A REVOLUÇÃO RUSSA 1917

1. A REVOLUÇÃO RUSSA 1917

2. Os fundamentos do Socialismo de Marx • Que o socialismo surgiria em países centrais do capitalismo: França, Inglaterra e Alemanha, onde a burguesia e o proletariado são classes bem definidas. Assim, a luta de classes e a contradição entre ambos são mais explícitas. • O socialismo se valeria de um grande desenvolvimento econômico e tecnológico, propiciado pelo capitalismo, para reorganizar as relações sociais em bases solidárias, humanistas e democráticas. A RÚSSIA PRÉ-REVOLUCIONÁRIA • Rússia: era um país rural, com vestígios do feudalismo, atrasado economicamente. • Mais da metade do capital russo provinha de uma agricultura atrasada. • O capitalismo russo dependia de capitais estrangeiros. • A pretensão tzarista era tornar a Rússia uma potência imperialista.

3. Diversos grupos lutaram contra o tzarismo, entre eles: populistas, terroristas, intelectuais, agraristas e, finalmente, os socialistas: MENCHEVIQUES  social-democratas. BOLCHEVIQUES  comunistas. Ambas as correntes se consideravam marxistas, embora com interpretações diferentes do pensamento de Marx. MENCHEVIQUES A Rússia precisava, antes de tudo, recuperar seu atraso em relação aos outros países da Europa Ocidental, realizando uma revolução democrática, que acabasse com o tzarismo, instalasse uma democracia liberal e realizasse transformações industriais, introduzindo o capitalismo no país. A partir do desenvolvimento econômico e cultural obtido e da formação de um proletariado, é que se lutaria pelo socialismo na Rússia.

4. BOLCHEVIQUES: • Tinham uma proposta audaciosa, pois o próprio Marx já havia advertido que a socialização do atraso levaria à barbárie, à desigualdade e aos privilégios e não ao socialismo, o qual só seria possível através do desenvolvimento econômico como condição necessária à passagem do capitalismo para o socialismo. • O ENSAIO GERAL: A REVOLUÇÃO DE 1905 • A primeira chance de se fazer uma revolução. • Antes a Rússia havia declarado guerra ao Japão • A guerra aumentou as dificuldades do povo russo • Nicolau II era chamado de “Paizinho” • Em janeiro de 1905, o povo organizou uma enorme passeata pacífica • O tzar mandou os cossacos atirarem contra a multidão • DOMINGO SANGRENTO

5. ETAPAS DA REVOLUÇÃO RUSSA Em 1917, houve duas revoluções na Rússia: uma em fevereiro  a dos mencheviques. E outra em outubro  a dos bolcheviques. • REVOLUÇÃO DE FEVEREIRO Dos Mencheviques: • Procurou democratizar o país; • Pôr fim ao regime tzarista; • Teve dificuldades para resolver os problemas econômicos e sociais que o povo enfrentava. • A Primeira Guerra Mundial  impôs como prioridade desviar recursos para as frentes de batalha, ao invés de se suprir as necessidades da população carente. Além disso, a guerra mobilizou a população adulta: camponeses e operários, o que provocou sofrimentos, perdas e danos familiares.

6. MENCHEVIQUES  responsáveis pela Revolução de Fevereiro (1917) O que fizeram Derrubaram o regime tzarista através de uma greve geral e uma insurreição de massas, com operários criando conselhos (os sovietes) junto com os soldados, formados por camponeses mobilizados para a guerra. Contudo, não realizaram a reforma agrária. O que não fizeram Reforma agrária: essencial para o país, e não tiraram a Rússia da guerra devido às alianças com a social-democracia européia.

7. Fracasso e Crise da revolução  porque a Rússia continuou dependendo dos países cujos capitais essenciais controlavam a economia russa e a economia mundial. Países estes que só pensavam em ganhar a guerra e ampliar seus impérios. BOLCHEVIQUES lançaram-se na disputa da direção daquele processo político. Seu lema: PAZ, PÃO E TERRA Paz: representava a saída imediata da guerra. Pão: resolução do problema da fome no país. Terra: atender à demanda da população que vivia no campo, sem acesso à terra. TESES DE ABRIL – “TODO PODER AOS SOVIETES”

8. A Revolução de Outubro (1917)  tomada do poder pelos bolcheviques  poder nas mãos dos trabalhadores. • Objetivos: • Implantar a pequena propriedade privada e não a propriedade social; • O setor social era composto basicamente por operários urbanos interessados em destruir o tzarismo como regime político e as relações feudais no campo; • Construir a socialização da economia; • A construção de um Estado socialista.

9. Atitudes: • Repartição das terras da aristocracia pelo campesinato: “Avancem e tomem as terras”. • Uma revolução proletária: término da propriedade individual e sua socialização geral. • Os proletários da cidade – embora minoria – apoiaram a revolução. • Seus objetivos eram anticapitalistas: Socialização das fábricas, do grande comércio, dos bancos, pôr “fim à exploração do homem pelo homem”. E foi isso o que o Estado fez. • Para tanto, contou com a aliança operário-camponês: “Triunfavam ao mesmo tempo o coletivismo dos operários e a propriedade individual do camponês, contra os latifundiários no campo e a burguesia industrial, comercial, financeira nas cidades”.

10. Contudo, os problemas começaram a aparecer: • A agricultura, da qual viviam ¾ da população da Rússia, estava atomizada em cerca de 24 milhões de pequenas propriedades, cuja produtividade era muito baixa, devido à dificuldade de especialização e de divisão do trabalho que esse tipo de propriedade no campo apresenta.  1ª contradição: • Visão de Marx: o socialismo teria que surgir nos países mais desenvolvidos, por razões econômicas, sociais e culturais. • Visão de Lenin: Era mais fácil tomar o poder num país da periferia do capitalismo, como a Rússia, onde a burguesia era mais débil. Essa vulnerabilidade facilitava a tomada do poder pelos trabalhadores. Por outro lado, era mais difícil construir o socialismo.

11. Outros Problemas: • O atraso econômico, social e cultural do povo russo, daí seu despreparo para construir uma sociedade socialista. • Isolamento internacional da Rússia, uma vez que os outros países (Alemanha, Inglaterra e França) estavam mais preocupados com seu empenho na Primeira Guerra Mundial. • O capitalismo passava por sua fase imperialista, constituindo uma espécie de mercado mundial único, apesar do nível desigual de desenvolvimento social e econômico dos países – que era o caso da Rússia. • A Revolução Russa era vítima de um duplo cerco: o das potências imperialistas mundiais e o das forças da propriedade privada, residentes no campo russo.

12. DIFICULDADES: • A produção industrial estava mais debilitada do que antes da guerra. • A guerra civil contra os adeptos do regime deposto (os mencheviques), os quais tinham apoio financeiro e militar das potências estrangeiras  os exércitos brancos (contra-revolução). • Além da agressão militar, o isolamento diplomático e econômico por parte dos outros países avançados do capitalismo.

13. ORIGINALIDADE DA RÚSSIA: Enquanto as potências imperialistas disputavam quem teria mais colônias, a Rússia, um país atrasado, colocava no poder operários e camponeses, entregava terra a estes, as fábricas àqueles, derrubava o tzarismo, colocava em seu lugar um Estado baseado no poder direto dos conselhos de trabalhadores, expropriava a burguesia e criava uma economia socializada.

14. CRISE NA UNIÃO SOVIÉTICA SOCIALISTA: • Morte de LENIN, em janeiro de 1924. Este já havia atentado para o perigo da burocratização e das ameaças à democracia no Estado soviético. • Pressão para que o Estado atuasse de forma enérgica para resolver os problemas agudos e urgentes que assolavam a Rússia, substituindo, inclusive, a classe trabalhadora. • Eis que surge JOSEF STALIN e assume a linha de que o fundamental era a sobrevivência do Estado soviético. Para isso, seria necessário um esforço concentrado de industrialização, à custa da socialização forçada da propriedade privada, mesmo contra a vontade da maioria dos camponeses.

15. Contra Stalin havia LEON TROTSKY, que concordava com Marx no fato de quenão era possível a construção do “socialismo num só país”, ainda mais atrasado como a Rússia. • O socialismo seria uma tarefa não apenas de superação do capitalismo, mas de caráter internacional; daí a necessidade de expandir a revolução para o mundo. • Antes de morrer, Lenin deixou escrita uma carta-testamento tecendo críticas aos seus possíveis sucessores, dentre eles, à propensão ditatorial de Stalin, que por isso proibiu a divulgação desta carta.

27. http://veja.abril.com.br/191197/p_062.html

37. O GOLPE DE ESTADO DE STALIN: • Stalin manteve o controle da organização do partido e do Estado; • Apelou para o discurso patriótico; • Utilizou-se de métodos drásticos para afastar os principais líderes da revolução (chamados de “traidores”): Bukharin, Zinoviev, Kamenev e o próprio Trotsky  assassinado no México, em 1940. • Instituiu o poder absoluto, decretou a estatização generalizada da propriedade camponesa, apoiado na ação do Exército, levou à morte milhões de camponeses. • Estes, aliados aos trabalhadores urbanos, se negavam a vender sua produção ao governo, preferindo queimá-la ou vender no mercado negro. • Muitos chegaram à miséria da noite para o dia.

38. Por outro lado, investiu na industrialização acelerada. • Com os recursos extraídos do campesinato investiu no processo industrial. • Pretendia levar o país – em dez anos – a ter condições de enfrentar militarmente as grandes potências capitalistas. • Na década de 20 a URSS representava os sonhos utópicos, a resistência heróica e a deteriorização econômica. • Na década de 30 representou a decolagem econômica do país mediante as transformações industriais, conduzidas pela mão de ferro do Estado soviético dirigido centralizadamente por Stalin. Não faltava trabalho para toda população da URSS. • O endurecimento do regime instituiu os campos de concentração assumira caráter policial.

39. A URSS ganha prestígio em todo o mundo  um Estado forte, longe das irracionalidades do capitalismo. • CRISE DE 29 levou os países capitalistas do mundo inteiro a entrar em crise. • Crise no liberalismo  o Ocidente vivia na década de 30 a pior crise de desemprego de sua história. • A sociedade socialista  saía da posição de um dos países mais atrasados do mundo para uma posição de destaque. • a URSS se urbanizou, com a população das cidades aumentando rapidamente em mais de 100 milhões de habitantes. • Êxodo Rural  não se deu de forma ordenada e programada. Eram camponeses que se integravam à nova classe operária industrial.

40. Os conselhos operários – sovietes – foram esvaziados de representatividade. • Este regime antidemocrático  perdeu o apoio dos intelectualidade em todo mundo. • Nova situação  uma burocracia que dirigia o Estado soviético em nome do proletariado, gozando de privilégios do monopólio do poder político e de um nível de vida muito superior ao da média da população soviética. • Não se realizou o que Marx pretendia:”uma socialização dos meios de produção”. O que houve foi um Estado controlado pelo partido, no qual não reinava nenhum tipo de democracia  ocorreu a estatização. • A URSS foi um inimigo intransigente da Alemanha nazista, assim como todos os países comunistas se posicionaram contra Hitler.

41. O CAPITALISMO: “(...) é um sistema de reprodução das relações sociais baseado na acumulação de capital, e no qual se funda uma ideologia, uma visão de sociedade, um sistema de valores, que se materializa em Estados, mas que transcende esses limites e chega a todos os cantos do mundo, a partir do momento em que estende seu mercado a todo planeta” (p. 68). O SOCIALISMO CIENTÍFICO – KARL MARX: O socialismo era a negação e, ao mesmo tempo, a superação do capitalismo. (...) Um movimento histórico e social de geração global de um novo tipo de sociedade, o qual supõe um processo revolucionário (...) Supõe a mais radical transformação que a humanidade já viveu, o que inclui a economia, as relações sociais, a política, a cultura.

42. ATIVIDADES • Os 450 anos compreendidos entre a chegada de Vasco da Gama, em 1498, e a retirada das forças britânicas • da Índia, em 1947, constituem um verdadeiro período histórico. (Adaptado de K. M. Pannikar, A dominação Ocidental na Ásia • , São Paulo, Paz e Terra, 1977, p.19.) • a) Explique o que representou para europeus e indianos a chegada de Vasco da Gama à Índia em 1498. • b) Caracterize o processo de descolonização da Índia, que culminou com a retirada dos ingleses em 1947. • c) Defina, a partir do enunciado acima, o que é um período histórico.

43. ATIVIDADE Em 1924, após a morte de Lênin, dois dos mais destacados dirigentes do Partido Bolchevique se opuseram: para Trotsky, tratava-se de defender a revolução permanente; para Stalin, tratava-se de defender o socialismo em um só país. Stalin venceu essa disputa e, a partir de então, a figura de Trotsky foi sendo progressivamente retirada dos documentos soviéticos. • A partir da leitura do texto: • a) transcreva o trecho que explica a divergência entre Trotsky e Stalin; • b) explique por que o stalinismo precisou varrer a imagem de Trotsky da história soviética.

44. SOBRE A HISTÓRIA... Para Marx, toda a história vivida até aquele momento era a pré-história da humanidade, porque era a história vivida sem consciência. Para ele, “A história consciente se iniciaria quando os homens tomassem em suas mãos as rédeas de seu destino para construir uma sociedade à sua imagem e semelhança – humana, solidária e livre”. (p.68-69).

45. Entenda a tensão entre Rússia e EUA • da BBC • O presidente da Rússia, Vladimir Putin, ameaçou retaliações contra uma proposta dos Estados Unidos de construir instalações de defesa antimísseis no Leste Europeu. • Putin disse que essas eventuais instalações com mísseis na Europa poderiam se transformar em alvos de ataques russos. • O presidente americano, George W. Bush, por sua vez, disse que a Rússia não teria nada a temer dos mísseis americanos e da Otan (Organização do Tratado do Atlântico Norte), pois os alvos seriam países hostis como o Irã e a Coréia do Norte. • Esse episódio esquentou os ânimos e pareceu aumentar a tensão entre a Rússia e os EUA, à véspera do encontro dos países do G8 na Alemanha. • Entenda abaixo os interesses em jogo. • O que os Estados Unidos estão propondo? • Os Estados Unidos querem construir um sistema que vai permitir a interceptação de mísseis balísticos. • Este sistema envolve radares estacionários no Alasca e na Califórnia, nos Estados Unidos, e em Fylingdales, no Reino Unido. Outro radar está planejado para a Groenlândia. • Mísseis antimísseis, ou interceptadores, estão sendo colocados no Alasca (40 deles) e Califórnia (quatro) e o plano é colocar dez deles na Polônia com um

46. radar associado na República Tcheca. • O sistema também prevê a instalação, em navios, de 130 mísseis interceptadores. Os interceptadores funcionam acertando fisicamente o míssil balístico. • Por que no Leste Europeu? • Os Estados Unidos afirmam que existe uma falha em seu sistema de defesa antimísseis. • Uma ameaça da Coréia do Norte poderia ser enfrentada com os sistemas americanos marítimos. • Mas os aliados europeus ou forças americanas na Europa poderiam ser ameaçados pelo Irã, segundo o governo americano, ou até por outro país. Então existe também, segundo os EUA, a necessidade de um sistema baseado na Europa. • Por que os russos não gostaram do plano? • Eles afirmam que o plano para desenvolver o sistema no Leste Europeu ameaça seus próprios mísseis. • Essa ameaça coloca em cheque a doutrina de distensão que vem marcando as relações entre EUA e Rússia desde o fim da União Soviética e da chamada Guerra Fria. • Os russos alegam que os planos atuais podem parecer modestos e pouco ameaçadores - mas temem que eles pudessem ser o início de um projeto mais ambicioso. • Como os russos podem reagir? • O presidente Vladimir Putin ameaçou tomar medidas como escolher "novos alvos", como ele disse, na Europa.

47. Pode-se presumir que estes "novos alvos" incluam dois locais escolhidos para o sistema antimísseis. Esta nova corrida armamentista, segundo Putin, aumentaria o risco de uma guerra nuclear na Europa. • Ele disse também querer que o envio de armas para o sistema proposto pelos Estados Unidos seja paralisado. • A Rússia anunciou o teste de um novo míssil de ogivas múltiplas, o RS-24, que visaria a superar barreiras de defesa antimísseis e também está desenvolvendo novos mísseis de longo alcance. • Qual a razão de Putin ter se pronunciado agora? • Observadores acreditam que o presidente russo está preocupado com questões mais abrangentes do que apenas suspender este sistema de defesa. • A atuação dele no poder tem favorecido políticas mais nacionalistas que as do antecessor, o presidente Boris Ieltsin, visto na Rússia como um presidente que cedeu demais ao ocidente. • Então, em uma série de questões, o presidente Putin está tentando fazer com a influência russa faça diferença. • Qual a razão de os Estados Unidos afirmarem que os russos não deveriam se preocupar? • Os Estados Unidos afirmam que dez interceptadores na Polônia e o radar na República Tcheca não poderiam prejudicar qualquer míssil balístico da Rússia. • "Você não vai enfrentar as centenas de (mísseis) ICBMs russos e as milhares de cargas explosivas de mísseis que estão representadas por aquela frota com dez interceptadores em um campo na Europa", disse o general americano Henry Obering, chefe da Agência de Defesa de Mísseis americana.

48. O general também afirma que o radar seria pequeno demais para rastrear mísseis russos de forma eficaz. • O Irã tem mísseis capazes de alcançar a Europa ou os Estados Unidos? • "O Irã atualmente tem a capacidade de usar mísseis balísticos e/ou foguetes de artilharia de longo alcance contra seus vizinhos regionais, Israel e forças americanas enviadas à região", disse a consultoria especializada americana Nuclear Threat Initiative. • "Dadas as condições favoráveis, o Irã atualmente está no caminho para estender o alcance dos seus mísseis balísticos para chegar ao sul da Europa, ao norte da África e ao sul da Ásia entre 2005-2010 e, possivelmente, os Estados Unidos, em 2015." • Que acordo internacional cobre estas medidas? • Nenhum. Os EUA se retiraram do Tratado Antimísseis Balísticos em 2001. • Este tratado limitava as defesas antimísseis dos Estados Unidos e soviéticas a uma base para cada um. Os russos ainda operam a deles, nos arredores de Moscou. • Os EUA escolheram montar uma defesa para os seus foguetes estratégicos no Estado de Dakota do Norte, mas esta defesa já foi desativada.

49. Parte da insatisfação da Rússia a respeito do setor europeu do sistema antimísseis é que este sistema resulta da retirada dos EUA do tratado, e a Rússia teme o que os americanos possam fazer depois. • Os Estados Unidos afirmam que a Rússia não deveria se preocupar. • Este é o começo de uma nova Guerra Fria? • Certamente é um período difícil onde a desconfiança e o antagonismo prevalecem. • As esperanças de que os Estados Unidos e a Rússia poderiam se transformar em aliados amigáveis ainda não se concretizaram. • Em vez disso, existe a suspeita de que o antagonismo continue, mas chamar este episódio de uma nova Guerra Fria é, provavelmente, um exagero. • O presidente Putin deixa o cargo no próximo ano, e Bush no começo de 2009, então muito vai depender dos sucessores dos dois presidentes. • Quais mísseis balísticos os Estados Unidos e Rússia ainda têm?

50. Eles reduziram dramaticamente os arsenais desde os tempos da Guerra Fria, mas ainda têm vários milhares de mísseis e várias ogivas nucleares à disposição. • Sob o Tratado Estratégico de Reduções Ofensivas (Sort, na sigla em inglês), assinado pelos presidentes Bush e Putin em 2002, cada lado precisa reduzir suas ogivas explosivas para um máximo de 2,2 mil até 2012. • Leia mais • Putin ameaça apontar mísseis para Europa em resposta a escudo dos EUA • Sem acordo, EUA e Rússia prometem reduzir críticas • Rice admite dificuldades com Rússia mas nega volta à Guerra Fria • EUA e Polônia mantêm negociações sobre escudo antimísseis • Escudo antimísseis dos EUA na Europa pode vir a deter armas russas