ASIGNATURA: Biología III Diversidad de LOS ANIMALES

1. ASIGNATURA: Biología III Diversidad de LOS ANIMALES MTRO. RAMÓN CORONA SANTANA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JALISCO Guadalajara, Jal. 03 de Febrero de 2010

2. OBJETIVO general Que los estudiantes normalistas: • Adquieran los conocimientos básicos acerca del reino animal, en particular lo que se refiere al origen, evolución y diversificación de los grandes grupos que lo integran a fin de que puedan identificar las relaciones entre éstos. • Desarrollen habilidades para la construcción de estrategias didácticas que favorezcan la adquisición de conocimientos y el fortalecimiento de valores y actitudes en los alumnos de la escuela secundaria.

3. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA • Investigación documental • Investigación de campo • Estudio de caso • Resolución de problemas • Mapas conceptuales • El estudio supervisado • Experimentos • Excursiones • Preguntas abiertas • Proyectos

4. QUÉ SE LES OFRECE A LOS ESTUDIANTES • Material bibliográfico de apoyo a su campo disciplinario (Antología) • Asesoría para el abordaje de contenidos. • Orientaciones didácticas en torno al tratamiento de la asignatura de Biología en secundaria.

5. COMPROMISOS DEL PARTICIPANTE • Disposición para el trabajo colaborativo. • Asistencia y puntualidad. • Aprendizaje y trabajo en equipo e individual. • Lecturas previas y cumplimiento de las actividades asignadas. • Participación activa • Cumplir con los materiales necesarios. • Conocimiento y uso de las TIC • PARTICIPACIÓN EN EL CURSO EN LÍNEA

6. Duración De Febrero a Julio de 2010 • Modalidad Presencial. Teórico-Práctico. • Sesiones Semanal. Miércoles de las 14:50 a las15:40 hrs. Jueves de las 17:50 a 20:20 hrs.

7. EVALUACIÓN • HETEROEVALUACIÓN • AUTOEVALUACIÓN • COEVALUACIÓN • EVALUACIÓN CUANTITATIVA • Los porcentajes se les darán a conocer conforme a los trabajos.

8. Temario Bloque I. Origen, evolución y clasificación de los animales. • Origen y diversificación de los animales (árbol filogenético) • Tendencias evolutivas en la diversidad animal

9. Temario Bloque II. El reino animal Tema 1. La diversidad de los animales sin columna vertebral • Características que definen al grupo • Origen y diversificación • Ciclos de vida de algunos grupos representativos • Importancia ecológica y para el ser humano Tema 2. La diversidad de los cordados • Características que definen al grupo • Origen y diversificación • Ciclos de vida de algunos grupos representativos • Importancia ecológica y para el ser humano

10. Temario Bloque III. Estrategias para el estudio de los animales en el aula • Ideas previas acerca de algunos aspectos relacionados con los animales. • Recursos didácticos para la enseñanza y el aprendizaje de las características de los grandes grupos de animales.

11. UN RECORRIDO POR LA ASIGNATURA REINO ANIMAL INVERTEBRADOS INFERIORES • Porífera o esporangios • Coelenterata o celentéreos o cnidarios • Ctenophora • Platyhelminthes o platelmintos • Nematelmintos INVERTEBRADOS SUPERIORES • Annelida o anélidos • Mollusca o moluscos • Arthopoda o artrópodos • Echinodermata o equinodermos CORDADOS • Hemichordata o Procordados • Vertebrados

12. UN RECORRIDO POR LA ASIGNATURA

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23. UN RECORRIDO POR LA ASIGNATURA

24. A TRABAJAR • En equipos por antología, leerán de la pág. 247 a la 250 del último texto de su antología y • De la lectura: Evolución y diversidad de los invertebrados inferiores pág 145-147 y elaborarán un esquema en hoja de rotafolio que una la información de ambas. • Se podrán basar en las siguientes preguntas • ¿Qué es la zoología? • ¿Cuáles son las características de la vida? • ¿Qué es un animal?

25. UN RECORRIDO POR LA ASIGNATURA