specifiche competenze orientative, cioè diverse in rapporto alla situazione che la persona si trova ad affrontare VALENZA FORMATIVA Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

4. Per gli studenti… • La scelta della scuola superiore è un momento importante perché permette di iniziare a pianificare la vita futura. • La scuola superiore fornisce le basi di conoscenza sulle quali sviluppare il percorso professionale verso la vita adulta. • È quindi un’opportunità per pensare a cosa fare in futuro. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

5. 1. conoscenza di sé: quali sono i propri gusti, le qualità, punti di forza e di debolezza, le cose che piacciono, per scoprire e valorizzare le proprie caratteristiche e attitudini. • 2. scoprire la realtà che ci circonda: cosa offre il territorio in cui si vive? Quali sono le attività economiche principali, i problemi e le risorse? • Ciò serve a valutare le possibilità future di sviluppo professionale. • Doppia esplorazione: di sé e del realtà circostante. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

6. Le risorse più importanti che si hanno a disposizione e da sviluppare: • 1. SAPERE: insieme delle conoscenze, delle nozioni, delle informazioni di tipo generale e specialistico che si acquisiscono con gli studi e che devono essere sempre aggiornate. • SAPER FARE: la capacità di applicare, di mettere in pratica il sapere già acquisito. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

7. SAPER ESSERE: insieme delle caratteristiche personali, psicologiche, caratteriali e socio-culturali tali da consentire prestazioni efficaci (capacità di scegliere, di decidere, di assumersi la responsabilità di organizzarsi, empatia, comunicare, ecc. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

8. FAMIGLIA INFLUENZA DIRETTA O INDIRETTA (esperienze, modello, suggerimenti più o meno diretti..) SUPPORTO AL PROCESSO DECISIONALE Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti" Duplice ruolo nell’orientamento

9. Per i genitori… • 1. le buone decisioni maturano sempre grazie a un dialogo aperto e sincero. • 2. permettere ai ragazzi di esprimersi e assumersi precise responsabilità. • 3. mantenere un clima di serenità. • 4. discernere tra le proprie aspettative e quelle dei figli. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

10. 5. non ci si può sostituire ai figli nella scelta. • 6. è fondamentale disporre di informazioni aggiornate e precise (tendenze del mercato del lavoro, società, ecc.) • 7. conoscere il contesto quotidiano dei figli. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

11. LA PIRAMIDE DELL’ORIENTAMENTO CONTE-STO FIDUCIA IN CHI DEVE SCEGLIERE “CASSETTA DEGLI ATTREZZI” CONOSCENZA DI SE’ INFORMAZIONI Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

12. QUALI INFORMAZIONI IMPORTANTI? • Conoscenza dei termini dell’obbligo di istruzione • Conoscenza del sistema dell’istruzione superiore • Quali scuole e dove • Come confrontare le scuole • Ulteriori opportunità per formarsi • Mondo del lavoro • Realtà territoriale (ad oggi) • Profili professionali (Regione Toscana. Es. assistente familiare (badante), tecnico animatore di comunità (educatore) Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

13. CONOSCENZA DELL’OBBLIGO DI ISTRUZIONE

14. COS’È L’OBBLIGO DI ISTRUZIONE? “DIRITTO-DOVERE” di obbligo di istruzione e formazione fino a 18 anni: L’obbligo di istruzione riguarda la fascia di età compresa tra i 6 e i 16 anni: dopo il primo ciclo (ex scuola media), tale obbligo si completa con la frequenza del primo biennio della scuola superiore 10 anni di obbligo di formazione scolastica Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

15. SCUOLA DELL’INFANZIA (3-6 anni) SCUOLA PRIMARIA (durata 5 anni) SISTEMA EDUCATIVO DI EDUCAZIONE E FORMAZIONE (L.53/03, art.2 primo comma, let. D) CICLO PRIMARIO (6-14 anni) SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO (durata 3 anni) LICEI CICLO SECONDARIO Art.68 Legge finanziaria 2007 ISTITUTI TECNICI ISTITUTI PROFESSIONALI Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

16. COS’È L’OBBLIGO DI ISTRUZIONE? “DIRITTO-DOVERE” di obbligo di istruzione e formazione fino a 18 anni: Assolverlo, poi, nella scuola o nel sistema IeFP (Istruzione e Formazione Professionale) fino a 18 anni con: • Diploma quinquennale di scuola secondaria superiore (liceo, istituto tecnico o professionale) • Apprendistato: lavoro con 240 ore obbligatorie di formazione esterne all’azienda • Percorsi formativi di IeFP (di competenza regionale, ma organizzati sempre dagli istituti scolastici) per il conseguimento di: QUALIFICA TRIENNALE (OPERATORE) QUALIFICA QUADRIENNALE (TECNICO) Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

17. CONOSCENZA DEL SISTEMA DELL’ISTRUZIONE SUPERIORE

18. SISTEMA DELL’ISTRUZIONE SUPERIORE: la nuova secondaria superiore LICEI ISTITUTI PROFESSIONALI ISTITUTI TECNICI Artistico (Arti figurative, architettura e ambiente, design, audiovisivo, grafica, sceno) SERVIZI INDUSTR. - ARTIGIA ECONOMICO TECNOLOGICO Agricolt. Ammin., finanza e marketing Meccanica Prod. Industr. e artigian. Sociosan Trasporti Enogastronomia, alberghi Elettronica Manuten-zione e ass. tecnica Turismo Informatica Classico Commer-ciali Grafica comunicaz. Linguistico Chimica Musicale Moda Scienze Umane Agraria Costruzioni Scientifico Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

19. Licei

20. LICEI I percorsi liceali hanno una durata quinquennale, composti da 2 BIENNI + 1 QUINTO ANNO. Al termine si consegue il Diploma di istruzione liceale. • OBIETTIVO: fornire allo studente ‘gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché egli si ponga, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, di fronte alle situazioni, ai fenomeni e ai problemi, ed acquisisca conoscenze, abilità e competenze coerenti con le capacità e le scelte personali e adeguate al proseguimento degli studi di ordine superiore, all’inserimento nella vita sociale e nel mondo del lavoro’(art. 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito dalla legge 6 agosto 2008, n. 133”, art. 2, comma 2 Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

21. LICEI MATERIE COMUNI A TUTTI I LICEI: • Italiano, • Storia e geografia, • Filosofia (dal terzo anno), • Storia dell’arte, • Scienze naturali, • Matematica, • Fisica, • Scienze motorie e sportive, • Religione o attività alternative. • La lingua straniera è studiata per tutti e 5 gli anni. • All’ultimo anno, si introduce l’insegnamento in una lingua straniera di una materia non linguistica. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

22. LICEI CARICO ORARIO PER GLI STUDENTI LICEOCLASSICO 27 orenel biennio, 31 orenel triennio LICEOSCIENTIFICO, LINGUISTICO, SCIENZE UMANE 27 orenel biennio, 30 orenel triennio LICEOARTISTICO 34 orenel biennio, 35 orenel triennio LICEOMUSICALE E COREUTICO 32 ore(dalla prima alla quinta classe) Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

23. LICEI: LICEO ARTISTICO “Approfondisce la cultura liceale attraverso la componente estetica, fornendo agli studenti gli strumenti per esprimere le propria creatività attraverso la progettualità” • Sono previste oltre alle materie comuni: • chimica, • discipline graficopittoriche, • geometriche e plastiche, • laboratoriali artistiche • A partire dal secondo biennio, gli studenti potranno scegliere tra: Arti figurative Architettura e ambiente Audiovisivo e multimediale Design Grafica Scenografia Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

24. Il liceo artistico fornisce una preparazione nel settore delle arti e nelle arti applicate, sia a livello teorico sia tecnico, nelle discipline più tradizionali (pittura e scultura) e verso quelle più legate allo sviluppo tecnologico (design, grafica e produzione multimediale). Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

25. LICEI ARTISTICI A FIRENZE E PROVINCIA: • Firenze - Liceo artistico statale Leon Battista Alberti • Firenze – Liceo artistico statale di Porta Romana e Sesto Fiorentino Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

26. LICEI: LICEO CLASSICO “Approfondisce la cultura liceale dal punto di vista dello studio della civiltà classica e della cultura umanistica” • Sono previste oltre alle materie comuni: • Latino, • Greco Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

27. Il liceo classico prepara sulle tematiche storiche e culturali (storia, arte, filosofia), sulla lingua e letteratura italiana, lingue classiche (latino e greco) e fornisce strumenti di base critico-logici per affrontare diverse tipologie di studi universitari. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

28. LICEI CLASSICI A FIRENZE E PROVINCIA: • Firenze - Istituto del Sacro Cuore • Firenze - Liceo ginnasio Dante • Firenze - Liceo ginnasio statale Galileo • Firenze - Liceo ginnasio statale Michelangiolo • Firenze - Liceo Niccolò Machiavelli • Firenze - Scuole Pie Fiorentine • Borgo San Lorenzo - Istituto di Istruzione Superiore Giotto Ulivi • Figline Valdarno - Istituto parificato Marsilio Ficino • Scandicci - Istituto Statale di Istruzione Superiore Tecnica e Liceale B. Russell - I. Newton Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

29. LICEI: LICEO LINGUISTICO “Approfondisce la cultura liceale dal punto di vista della conoscenza coordinata di più sistemi linguistici e culturali” • Sono previste oltre alle materie comuni: • Latino (solo al primo biennio), • Tre lingue straniere (inglese, francese, tedesco, spagnolo, e in alcuni licei russo, • arabo, cinese e altre lingue • orientali Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

30. Il liceo linguistico fornisce la conoscenza approfondita di almeno 3 lingue moderne e della cultura dei paesi in cui sono parlate e permette agli studenti di comunicare facilmente sia verbalmente sia nello scritto, in situazioni private o professionali per un possibile sviluppo di competenze applicate al futuro (turismo, settore commerciale, interpretariato, traduzione). Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

31. LICEI LINGUISTICI A FIRENZE E PROVINCIA: • Firenze - IISS Peano • Firenze - Istituto del Sacro Cuore • Firenze - Istituto Istruzione Secondaria Superiore Parificato Piero Calamandrei • Firenze - Istituto Statale S.S. Annunziata • Firenze - Istituto Tecnico per il Turismo Marco Polo • Firenze - Liceo Linguistico Serve di Maria • Firenze - Liceo statale G. Pascoli • Firenze - Scuola Santa Marta • Bagno a Ripoli - Istituto d’Istruzione Secondaria Superiore Alessandro Volta • Borgo San Lorenzo - Istituto di Istruzione Superiore Giotto Ulivi • Figline Valdarno - Istituto parificato Marsilio Ficino • Scandicci - Istituto Statale di Istruzione Superiore Tecnica e Liceale B. Russell - I. Newton • Sesto Fiorentino - I.T.C.G. P. Calamandrei Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

32. LICEI: LICEO MUSICALE E COREUTICO “E’ indirizzato all’apprendimento tecnico-pratico della musica e della danza e allo studio del loro ruolo nella storia e nella cultura” Sono previste oltre alle materie comuni: • Nel MUSICALE ♫♪♫ • Esecuzione e interpretazione, • Teoria, • Analisi e composizione, • Storia della musica, • Laboratorio di musica d’insieme, • Tecnologie musicali • Nel COREUTICO • Storia della danza, • Storia della musica, • Tecniche della danza, • Laboratorio coreutico, • Laboratorio coreografico, • Teoria e pratica musicale per la danza Firenze - Liceo ginnasio Dante Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

33. Il liceo musicale/coreutico prepara le basi per lo sviluppo della carriera nel settore della musica e della danza (strumentisti, compositori, ballerini, coreografi) attraverso lo studio delle tecniche integrate di varie attività e laboratori. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

34. LICEI: LICEO SCIENTIFICO “Approfondisce la cultura liceale nella prospettiva del rapportofra tradizione umanistica e i saperi scientifici” È il percorso di studio liceale con il più alto numero di ore di matematicae prevede lo studio del latino. • E’ prevista l’opzione SCIENZE APPLICATE • non prevede il latino • più alto numero di ore dedicate a biologia, chimica e scienze della terra, • studio dell’ informatica Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

35. Il liceo scientifico prepara soprattutto nelle discipline scientifiche e matematiche, con un equilibrio tra queste e le materie linguistiche e umanistiche. • Fornisce gli strumenti critico-logici per affrontare carriere universitarie sia nell’ambito scientifico, sia economico/umanistico. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

36. LICEI SCIENTIFICI A FIRENZE E PROVINCIA: • Firenze - Istituto del Sacro Cuore • Firenze - Istituto Statale S.S. Annunziata • Firenze - Liceo Scientifico Guido Castelnuovo • Firenze - Liceo Scientifico Paritario Cavour • Firenze - Liceo scientifico paritario Don Bosco • Firenze - Liceo scientifico statale Antonio Gramsci • Firenze - Liceo scientifico statale Leonardo da Vinci • Firenze - Liceo scientifico statale Niccolò Rodolico • Firenze - Scuola Santa Marta • Firenze - Scuole Pie Fiorentine • Bagno a Ripoli - Liceo scientifico statale Piero Gobetti • Borgo San Lorenzo - Istituto di Istruzione Superiore Giotto Ulivi • Figline Valdarno - Istituto Statale Istruzione Superiore Giorgio Vasari • Pontassieve - Istituto Statale Superiore Ernesto Balducci • Scandicci - Istituto Statale di Istruzione Superiore Tecnica e Liceale B. Russell - I. Newton • Sesto Fiorentino - Istituto di Istruzione Superiore A. M. Enriques Agnoletti Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

37. LICEI: LICEO SCIENZE UMANE “Approfondisce la cultura liceale dal punto di vista della conoscenza dei fenomeni collegati alla costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali” Sono previste oltre alle materie comuni: • Indirizzo Economico-Sociale: • antropologia, • Metodologia ricerca, • psicologia e sociologia, • Seconda lingua straniera, • diritto ed economia politica • antropologia, • pedagogia, • psicologia e sociologia, • latino, • diritto ed economia Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

38. Il liceo delle scienze umane fornisce una preparazione nel campo delle scienze sociali e umane, attraverso lo studio di discipline storico-filosofiche, del latino e della letteratura, sia con l’approfondimento delle scienze sociali moderne a livello teorico e applicate ai contesti dei servizi sociali, psicologici ed educativi. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

39. LICEI LINGUISTICI A FIRENZE E PROVINCIA: • Firenze - Istituto Istruzione Secondaria Superiore Parificato Piero Calamandrei • Firenze - Istituto Statale di Istruzione Superiore Tecnica e Liceale Galileo Galilei • Firenze - Liceo Linguistico Serve di Maria • Firenze - Liceo Niccolò Machiavelli • Firenze - Liceo statale G. Pascoli • Pontassieve - Istituto Statale Superiore Ernesto Balducci Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

40. Istituti Tecnici

41. ISTITUTI TECNICI Gli istituti tecnici hanno una durata quinquennale, composti da 2 BIENNI + 1 QUINTO ANNO. Al termine si consegue il Diploma di istruzione tecnica. • OBIETTIVO: fornire allo studente ‘una solida base culturale di carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell’Unione europea, costruita attraverso lo studio, l’approfondimento e l’applicazione di linguaggi e metodologie di carattere generale e specifico ed è espressa da un limitato numero di ampi indirizzi, correlati a settori fondamentali per lo sviluppo economico e produttivo del Paese’(Regolamento dell’istruzione tecnica, art2 comma 1 della Riforma Gelmini) Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

42. ISTITUTI TECNICI MATERIE COMUNI A TUTTI GLI INDIRIZZI: • Italiano, • Inglese, • Storia, • Matematica, • Diritto ed economia, • Scienze integrate, • Scienze motorie e sportive, • Religione o attività alternative. • La lingua straniera è studiata per tutti e 5 gli anni. • All’ultimo anno, si introduce l’insegnamento in una lingua straniera di una materia non linguistica. • Il LABORATORIO è centrale nel processo di apprendimento, sono previsti stages, tirocini e percorsi in alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti applicativi Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

43. L’istituto tecnico fornisce una preparazione culturale e tecnica ampia, garantendo il costante aggiornamento tecnologico che segue le ultime innovazioni dei settori scientifici e produttivi e il forte contatto con il mondo del lavoro e delle professioni, anche tramite tirocini e attività pratiche. • Si pone con in una posizione intermedia tra il liceo e l’istruzione professionale, dando maggiore spazio alle attività pratiche rispetto al liceo ma con una forte preparazione tecnico-scientifica generale. Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

44. ISTITUTI TECNICI CARICO ORARIO PER GLI STUDENTI PER TUTTI GLI INDIRIZZI 1056 oreannuali, pari a circa 32 oresettimanali • 2 SETTORI: • ECONOMICO (suddiviso in 2 indirizzi dopo un biennio comune) • TECNOLOGICO (suddiviso in 11 indirizzi dopo un biennio comune) Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

45. ISTITUTI TECNICO: SETTORE ECONOMICO 1- Amministrazione, finanza e marketing (indirizzo generale) • Amministrazione, finanza e marketing (informatica, II lingua, economia politica)* • Relazioni internazionali per il marketing (II lingua, III lingua, Relazioni internazionali, Tecnologie della comunicazione) • Sistemi informativi aziendali (II lingua, informatica, Economia politica)* 2- Turismo (Geografia, Informatica, II lingua, III lingua, Discipline turistiche e aziendali, Geografia Turistica, Arte e territorio) * Cambia il monte ore Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

46. ISTITUTI TECNICO: SETTORE ECONOMICO a Firenze • Firenze - I. T. G. C. G. Salvemini/E. F. Duca D’Aosta • Firenze - IISS Peano • Firenze - Istituto Statale di Istruzione Superiore Tecnica e Liceale Galileo Galilei • Firenze - Istituto Tecnico Dante Alighieri • Firenze - Istituto Tecnico Paritario A. Pacinotti • Firenze - Istituto Tecnico per il Turismo Marco Polo • Bagno a Ripoli - Istituto d’Istruz. Secondaria Superiore A. Volta • Borgo San Lorenzo - Istituto di Istruzione Superiore Giotto Ulivi • Figline V.no - Istituto Statale Istruzione Superiore G. Vasari • Pontassieve - Istituto Statale Superiore Ernesto Balducci • Scandicci - Istituto Statale di Istruzione Superiore Tecnica e Liceale B. Russell - I. Newton • Sesto Fiorentino - I.T.C.G. P. Calamadrei Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

47. ISTITUTI TECNICO: SETTORE TECNOLOGICO 1- Meccanica, meccatronica e energia (indirizzo generale) • Meccanica e meccatronica (Meccanica macchine ed energia, Sistemi di automazione, Tecnologie meccaniche di processo e di prodotto, Disegno progettazione e organizzazione industriale ) • Energia (Meccanica macchine ed energia, Sistemi di automazione, Tecnologie meccaniche di processo e di prodotto, Impianti energetici disegno e progettazione) Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

48. ISTITUTI TECNICO: SETTORE TECNOLOGICO 2- Trasporti e Logistica (indirizzo generale) • Costruzione del mezzo (Struttura costruzione sistemi e impianti del mezzo, Meccanica macchine e sistemi propulsivi, Logistica ) • Conduzione del mezzo (Scienze della navigazione struttura e costruzione del mezzo, Meccanica e macchine, Logistica) * • Logistica (Scienze della navigazione e struttura dei mezzi di trasporto, Meccanica e macchine, Logistica) * * Cambia il monte ore Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

49. ISTITUTI TECNICO: SETTORE TECNOLOGICO 3- Elettronica e Elettrotecnica (indirizzo generale) • Elettronica e elettrotecnica (Elettronica e elettrotecnica, Sistemi automatici) * • Automazione (Elettronica e elettrotecnica, Sistemi automatici) * 4- Informatica e Telecomunicazioni (indirizzo generale) • Informatica (Informatica, Telecomunicazioni)* • Telecomunicazioni (Informatica, Telecomunicazioni)* • * Cambia il monte ore Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"

50. ISTITUTI TECNICO: SETTORE TECNOLOGICO 5- Grafica e comunicazione (Teoria della comunicazione, Progettazione multimediale, Tecnologie dei processi di produzione, Organizzazione e gestione dei processi produttivi, Laboratori tecnici) 6- Chimica, materiali e biotecnologie (indirizzo generale) • Chimica e materiali (Chimica analitica e strumentale, chimica organica e biochimica, tecnologie chimiche industriali) • Biotecnologie ambientali (Chimica analitica e strumentale, chimica organica e biochimica, Biologia microbiologia e tecnologie di controllo ambientale, Fisica ambientale) • Biotecnologie sanitarie (Chimica analitica e strumentale, chimica organica e biochimica, Biologia microbiologia e tecnologie di controllo sanitario, Igiene anatomia fisiologia e patologia, Legislazione sanitaria) Dott.ssa Rotriquenz 21/11/2013 c/o Scuola Media "Mazzanti"