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CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 6 ANOS

CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 6 ANOS. Profa. Ms. Rita de Cassia Fernandes Academia de Ensino Superior de Sorocaba. CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 5 ANOS. PRÉ-ESCOLA: JARDIM I – 4 ANOS. ESTÁGIO ELEMENTAR DOS MOVIMENTOS FUNDAMENTAIS.

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CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 6 ANOS

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  1. CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 6 ANOS Profa. Ms. Rita de Cassia Fernandes Academia de Ensino Superior de Sorocaba

  2. CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 5 ANOS • PRÉ-ESCOLA: JARDIM I – 4 ANOS. • ESTÁGIO ELEMENTAR DOS MOVIMENTOS FUNDAMENTAIS. • DESCOBERTA DE NOVAS FORMAS DE UTILIZAR AS HABILIDADES MOTORAS. • MELHOR COORDENAÇÃO RÍTMICA DOS MOVIMENTOS FUNDAMENTAIS.

  3. AS CRIANÇAS COMEÇAM A SER MAIS COOPERATIVAS E RESPONSÁVEIS. • VIVÊNCIA DE VALORES HUMANOS (FORMAÇÃO HUMANA = COOPERAÇÃO, AMIZADE, RESPEITO). • INCENTIVÁ-LOS A REVEZAR, DIVIDIR, CEDER, PERDER E VENCER.

  4. CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DE 4 A 5 ANOS • COMBINAÇÃO CRESCENTE DO DOMÍNIO DA LINGUAGEM. • DESCOBRINDO AS DIFERENÇAS ENTRE REALIDADE E FANTASIA. • TEM INÍCIO O REFINAMENTO DOS SENTIDOS. • IDADE DAS PERGUNTAS (POR QUE?)

  5. CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DE 5 A 6 ANOS • FASE DE TRANSIÇÃO ENTRE O ESTÁGIO ELEMENTAR E O MADURO DE EXECUÇÃO DOS MOVIMENTOS FUNDAMENTAIS. • PERÍODO DENOMINADO “IDADE DE OURO” DAS CRIANÇAS. • ESTÁGIO DE COMBINAÇÃO DE MOVIMENTOS.

  6. CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DE 5 A 6 ANOS • NECESSIDADE DE MOTIVAÇÃO PARA APRENDER. • MUDAR AS ATIVIDADES FREQUENTEMENTE MAS DAR O TEMPO NECESSÁRIO PARA A CRIANÇA. • ENSINAR AS CRIANÇAS A SEREM RESPONSÁVEIS, CRIATIVAS, CURIOSAS. • ENCORAJAR E ESTIMULAR SUAS AÇÕES. • DAR EXPLICAÇÕES BREVES.

  7. CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DE 5 A 6 ANOS • LEMBREMOS QUE AS CRIANÇAS NESSA FAIXA ETARIA (Jardim II).: • NÃO MANTÉM ATENÇÃO POR MUITO TEMPO. • IDADE DAS PERGUNTAS (POR QUÊ). • SÃO CRIATIVAS E SENSÍVEIS.

  8. SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS: • CRIAR INSTRUMENTOS MUSICAIS COM MATERIAIS NÃO CONVENCIONAIS. • INTERPRETAR DIFERENTES ESTILOS MUSICAIS. • TEATRALIZAR HISTÓRIAS. • ELABORAR PERCURSOS-CIRCUITOS COM BARREIRAS E MINI-OBSTÁCULOS. • ENFATIZAR OS OUTROS ORGÃOS DO SENTIDO COM JOGOS E BRINCADEIRAS. • SALTAR E CAIR/ LANÇAR E RECEBER/ SUBIR E DESCER= EXPLORAR DIFERENTES FORMAS.

  9. SUGESTÕES DE ATIVIDADES PARA CRIANÇAS DE 5 A 6 ANOS: • CRIAÇÃO DE CONTOS E HISTÓRIAS. • FAZER ROUPAS E FANTASIAS. • ENSINAR DANÇAS FOLCLÓRICAS TRADICIONAIS. • DESENHAR O MAPA DO CORPO. • UTILIZAR CIRCUITOS DE FAZ-DE-CONTA. • ENSINAR CANTIGAS E BRINCADEIRAS COM BOLA. • EXPLORAR O EQUILÍBRIO EM SUPERFÍCIES ELEVADAS E DIFERENTES FORMAS DE LOCOMOÇÃO.

  10. IMPORTÂNCIA DO PAPEL DA PESSOA ADULTA COMO MEDIADORA ENTRE O MUNDO CULTURAL E A CRIANÇA

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