1 / 26

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov. Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0376 Šablona: BOTANIKA Pořadí šablony a sada : 5. Botanika Materiál: VY_32_INOVACE_BOT.5 Vytvořený ve školním roce: 2013 Téma : Fotosyntéza

jerold
Download Presentation

Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0376 Šablona: BOTANIKA Pořadí šablony a sada: 5. Botanika Materiál: VY_32_INOVACE_BOT.5 Vytvořený ve školním roce: 2013 Téma: Fotosyntéza Předmět a třída: BIOLOGIE, kvinta osmiletého gymnázia Anotace: Materiál je určen pro výklad učiva Fotosyntéza. . Je potřeba PC s internetem, projektor, microsoftpowerpoint. Je vhodné, ale ne nutné, aby měli PC k dispozici i žáci. Autor: Mgr. Lucie Koudelková Klíčová slova: fotosyntéza, Calvinův cyklus, heterotrofní organismy Ověřený dne: 14. 11. 2013

  2. FOTOSYNTÉZA Nejdůležitější děj na Zemi

  3. Dělení organismů podle způsobu výživy: • Heterotrofní organismy • Autotrofní organismy ?Víš, jaký je rozdíl mezi těmito dvěma typy organismů? Nápověda: heterotrofní organismy jsou např. všichni živočichové a autotrofní organismy jsou zelené rostliny

  4. Autotrofní organismy AUTO= samo TROFNÍ=živící se (jako autoportrét, autobiografie…) • Organismy, které jsou schopny sami vytvářet organické látky z látek anorganických. • Jsou schopny FOTOSYNTÉZY • AUTO = vystačí si sami • př: zelené rostliny, řasy

  5. Heterotrofní organismy HETERO = jiný TROFNÍ = živící se (jako heterosexuál = je na jiné/opačné pohlaví) • Organismy, které nejsou schopny sami vytvářet organické látky z látek anorganických. • Nejsou schopny FOTOSYNTÉZY • Jsou závislé svou existencí na autotrofních organismech • HETERO = jsou závislí na ostatních • př: živočichové, nezelené rostliny

  6. ? Kontrolní otázka: Vysvětli jaký je rozdíl mezi autotrofními a heterotrofními organismy…

  7. Dále se tedy budeme zabývat jen autotrofními organismy a FOTOSYNTÉZOU…

  8. Napiš, co tě napadne, když se řekne slovo FOTOSYNTÉZA:

  9. Jak bys všechna tato slova shrnul do krátké definice fotosyntézy? …………………………………………………………………………. • Doplň podle svých dosavadních znalostí: Při fotosyntéze vzniká ………………………………………. Fotosyntéza se odehrává v ……………………………….. K fotosyntéze je potřeba …………………………………..

  10. Tak jak to tedy je správně…..

  11. Fotosyntéza • Hlavní děj udržující život na Zemi • Látkově se jedná o přeměnu jednoduchých látek anorganických (CO2) na složitější látky organické (C6H12O6) • Energeticky je to přeměna světelné energie na chemickou 6CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6O2

  12. Kde dochází k fotosyntéze? • V zelených částech rostlin (listech, stoncích) • V chloroplastech = organely v rostlinné buňce • STROMA – odehrává se zde temnostní fáze fotosyntézy • TYLAKOID – odehrává se zde světelná fáze fotosyntézy

  13. chloroplast Obr. 1

  14. Fáze fotosyntézy • Světelná (primární) fáze • Cyklická • Necyklická • Temnostní (sekundární) fáze

  15. Světelná fáze • Je vázána na světlo • Odehrává se v tylakoidech chloroplastů • Reakce: • 1) fotolýza vody: H2O 2H+ + 2e- + 1/2O2 • 2)NADP+ + 2H++ 2e- NADPH + H+ • 3) ADP + P ATP (energie zabudovaná v molekule adenosintrifosfátu)

  16. Světelná fáze - cyklická • PRINCIP: • Dopadající světelné záření excituje 2 energeticky bohaté elektrony molekuly chlorofylu (zelené barvivo v chloroplastech) na vyšší orbital • Po krátké době se elektrony vrací zpět na původní energetickou hladinu a uvolní se energie ve formě ATP (adenosintrifosfát)

  17. Světelná fáze - cyklická

  18. Světelná fáze - necyklická • PRINCIP: • Oba elektrony jsou předány koenzymu NADP+ , který se tím redukuje a váže protony uvolněné při fotolýze vody. Mění se tedy na redukovanou formu NADPH + H+ • Elektrony předané koenzymu jsou doplněny o elektrony vznikající při fotolýze vody • Při fotolýze vody vzniká také kyslík

  19. Světelná fáze - necyklická

  20. Světelná fáze • Látky vstupující: H2O, světlo, ADP, NADP+ • Látky vystupující: ATP, NADPH + H+,O2

  21. Temnostní fáze • Není vázána na světlo • Odehrává se ve stromatu chloroplastu • Odehrává se zde Calvinův cyklus • V něm dochází ke vzniku organických látek (glukózy) z anorganických látek (CO2) díky energii ATP vzniklé při světelné fázi fotosyntézy • Vzniklá glukóza může být v buňce využita jako zásobárna živin a energie nebo může sloužit jako výchozí látka při výrobě složitějších polysacharidů

  22. Calvinův cyklus • Princip: • Vazba CO2 na RUBP (ribulosa– 1,5 –bifosfát) za vzniku nestabilního šestiuhlíkatého produktu, který se hned rozpadá na 2 molekuly kyseliny 3–fosfoglycerové (PGA)

  23. Calvinův cyklus • Princip • Redukce PGA na GAP (glyceraldehyd–3–fosfát) díky koenzymu NADPH + H+z primární fáze fotosyntézy

  24. Calvinův cyklus • Princip: • Regenerace RUBP a výroba glukózy díky energii ATP z primární fáze fotosyntézy

  25. Calvinův cyklus • Podle základní rovnice fotosyntézy vycházíme ze šesti molekul CO2. Vznikne tedy 12 tříuhlíkatých molekul (GAP), z nichž pouze 2 jsou využity k výrobě šestiuhlíkaté glukózy. • Zbytek molekul se spotřebuje při regeneraci RUBP 6CO2 + 6 H2O C6H12O6 + 6O2

  26. Použitá literatura a internetové zdroje • ČABRADOVÁ, V. HASCH, F., SEJPKA, J. VANĚČKOVÁ, I. Přírodopis 7, učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia. FRAUS, 2005, ISBN 80-7238-424-4 • DOSTÁL, P. Anatomie a morfologie rostlin v pojmech a nákresech. Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, Praha, 2004, ISBN 80-7290-179-6 • SKÝBOVÁ, J. Stručný přehled systému a ekologie vyšších semenných rostlin. Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, Praha, 2003, ISBN 8072901516 • KINCL, M. KINCL, L. JAKRLOVÁ, J. Biologie rostlin pro gymnázia. Fortuna, 2008, ISBN 80-7168-947-5 • Obr. 1: Atribution. Chloroplast[online]. [cit. 27. 10. 2013]. Dostupný na www: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Chloroplast-new.jpg ; 12. 10. 2013> • Obrázky vlastní

More Related