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PULIRE SCUOLA Afed Afidamp federazione

PULIRE SCUOLA Afed Afidamp federazione. “ I servizi di pulizia e di igiene ambientale nelle scuole: un rapporto sulla situazione”. Adriana Bizzarri Coordinatrice nazionale Scuola di Cittadinanzattiva Verona, 10 giugno 2009.

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Presentation Transcript

  1. PULIRE SCUOLAAfed Afidamp federazione “I servizi di pulizia e di igiene ambientale nelle scuole: un rapporto sulla situazione” Adriana Bizzarri Coordinatrice nazionale Scuola di Cittadinanzattiva Verona, 10 giugno 2009

  2. La Campagna IMPARESICURI: per la sicurezza degli edifici scolastici Zagarolo, 2004 S. Giuliano, 2002 L’Aquila 2009 Rivoli, 2008

  3. la Giornata nazionale della sicurezza nelle scuole (10.000); Il Premio Buone pratiche sicurezza e salute Kit didattici sicurezza e salute La Campagna Impararesicuri:per lo sviluppo della cultura della sicurezza e della salute

  4. IMPARARESICURI: 7 anni di indagini su sicurezza salute igiene e pulizia • Partenariati istituzionali importanti • Collaborazione con soggetti privati • Il rapporto con AFED-AfidampFab dal 2005 ad oggi su tutta la Campagna Impararesicuri ma soprattutto sul monitoraggio (stato edifici scolastici)

  5. CARATTERISTICHE Valutazione Civica Monitori civici Adesione volontaria delle scuole Rappresentatività geografica e per tipologia scuola DATI campione edifici dati osservabili e misurabili Osservazione diretta ed interviste qualificate informazioni dal RSPP ultime tre annualità focus igiene e pulizia IL MONITORAGGIO DEGLI EDIFICI SCOLASTICI Marche Sardegna

  6. IGIENE E PULIZIA:MAPPA DEGLI INDICATORI ·Stato dei bagni degli studenti: attrezzature e materiali di pulizia incustoditi, tracce di sporcizia, rifiuti fuori dai contenitori, mozziconi di sigaretta e odore di fumo; carta igienica, asciugamano, sapone, scopini, sanitari e porte danneggiati Presenza di polvere: sui pavimenti sugli arredi, sugli infissi di ingresso, segreteria, sala professori, laboratori, aule computer, biblioteche, palestre, mense, presenza di imbrattamenti e rifiuti non rimossi   ·Giudizio sulla pulizia degli ambienti da parte del Responsabile del Servizio Prevenzione e Protezione Personale addetto alla pulizia, frequenza pulizia diversi ambienti e orari, uso di macchinari ed attrezzature specifiche, tipologia dei fornitori dei prodotti, presenza della scheda di sicurezza sui prodotti, tipologia dei prodotti utilizzati per la pulizia.

  7. PERSONALE ADDETTO E USO MACCHINARI

  8. PRODOTTI UTILIZZATI È previsto l’utilizzo dipiù prodotti contemporaneamente

  9. SCHEDA DI SICUREZZA E FORNITORI

  10. STATO DELLE AULE: CADUTA CLASSI!

  11. AULE/2

  12. I BAGNI/1

  13. I BAGNI/2

  14. LA CLASSIFICA… DEGLI AMBIENTI PIÙ SPORCHI

  15. ALCUNE PROPOSTE  Il diritto ad ambienti sicuri e salubri  La sicurezza e la qualità dei prodotti  Ambienti scolastici puliti, sicuri, a norma  Razionalizzazione delle mansioni del personale Ata

  16. ALCUNE PROPOSTE/2 Razionalizzazione delle spese  Formazione e riqualificazione del personale Ata  Corresponsabilità nell’uso e nella cura degli ambienti e degli arredi scolastici

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