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Histoire de la civilisation occidentale

Histoire de la civilisation occidentale. Cours 6 Le Moyen Âge artistique et intellectuel. Pourquoi les Schtroumpfs sont-ils bleus ?. Créés par Peyo, (Pierre Culliford), entré chez Spirou en 1952 Créé Johan, puis Pirlouit

julio
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Histoire de la civilisation occidentale

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Presentation Transcript


  1. Histoire de la civilisation occidentale Cours 6 Le Moyen Âge artistique et intellectuel

  2. Pourquoi les Schtroumpfs sont-ils bleus ? • Créés par Peyo, (Pierre Culliford), entré chez Spirou en 1952 • Créé Johan, puis Pirlouit • En 1958, dans une aventure de Johan et Pirlouit parue dans le « Journal de Spirou », « le Pays Maudit », ils rencontrent de fabuleux petits êtres bleus, hauts de cinq pouces : les Schtroumpfs. • Peint en bleu parce que son épouse trouvait cette couleur plus harmonieuse dans un décor de verdure.

  3. Pourquoi les Schtroumpfs sont-ils bleus ? • Centre Belge de la bande-dessinée et Musée de la bande dessinée de Bruxelles • http://www.cbbd.be/fr/accueil • Reconstitution village des Schtroumpfs et artefacts ramenés du pays des Schtroumpfs

  4. Plan de leçon • Retour sur dernier cours : la croissance des villes au Bas Moyen Âge • Les premières universités • L’art roman • L’art gothique • La musique au Moyen Âge • Résumé et conclusion

  5. Fondation des premières universités • Écoles des cathédrales • Regroupement des étudiants et maîtres Parisiens • Obtiennent charte en 1208 • Modèle copié ailleurs : Bologne, Oxford, Cologne, Heidelberg, Cracovie, Montpellier, etc

  6. Principales universités médiévales

  7. Classe d’université, fin du XIVè siècle

  8. Fonctionnementet matières enseignées • Faculté des arts : • 7 Arts libéraux : • Grammaire, Rhétorique, Dialectique, Arithmétique, Musique, Géométrie, Astronomie • Facultés supérieures : • Droit, Médecine et Théologie • Enseignement qui se fige dans la Scolastique : • Essaie de réconcilier foi et raison

  9. Art Roman Abbaye de Fontenay

  10. Abbaye de Laon

  11. Église romane

  12. L’art gothique • Cathédrales = montrent richesse et puissance des villes • Construction = 2 ou 3 générations d’artisans • Buts = s’élever vers Dieu, être illuminé de sa lumière • Besoins de davantage de lumière intérieure et de hauteur) • Remplacement de voûtes par arcs et croisées d’ogives + utilisation arcs-boutants = plus de hauteur et de légèreté

  13. Construction d’une cathédrale Lecture : Les piliers de la Terre De Ken Follett

  14. Façade de la cathédrale de Strasbourg

  15. Nef cathédrale Saint-Étienne De Metz (France)

  16. Arcs-boutants

  17. Portail gothique

  18. Vitrail représentant décembre Cathédrale de Chartres

  19. Gargouilles Notre-Dame De Paris

  20. Gargouilles Notre-Dame De Paris

  21. La musique médiévale • 8è au 11è siècle : chant grégorien • Chants religieux austère (Plaint-chant) • Summi Triumphum Regis (Séquence pour l’ascension) • À partir 11è siècle, développement notation musicale et polyphonie • Messe de Nostre-Dame, Guillaume deMachaut (1360-1365)

  22. La musique médiévale • Ménestrels et troubadours chantent exploits des chevaliers, amour courtois, etc • Le chant de Robin et Marion , Adam de la Halle, 1270 ou 1280 • Développement des instruments, adoption et odification d’instruments arabes ou perses

  23. Luth et Rebec

  24. Vièle et Guitèrne

  25. Flûtes traversières

  26. Résumé et conclusion • De nombreuses innovations techniques voient le jour • Terreau fertile pour Renaissance et Humanisme

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