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Actividades Triple C para el aula de ELE: consumir, crear y compartir información en redes sociales. Francisco Herrera y Joan-Tomàs Pujolà. consumir. chupópteros voyeurs. consumir. investigadores comunicadores. producir. prosumidores. compartir. consumir. crear. 1
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Actividades Triple C para el aula de ELE: consumir, crear y compartir información en redes sociales Francisco Herrera y Joan-Tomàs Pujolà
consumir chupópteros voyeurs
consumir investigadores comunicadores
producir prosumidores
compartir consumir crear
1 piensa en algo que se te da bien y que puedes explicar a tu compañero en tres minutos
2 escribe en un post-it el título de lo que quieres explicar y tu nombre debajo
3 levántate y pega el post-it donde te indiquemos, ¡no te sientes todavía!
4 toma uno de los post-it y busca al autor/a para que te lo explique en 3 minutos
5 ¿has aprendido algo? entonces ¡ahora sí puedes sentarte!
6 ¿qué tipo de aprendizaje se ha dado? ¿responde al concepto triple C?
1 aplicaciones instrucciones tareas digitales colaborativas 2 actividades recetas 3 redes relaciones y nodos
dos tipos de aplicaciones a la hora de planificar tareas aplicaciones contenedor: Facebook, blogosfera, LinkedIn aplicaciones plug & play: Wikipedia, Soundcloud, Stripgenerator
1 en pequeños grupos elegimos nuestro lugar favorito (5 minutos)
2 vais a flickr.com/ creativecommons descargad una foto y guardad el enlace
3 vais a woices.com y os dais de alta (5 minutos)
4 vamos a crear un eco / una ruta con audio / foto / texto y geolocalízalo (20 min.)
5 planifica una tarea con tus alumnos usando Woices
6 puesta en común de la aplicación didáctica de la tarea