Neue kaufmännische Ausbildung

1. Neue kaufmännische Ausbildung A L S Arbeits- und Lernsituation

2. Idee und Absicht der ALS Die ALS ist keine „klassische Prüfung“ Später erfolgt die Bewertung von Leistung und Verhalten im Mitarbeitergespräch. Die ALS bereitet auf diese Form von Bewertung im Berufsleben vor.

3. Wie es bis anhin war: ½ jährliche Beurteilung im Betrieb Einfacher Auswertungsbogen Keine Noten Selten Kontrolle durch den Kanton Wie es heute ist: ½ jährliche Beurteilung im Betrieb Vordefinierte Leistung- und Verhaltensziele Noten für die LAP Kontrolle durch Kanton Bewertung im Betrieb

5. Beurteilung der Leistungserfüllung Einschätzen des Verhaltens Element der Arbeits- und Lernsituation

6. Beispiel eines Leistungsziels

7. Teilkriterium des Leistungsziels

8. Beispiel eines Verhaltensziels

9. Teilkriterien des Verhaltensziels

10. Ablauf einer A L S

11. Beurteilung der ALS Betrieblicher Teil Für jedes Leistungsziel, welches für eine ALS vorgesehen ist sowie für die Verhaltenskriterien, sind 3 Teilkriterien formuliert. Jedes Teilkriterium wird mit 0-3 Punkten bewertet. Dabei gilt folgende Skala: 3 Punkte: gut erfüllt 2 Punkte: erfüllt 1 Punkt: teilweise erfüllt 0 Punkte: nicht erfüllt

12. Arbeits- und Lernsituationen (ALS) Betrieblicher Teil 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr ALS ALS ALS ALS ALS ALS Leistungsbeurteilung • Leistung • Ausgewählte Lernsituationen • 8 Leistungsziele • Bewertungskriterien • Verhalten • Liste von Verhaltenskriterien • 8 Bewertungskriterien

13. PE PE AE AE Organisatorische Gliederung der Ausbildung Überbetrieblicher Kurs Überbetrieblicher Kurs Überbetrieblicher Kurs Überbetrieblicher Kurs Lehrabschlussprüfung Betrieblicher Teil Berufskunde Branchenkunde Standortbestimmung 100 % ALS ALS ALS PE 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr Lernbereiche ALS ALS ALS Standortbestimmung Schulischer Teil Information / Kommunikation / Administration (IKA) Basiskurs Lehrabschlussprüfung 100 % Wirtschaft und Gesellschaft ( W&G) AE 1. Landessprache Fremdsprachen

15. Berechnung Gewicht Betrieblicher Teil Arbeits- und Lernsituationen (ALS) Mittelwert der 6 Leistungen 1/4 ALS ALS ALS ALS ALS ALS ALS ALS PE PE PE PE Prüfungsfächer Prozess- einheiten (PE) Mittelwert der 3 Leistungen 1/4 Zeugnis 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr Berufspraktische Situationen und Fälle Note 1/4 LAP Berufliche Situationen, die gute Kommunikation verlangen Note 1/4 LAP ERFA LAP Gewicht Lehrabschlussprüfung (LAP) und -zeugnis

16. Ziele der gesamten Ausbildung Selbständigkeit in Betrieb und Schule Lernen und Arbeiten lernen (Methodenkompetenz) Lernen und Arbeiten als gemeinschaftliche Aufgabe (Sozialkompetenz) I. Schule & Betrieb Betriebliche Abläufe - Prozesse Duale Ausbildung - Lernortkooperation Handlungskompetenz heute und morgen II.Betrieb Mobilität im gesamten kaufm. Berufsfeld