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1. Biblioteca della Facoltà di PsicologiaCesena 24 settembre 2007Ricercare in biblioteca: corso base elena.collina@unibo.it http://www.biblioteche.polocesena.unibo.it/

2. USATE LE BIBLIOTECHE

3. premessa • la ricerca di informazioni, nel corso degli ultimi venti anni, ha subito radicali cambiamenti: dal cartaceo all’on-line • la biblioteca non è solo quello che contiene tra le sue pareti • la biblioteca non è un microcosmo autosufficiente: fa parte di un sistema (BUC, SBA, SBN)  La ricerca bibliografica richiede conoscenze e competenze specifiche

4. finalità del corso • conoscere i servizi della biblioteca e sapere dove reperire le informazioni necessarie per avvalersene • conoscere le enormi risorse bibliografiche disponibili (cartacee e digitali) • essere autonomi nella ricerca • riconoscere le proprie necessità di informazione • sapere articolare questo bisogno • conoscere le fonti con le quali soddisfare queste necessità • sapere come accedere alle risorse d’Ateneo anche da un PC esterno

5. Come si articola il corso • Contenuti Livello base: • Strategie di ricerca • Riconoscere la tipologia di documento che cerchiamo • Ricerca di un documento noto • Ricerca per argomento • OPAC ACNP • Esercitazioni

6. Ricercare:

7. Cosa... • Prima di iniziare è bene definire con precisione l’argomento su cui si intende svolgere la ricerca. • Formulare una buona domanda iniziale fa risparmiare tempo e aumenta la possibilità di una risposta soddisfacente.

8. Come... • Con cura e impegno, non solo per “trovare”, ma anche per accrescere le proprie cognizioni su un dato argomento. • Frequentando le biblioteche e rivolgendosi al personale per essere guidati alle risorse disponibili.

9. Definendo con attenzione e precisione le parole chiave e il loro equivalente inglese, ricorrendo a vocabolari (un buon dizionario on line: http://www.wordreference.com) e a thesauri: vocabolari controllati che consentono di individuare con precisione i termini da usare nelle fasi di ricerca, risolvendo problemi di ambiguità e sinonimia (http://thesaurus.reference.com/)

10. ... • Salvando e organizzando i risultati ottenuti tenendo una sorta di workbook con le procedure seguite per le ricerche su web. • Familiarizzando con la sintassi dell’interrogazione in rete: wildcard /caratteri jolly; operatori booleani, seguendo gli help delle modalità di ricerca avanzata...

11. Dove... Una volta definito con precisione il “cosa”: • Argomento • Articolo • libro • Atto … E compreso bene come approcciare la ricerca,

12. Cataloghi = OPAC Banche dati Repertori bibliografici www.biblioteche.unibo.it Libri, articoli, soggetti Keywords, articoli, atti Articoli, atti, abstracts Ecco DOVE possiamo muoverci:

13. COSA:I casi possibili • ho una bibliografia e devo localizzare i documentiricerca di un documento noto • ho un argomento e devo costruire la bibliografiaricerca di un documento non noto

14. ricerca di un documento noto…so distinguere se è: • un libro • un capitolo • un articolo • un atto di congresso • letteratura grigia • ...

15. ... • La forma in cui viene citato un articolo da quella in cui si cita un libro. • Il titolo di un articolo dal titolo della rivista che lo contiene. • Riconoscere i termini per individuare un atto di congresso (es: Proceedings, Lectures…)

16. riconoscere il tipo di documento/1LIBRO descrizione bibliografica di un libro • Titolo : sottotitolo / Cognome Nome. – Città : Editore, Anno. Trattamento cognitivo-comportamentale del disturbo borderline : il modello dialettico / Marsha M. Linehan. - Milano : R. Cortina, 2001. • Cognome, Nome (Anno). Titolo: sottotitolo, Città : Editore. Marsha M. Linehan (2001), Trattamento cognitivo-comportamentale del disturbo borderline : il modello dialettico, Milano : R. Cortina. • Si cerca il libro

17. riconoscere il tipo di documento/2CAPITOLO descrizione bibliografica di un saggio all’interno di un libro Cognome, Nome (Anno). Titolo: sottotitolo, In ……. (pp. x-y) Samuel Karson, Robert B. Gesumaria. (1995). A comparison of the benefits of two therapeutic community treatment regimens for Inner-City substance abusers. In C. D. Spielberger, & J. N. Butcher (Eds.), Advances in personality assessment, vol. 10 (pp. 109-120). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum. • Si cerca il libro • SI PARTE DAL CONTENITORE

18. riconoscere il tipo di documento/3ARTICOLO descrizione bibliografica di un articolo all’interno di un periodico • COGNOME, Nome (Anno). Titolo: sottotitolo, “Titolo del periodico”, volume, fascicolo, p. x-y • PIRRO, Daniela (2003). Devianza ed immigrazione: adolescenti immigrati a confronto, “Ricerche di psicologia”, XXVI, 1, 39-63 • Si cerca il periodico • SI PARTE sempre dal CONTENITORE

19. riconoscere il tipo di documento/3ARTICOLO • A volte la descrizione bibliografica riporta soltanto l’abbreviazionedel titolo del periodico Es: Halpern F. Leslie (2004), The relations of coping and family environment to preschoolers' problem behavior, J Appl Dev Psychol, 24, 4, 399-421 • Si cerca il libro • SI PARTE sempre dal CONTENITORE

20. COME: osservazioni preliminari/1 • attenzione all’ortografia: generalmente è indifferente usare maiuscolo o minuscolo • il comportamento per quanto riguarda i segni diacritici (accenti, dieresi) è variabile: generalmente, tralasciando i diacritici, si trovano anche le parole che li contengono. E’ sempre meglio provare con e senza • tralasciare articoli, preposizioni, congiunzioni: non sono significativi ai fini della ricerca • meno dati si inseriscono, minore è la probabilità di fare errori ortografici. Inserire solo quei termini che caratterizzano il documento. • riempire più campi solo se c’è la reale necessità di restringere i termini della ricerca

21. Osservazioni preliminari/2 Caratteri jolly ? sostituisce esattamente un carattere te?t test / text *sostituisce un numero qualsiasi di caratteri e permette una ricerca per troncamento psicol* ergonom*  psicologia ergonomica, psicologia e ergonomia, ergonomia per psicologi ecc. N.B.: I caratteri jolly non possono essere utilizzati come primo carattere di ricerca

22. Operatori booleani • Rappresentano "lo strumento principe" che fa la differenza fra una ricerca bibliografica su un indice a stampa e quella su un archivio elettronico. Infatti gli operatori logici permettono di combinare in vario modo più concetti nella stessa ricerca, mentre la consultazione di un indice a stampa consente l'accesso ai contenuti con un solo termine per volta, rendendo necessaria una selezione a posteriori dei risultati ottenuti.

23. AND… AND : esprime il prodotto logico, cioè l'intersezione tra due insiemi: si reperiscono documenti indicizzati con tutti i termini di ricerca. Es: La ricerca "Violence AND television AND children" fornirà come risultato l'elenco dei lavori contenente tutte le tre parole.

24. OR… • OR : esprime la somma logica : si reperiscono documenti indicizzati con almeno uno dei concetti  indicati. Es: La ricerca "Violence OR conflict OR agression" fornirà come risultato l'elenco dei lavori contenenti almeno una delle tre parole.

25. NOT… • NOT esprime la differenza logica, cioè l'esclusione di un concetto. Viene impiegato quando si voglia limitare la ricerca, eliminando gli articoli non pertinenti. Va usato con cautela, in quanto e' possibile escludere citazioni potenzialmente pertinenti alla ricerca. Es: La ricerca "Children NOT adolescents" fornirà come risultato l'elenco dei lavori contenenti solo la prima delle due parole, escludendo quelli che contengono la seconda. Attenzione: in questo caso perdiamo i lavori che contengono sia "children" che "adolescents“.

29. Alcuni cataloghi: • Il catalogo della nostra biblioteca • Il catalogo del polo Bolognese SBN • Il catalogo dell’Indice di SBN • Il Metaopac italiano ( a cura dell’AIB) • Il catalogo della Library of Congress di WA • Il catalogo della British Library • Il Metaopac internazionale (a cura di Karlsruhe University Library)

30. cerco un ARTICOLO: Le modalità di ricerca degli articoli sono analoghe a quelle dei libri. Posso trovare e localizzare un articolo conoscendone: • il titolo, • l’autore, • l’anno, il volume, il n°di fascicolo, le pagine • il titolo della rivista che lo contiene.

31. alcuni cataloghi: • ACNP = Archivio Collettivo Nazionale dei Periodici • Periodici Elettronici (Servizio CIB) • Accesso ai periodici di editori e aggregatori

32. Ricercare i Periodici/1 • Dove : nel Catalogo Italiano dei Periodici Acnp = Archivio Collettivo Nazionale dei Periodici http://acnp.cib.unibo.it/cgi-ser/start/it/cnr/fp.html Periodici contenuti: circa 729.000 Biblioteche registrate: circa 2510 Aggiornamenti quotidiani.

33. Ricercare i periodici/2: • Anche i periodici elettronici sono contenuti in Acnp • Ma…non tutto è per ora on-line! Si parte dal 1995 circa. • Quando si trova, il Full Text basta scaricarlo,inviarlo via e-mail o stamparlo! • Alcuni periodici elettronici hanno anche un accesso per Editore attraverso il collegamento attivato nel Portale delle Biblioteche : http://www.cib.unibo.it/risorse-a-testo-pieno/periodici

34. Da tener sempre presente… • Per trovare un articolo in Acnp devo digitare nello specifico campo Titolo il titolo del Periodicoda cui è tratto e cliccare su cerca • Una volta trovato controllare se la Biblioteca possiedel’annata che interessa • Cioè vedere il posseduto e sapere che i segni di interpunzione- ; . e lacune. hanno un preciso significato: • 1987- la biblioteca possiede il periodico dal 1987 a tutt’oggi. • 1999; la biblioteca possiede il periodico fino a quell’anno ma la pubblicazione non è cessata! • lacune specifica eventuali fascicoli mancanti all’interno di un’annata. • 2000. la pubblicazione è cessata. • In visualizza fascicoli, sono elencati gli ultimi fascicoli disponibili in Biblioteca • Devo controllare se è presente una versioneon-line @

35. Cerchiamo questi titoli: • C.Millione (2005), La valutazione dell’attaccamento all’insegnante di scuola materna; Età Evolutiva, 80, 29-41. • Berend Terluin, Willem Van Rhenen, Wilmar B. Schaufeli, Marten De Haan (2004), The four-dimensional symptom questionnaire (4DSQ): measuring distress and other mental health problems in a working population, Work and stress, 18 (3), 187-207. • Jan Karrass (2005), Effects of shared parent–infant book reading on early language acquisition, J Appl dev psychol, 26 (2), 133-148 • Posso trovarlo per troncamento: cioè J* Appl* Dev* Psychol*

36. Bibliografia • Ricerche bibliografiche in Internet / Fabio Metitieri, Riccardo Ridi. - Apogeo, 1998. • Tesi (e tesine) con PC e Web / Corrado de Francesco, Giovanni Delli Zotti. - Franco Angeli, 2004. • Roberta Falco,”Ricercare in biblioteca: corso avanzato.”

37. USATE LE BIBLIOTECHE …USATE LE BIBLIOTECHE USATE LE BIBLIOTECHE USATE LE BIBLIOTECHE…