ONDAS Trabajo escrito para la Asignatura de Física Docente MIGUEL JARAMILLO VILLA

1. ONDAS Trabajo escrito para la Asignatura de Física Docente MIGUEL JARAMILLO VILLA SANTIAGO DE CALI, 2014

2. Trabajo escrito para la Asignatura de Física Presentado por : Vanessa Moreno Moreno Paola Andrea Gallardo Jessica Hurtado Docente MIGUEL JARAMILLO VILLA SANTIAGO DE CALI, 2014

3. INTRODUCCION El trabajo que será presentado a continuación nos habla de ondas la cual consiste en la propagación de una perturbación de alguna propiedad de un medio, El medio perturbado puede ser de naturaleza diversa como aire, agua, un trozo de metal e, incluso, inmaterial como el vacío. El estudio de esta propagación además, nos da ejemplos de aplicación para un mayor cubrimiento de nuestro tema y de esta forma una mayor comprensión para quienes lo vean.

4. OBJETIVOS GENERALES • Dejar claro el termino ONDAS. • Observar los temas resueltos sobre ondas para una mejor comprensión. • Comprender la influencia de las ondas en diferentes campos, su acción y consecuencias.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Identificar la formulas para resolver problemas. • Conocer los diferentes tipos de ondas. • Comprender los elementos de onda.

7. ONDAS Se le llama onda a una perturbación que avanza o que se propaga en un medio material o incluso vacio. Cuando estas necesitan un medio material se llaman ondas mecánicas, las únicas ondas que pueden propagarse en el vacio son las ondas electromagnéticas. El sonido por ejemplo es un tipo de onda mecánica, que se propaga únicamente en presencia un medio material. FORMULA:

8. Según la dirección de propagación, se clasifican las ondas en dos tipos: • ONDAS LONGITUDINALES: • Cuando la vibración de la onda es paralela a la dirección de propagación de la misma. Esta onda se debe a la compresión y enrarecimientos del medio. De este tipo son las ondas sonoras, un resorte que se comprime y estira también da lugar a una onda longitudinal. • Compresión Enrarecimiento • El sonido se trasmite en el aire mediante ondas longitudinales.

9. Un buen ejemplo de onda longitudinal es cuando se deja caer una piedra a un estanque, ahí se origina una perturbación que se propaga en círculos concéntricos, que al cabo del tiempo se extienden a todas las partes del estanque. • ONDAS TRANSVERSALES: • Donde la onda es perpendicular a la dirección de la onda, las ondas trasversales se caracterizan por tener montes y valles, por ejemplo como la onda que se propaga a lo largo de una cuerda tensa a la que se le sacude por uno de sus extremos. • Monte • Valle

11. PULSO Y TREN DE ONDAS • El movimiento de cualquier objeto material en un medio (aire, agua, etc) puede ser considerado como una fuente de ondas. Al moverse perturba el medio que lo rodea y esta perturbación, al propagarse, puede originar un pulso o un tren de ondas. • Un impulso único, una vibración única en el extremo de una cuerda, al propagarse por ella origina un tipo de onda llamada pulso. Las partículas oscilan una sola vez al paso del pulso, transmite la energía y se quedan como estaban inicialmente. • El pulso sólo está un tiempo en cada lugar del espacio. • El sonido de un disparo es un pulso de onda sonora.

12. LONGITUD DE ONDA, FRECUENCIA Y PERIODO • Se define a la longitud de onda, como la distancia que recorre el pulso mientras un punto realiza una oscilación completa. El tiempo que tarda en realizar una oscilación se llama periodo (T) y la frecuencia (n) es el numero de oscilaciones, (vibraciones) que efectúa cualquier punto de la onda en un segundo.

13. Podemos decir que las ondas viajeras a lo largo de una cuerda son ondas unidimensionales y, como todas las ondas, realizan una transmisión de energía y cantidad de movimiento sin transporte de materias.Se dice que cuando dos ondas se cruzan se producen los FENOMENOS DE INTERFERENCIA esto quiere decir que afectan a las partículas que están en el cruce pero no a las ondas, de tal manera que cada una sigue su camino sin alterar ninguna de sus características ni el valor de la energía transportada.Como bien sabemos la longitud de onda es la distancia mínima existentes entre dos puntos que oscilan en fase. Este se mide en metros.

14. ELEMENTOS DE ONDA • CRESTA: Es el punto de máxima elongación o máxima amplitud de onda; es decir, el punto de la onda mas separado de su posición de reposo. • PERIODO (T): El periodo es el tiempo en que tarda la onda en ir de un punto de máxima amplitud al siguiente. • AMPLITUD (A): Es la distancia vertical entre una cresta y el punto medio de la onda. Aunque también pueden existir ondas cuya amplitud sea variable, es decir, crezca o decrezca con el paso del tiempo. • FRECUENCIA (F): El numero de veces que es repetida dicha vibración por unidad de tiempo. • VALLE: Es el punto mas bajo de una onda. • LONGITUD DE ONDA: Es la distancia que hay entre el mismo punto de dos ondulaciones consecutivas, o es la distancia entre dos crestas consecutivas. • NODO: Es el punto donde la onda cruza la línea de equilibrio.

15. EL EFECTO DOPPLER • Cuando una fuente de sonido se acerca o se aleja de un observador, el tono del sonido percibido varia. Este fenómeno es conocido como EFECTO DOPPLER y fue explicado por primera vez en 1842 por el físico austriaco Christian Doppler (1803-1853). EJEMPLO: Tomamos la sirena de una ambulancia. Cuando se acerca, las ondas sonoras que se propagan hacia delante están mas apretadas, y llegan a nuestros oídos con mas frecuencia y la sirena tiene un tono mas agudo. Cuando esta se aleja, las ondas que se propagan hacia atrás están mas separadas, de frecuencia mas baja y el sonido es mas grave. Cuanto mayor es la velocidad de la fuente de sonido mayor es el cambio de frecuencia. Observador

16. PROBLEMA El edificio Platinum, ubicado en Santiago, se mece con una frecuencia aproximada a 0,10 Hz. ¿Cuál es el periodo de la vibración? Datos: Frecuencia  f = 0,10 Hz Fórmula: Reemplazamos los valores Calculamos Tseg Respuesta: El periodo (intervalo de duración entre dos crestas de una onda) es de 10 segundos.

17. ONDAS ESTACIONARIAS • Cuando dos ondas de igual amplitud, longitud de onda y velocidad avanzan en un sentido opuesto atreves de un medio forman ondas estacionarias. EJEMPLO: Si se ata a una pared el extremo de una cuerda y se agita el otro extremo hacia arriba y hacia abajo, las ondas se reflejan en la pared y vuelven en sentido opuesto. Esta onda tiene la misma frecuencia y longitud de onda que la onda original. Con determinadas frecuencias las dos ondas, propagándose en sentidos contrarios interfieren producir una onda estacionaria.

18. CONCLUSIONES • Conocimos la formula para derivar problemas de ondas tal como • Investigamos y comprendimos cuales eran los tipos de onda: Ondas longitudinales y ondas transversales • Ahora ya distinguimos los elementos de una onda: cresta, periodo (t), amplitud (a), frecuencia (f), valle, longitud de onda, nodo

19. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS • http:www.profesorenlinea.cl/fisica/SonidoOndas.htm// • http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/Ondasbachillerato/ondasCaract/ondas-Caract_indice.htm • http://es.wikipedia.org/wiki/Onda

20. SALUDO EN POWTOON https://www.youtube.com/watch?v=EUGBca_8dW8

21. BLOGS • Vanessa Moreno Moreno: • http://proyectosobreondas.blogspot.com/ • Paola Andrea Gallardo: • http://ondasfisica23.blogspot.com/ • Jessica Andrea Hurtado: • http://yesik1475.blogspot.com/

22. PADLET

23. RUBRICA

24. CONTROL DE LA UNIDAD