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Une fois pour toutes: le çon 2

Une fois pour toutes: le çon 2. Les temps du pass é. Le pass é-composé. Il se compose de deux parties: L’auxilliaire : être ou avoir Le participe passé: ER= é (j’ai chanté) IR= I (j’ai fini) RE= U (j’ai vendu). Le pass é-composé.

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Une fois pour toutes: le çon 2

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Presentation Transcript

  1. Une fois pour toutes:leçon 2 Les temps du passé

  2. Le passé-composé Il se compose de deux parties: • L’auxilliaire : être ou avoir • Le participe passé: • ER= é (j’ai chanté) • IR= I (j’ai fini) • RE= U (j’ai vendu)

  3. Le passé-composé • La forme négative: Je n’ai pas chanté (le participe passé est en dernière position) • Les participes passés irréguliers: • AVOIR: • eu • être • été • BOIRE • bu

  4. Les participes passés irréguliers: CONNAITRE Connu COURIR Couru CROIRE Cru DEVOIR dû

  5. Les participes passés irréguliers: • CRAINDRE • Craint • ASSEOIR • Assis • OUVRIR • Ouvert • RECEVOIR • Reçu

  6. L’accord du participe passé • Le participe passé s’accorde avec l’objet direct qui prècède. • La robeque j’ai vuedans la boutique est un peu chère pour moi!

  7. L’auxilliaire “ETRE”Il y a accord entre le SUJET et le PARTICIPE PASSE.. • Elle(sujet) estpartie (particpe passé) • LES “DR&MRS VANDERTRAMPP” • Cesont des verbes de mouvementintransitifs… Ils ne prennent pas d’OBJET DIRECT… Ilss’utilisentgénéralement avec unepréposition. • Montersur • Aller à • Venir de

  8. Les exceptions… • MONTER • DESCENDRE • RENTRER • SORTIR • PASSER • RETOURNER Se conjuguent normalement avec… L’auxilliaire ETRE

  9. MAIS… Quand ils sont suivis d’un OBJET DIRECT, on doit utiiser l’auxilliaire “avoir”… Je suis montée dans le train. (préposition) J’ai montél’escalier. (objet direct) Je suis sortie avec mes copains. J’ai sorti la poubelle.

  10. Le sens de ces verbes change quand ils sont suivis d’un objet direct: • Monter + o.d.= to take/ bring sg. up • Descendre+ o.d.= to take/ bring sg. down • Rentrer + o.d.= to take/ bring sg in • Sortir + o.d.= to take/ bring sg out • Passer+ o.d.= to spend (time) to pass sg. along (aussi: passer un examen) • Retourner+ o.d.= return/ flip sg. over • J’ai passé des vacances super.

  11. L’auxilliaire “ETRE” • Les verbesréfléchis (self): s’habiller/ se lever… Nous noussommestrompés • Les verbesréciproques: 2 personnes minimum (each other)… s’embrasser/ se rencontrer/ se disputer Elles se sontrencontrées au café.

  12. EXCEPTIONS POUR LES VERBES RĒFLĒCHIS ET RĒCIPROQUES 1. Objet direct après le verbe: Nous nous sommeslavé les mains. 2. Le verbes’utilise avec un object indirect: Ex: se parler/ se dire/ se donner, se preter, se telephoenr, s’offrir, se montrer… Elles se sonttéléphoné

  13. L’imparfait • On le conjugue en éliminant le “ons” de nous/présent et en ajoutant les terminaisons.. • ais, ais, ait, ions, iez, aient • Les irréguliers: • ETRE: J’étais • FALLOIR: il fallait • PLEUVOIR: il pleuvait • Manger: je mangeais/ mais: nous mangions • ETUDIER: nous étudiions • RIRE: nous riions

  14. Attention!!! • Les verbes comme JETER, APPELER, ACHETER, PREFERER…. • IL FAUT UTILISER LA FORME DE “NOUS” EN DEHORS DE LA “CHAUSSURE”!!! • Nous achetons--- j’achetais • Nous jetons--- je jetais • Nous préférons--- je préférais

  15. Le vocabulaire utile:

  16. Le plus-que-parfait C’est le passé dans le passé… On l’utilise souvent avec “déjà” L’auxilliaire “ETRE” ou “AVOIR” est à l’imparfait, suivi du participe passé. J’ai regardé la télé hier soir parce que j’avais déjà fini mes devoirs. (I had already finished). Quand nous sommes finalement arrivés à l’aéroport, l’avion avait déjà décollé. (the plane had already taken off). Les règles de l’accord sont les mêmes que celles du passé-composé.

  17. La voix passive au passé(avec un agent: “par…”) • Le repas a été (était) préparé par la voisine. • La voisine a préparé/ préparait le repas. • Les restes étaient mangés/ ont été mangés par les enfants. • Les enfants ont mangé/ mangeaient les restes.

  18. La voix passive(pas d’agent) • Un ancien dialecte était parlé dans cette région. • On parlait un ancien dialecte dans cette région. • Un ancien dialecte se parlait dans cette région. • On utilise “on” ou “se” (forme réfléchie) et le verbe au passé.

  19. Le Passé-simple C’est un temps littéraire qui ne s’utilise pas à l’oral. Il remplace le passé-composé. Il joue le même rôle que le passe-compose vis-à-vis de l’imparfait.

  20. La conjugaisonLes verbes réguliers. • Verbes en ER: on remplace ER par: Ai, as, a , âmes, âtes, èrent. Je parlai- tu parlas- elle parla Nous parlâmes- vous parlâtes- ils parlèrent • Verbes en IR ou RE: Is, is, it, îmes, îtes, irent. Je vendis- tu vendis- il vendit Nous vendîmes- vous vendîtes- ils vendirent.

  21. L’utilisation: • Comme le passe-composé, le passé-simple s’utilise pour CIA+la cause.. Parce qu’il pleuvait, je mis mon imper. Elle faisait un cauchemar quand le réveil sonna et elle se réveilla. Quand il reconnut le criminel, le policier commença à courir et sortit son revolver.

  22. Les verbes irréguliers: • s'asseoir :s'ass- je m’assis • Mettre: m- je mis • Conduire:  conduis-   je conduisis • Naître: naqu- je naquis • Dire: d- je dis • Peindre: peign- je peignis • Écrire: écriv- j’écrivis

  23. Les verbes irréguliers • Prendre: pr- je pris • Faire: f- je fis • Rire: r- je ris • Joindre: joign- je joignis • Voir: v- je vis • être :  fu- je fus- tu fus – elle fut- nous fûmes- vous fûtes- elles furent • mourir :  mouru- je mourus • venir :  vin-je vins-tu vins- il vint Nous vînmes- vous vîntes- ils vinrent.

  24. Les verbes irréguliers: • Tous les autres verbes irréguliers se conjuguent à partir du participe passé. Courir   couru- Je courus croire   cru- Je crus devoir   du- Je dusfalloir   fallu- il fallulire   lu- je luspleuvoir   plu- il plupouvoir   pu- je pusrecevoir   reçu- je reçussavoir   su- je susvaloir   valu- il valuvivre   vécu- je vécusvouloir   voulu- je voulus

  25. Des exercices d’entraînement • Une chanson: Michèle, de Gérard Lenorman. • Une enquête: http://www.didierbravo.com/modulesflash/module6/magret.swf • Des exercices sur le passé-composé et l’imparfait: http://www.bonjourdefrance.com/n10/qcm/fpedq.htm http://fle-paris.gefor.com/exos/niveau2/ex1.htm http://fog.ccsf.cc.ca Imparfait ou passé composé. Choisissez! (4) Des exercices sur la voix passive: Netquiz http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/tav1.html http://exercices.free.fr/francais/gram/voie/act_pass2.htm http://www.rn.ac.th/kk/passif_ex2.htm http://www.realfrench.net/grammar/ex.php?id=65&hdr=6&shdr=7

  26. Des exercices sur le Passé-simple: • http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/tap10.html • http://www.ortholud.com/conjugaison/passe_simple/texte2.php • http://www.etab.ac-caen.fr/albert-camus/ortho/seq2/ver41.htm • http://lepointdufle.net/passesimple.htm • http://www.quia.com/servlets/quia.activities.common.ActivityPlayer?AP_rand=52966734&AP_activityType=3&AP_urlId=138403&AP_continuePlay=true&id=138403

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