1 / 12

E-tund

E-tund. Selline võiks koolitund olla!. Mida e-tunniga teha saab?. Tundi ette valmistada Tundi anda Tunnist kokkuvõtteid teha Õpet diferentseerida. 1. Tunni ettevalmistus – e-tund sisaldab töökava ja konspekti.

joelle-miller
Download Presentation

E-tund

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. E-tund Selline võiks koolitund olla!

  2. Mida e-tunniga teha saab? • Tundi ette valmistada • Tundi anda • Tunnist kokkuvõtteid teha • Õpet diferentseerida

  3. 1. Tunni ettevalmistus – e-tund sisaldab töökava ja konspekti

  4. 2. Tunni andmine – sisaldab rohkeltillustratiivset materjali ning tekstislaide

  5. 3. Tunni kokkuvõte – sisaldab tunni kirjeldust ja näidiskodutöid

  6. 4. Diferentseeritud õpe – sisaldab rohkelt erineval tasemel lisamaterjali

  7. Testrühm Katsetame e-tundi geograafia 7. klassi materjaliga enam kui 50 koolis • 9 linnagümnaasiumis • 8 maagümnaasiumis või -keskkoolis • 5 linnapõhikoolis • 23 maapõhikoolis • 7 vene õppe- või emakeelega koolis

  8. Mis muutub e-tunni kasutamisega õpilase jaoks? • Õpihuvi kasvab – 90% õpilaste arvates on tund põnevam Õpilastele meeldib. Visuaalne materjal püüab õpilaste tähelepanu ja paneb nad kaasa mõtlema. Tänu e-tunnile peavad õpilased geograafiat üheks oma lemmiktunniks. Põhjusena märkisid nad järgmist: meeldivad lahedad videod; teema on hästi arusaadavalt esitletud; saan aru, et geograafia on põnev; ootan uut tundi, et näha, mis põnev teema on tulemas; meeldib, et saame vahepeal töövihiku ülesandeid teha ja siis jälle õpetajat kuulata.

  9. Mis muutub e-tunni kasutamisega õpilase jaoks? • Õpitulemused paranevad – 21% õpilaste tulemused on paranenud • Personaalsem lähenemine (andekatele ja vähem võimekatele on eraldi töölehed) – rohke lisamaterjal võimaldab õpilastel vastavalt huvidele ja võimetele õppida

  10. Mis muutub e-tunni kasutamisega õpetaja jaoks? • Tunni ettevalmistusaeg väheneb oluliselt – 95% õpetajatest hoiab ettevalmistusaega kokku E-tund aitab mul väga palju aega kokku hoida. Esiteks ei pea ma ise enam esitlusi koostama ega tegema meeletut tööd, et leida esitlustesse pildi- ja videomaterjali. Teiseks meeldib mulle, et saan kasutada kiirematele-tublimatele e-tunnis lisamaterjali, mida ma ka ei pea ise otsima.

  11. Mis muutub e-tunni kasutamisega õpetaja jaoks? • Tunnid on efektiivsed ja kvaliteetsed Olen jäänud e-tundidega väga rahule, kuna nüüd vaatan olemasoleva materjali tundi ette valmistades üle, mõtlen läbi, mida ja mis järjekorras tunnis kasutada. Varem pidin tunnis paljusid asju selgitama kehakeelega või otsima veebist klippe ja pilte. Olen teinud hea valiku e-tunni kasuks. Väikeses põhikoolis on vähe illustreerivat materjali. Tunni ettevalmistamine võttis enne väga palju aega ja tulemused polnud alati ootuspärased.

  12. Mis muutub e-tunni kasutamisega õpetaja jaoks? • Vähem stressi, saab keskenduda oma põhiülesandele – kõik katsetavad õpetajad soovitaksid e-tundi kolleegile E-tund lisab õpetamisele uusi võimalusi. Õpilaste jaoks on võimalik muuta tundi huvitavamaks ja mitmekesisemaks. Kergendab õpetaja tööd tunniks ettevalmistumisel (ma ei ole hariduselt geograaf), lisamaterjal on konspektis käepäraseks tehtud, tunni ajaline ülesehitus võimaldab end kontrollida, tunni esitlust on võimalik erinevalt kombineerida ja õpilasi aktiviseerida – minule on e-tund tõeliselt abiks. E-tundi on mugav kasutada ja tundi lähen kindlustundega.

More Related