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El proyecto EPG « Parrilla del perfil del profesor de idiomas » Presentación www.epg-project.eu. 07/06/2014 – Presentación del proyecto EPG. 1. Las lenguas extranjeras son un factor clave de desarrollo personal y de éxito profesional. El contexto.
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El proyecto EPG « Parrilla del perfil del profesor de idiomas » Presentación www.epg-project.eu 07/06/2014 – Presentación del proyecto EPG 1
Las lenguas extranjeras son un factor clave de desarrollo personal y de éxito profesional El contexto Centros de enseñanza de lenguas Expansion de los mercados de los centros de lenguas Nacimiento de una comunidad de profesores especializados Cursos de lenguas extranjeras Aprendizaje de varias lenguas que va más allá de la oferta reglada Panorámica de la enseñanza de lenguas en Europa 2 07/06/2014 – Presentación del proyecto EPG
Los hechos Para los profesionales de la enseñanza de idiomas: • dificultades de desarrollo de su carrera profesional • movilidad europea frecuentemente consideradaccccccccccomouna dificultad más que como una ventaja → La precariedad laboral de los profesores de idiomas es un impedimento para el desarrollo de un espacio europeo de la enseñanza y de aprendizaje de lenguas 3 07/06/2014 – Presentación del proyecto EPG
La solución EPG « Parrilla del perfil del profesor de idiomas » • La parrilla EPG una solución europea para la evaluación de las competencias de los profesores de idiomas. • • Genérica: aplicable a diferentes contextos europeos • • Polivalente: formato papel y digital • • Compatible: MCER, Europass • Herramienta innovadora creada por expertos en evaluación de idiomas • (B. North & R. Rossner de EAQUALS, G. Mateva deOPTIMA). • Un instrumento al servicio de la transparencia de las titulaciones 4 07/06/2014 – Presentación del proyecto EPG
¿Para quién? • Una herramienta al servicio de la comunidad educativa en su conjunto: • • Profesores de idiomas • → puesta en valor del itinerario profesional • → reconocimiento de lo aprendido a través de la experiencia • → autoevaluación • • Formadores de profesores • → identificación de las necesidades de formación continua de los profesores • → evaluación (continua) de los profesores • • Responsables académicos/ Recursos humanos • → perfil del equipo para un mejor aprovechamiento de los recursos humanos • → evaluación (inicial y continua) de los profesores 5 07/06/2014 – Presentación del proyecto EPG
¿Con quién ? Iniciativa inédita Proyecto llevado a cabo por 11 instituciones europeas de prestigio Centre international d’études pédagogiques (CIEP), FranciaEvaluation & Accreditation of Quality in Language Services (EAQUALS), Reino Unido British Council, Reino UnidoInstituto Cervantes, EspañaBulgarian Association for Quality Language Services (BAQLS OPTIMA), BulgariaGoethe-Institute, AlemaniaCenter für berufsbezogene Sprachen (CEBS), AustriaELS-Bell Education Ltd (ELS Bell), PoloniaUniversità oer Stranieri di Siena (UNISTRASI), ItaliaHogeschool van Amsterdam DOO (HvA), HolandaSabanci Üniversitesi (SU), Turquia Este proyecto está cofinanciado por la Comisión europea. 6 07/06/2014 – Presentación del proyecto EPG
¡Colabora! Para definir juntos una herramienta que nos une. ¡Probad la herramienta, individualmente o en vuestra institución! ¡Participad en nuestros talleres de formación en Europa! ¡Colaborad en nuestros seminarios! Integrad la herramienta en vuestra estructura. ¿Cómo hacerlo? ¿Qué ventajas obtendremos? Para saber más acerca del proyecto: www.epg-project.eu contact@epg-project.eu 7 07/06/2014 – Presentación del proyecto EPG