TEKNIK PENGUJIAN VALIDITAS TES DAN VALIDITAS ITEM TES HASIL BELAJAR

1. TEKNIK PENGUJIAN VALIDITAS TESDAN VALIDITAS ITEM TES HASIL BELAJAR IqbalRezzaFahlevie(20100720015) FikriyaniThoyyibah (20100720018) Wahyu Prastiyani (20100720022) EkaNurAstuti (20100720028) AwanSutrisno (20100720042) Edwin ArifRahman (20100720071)

2. Teknik Pengujian Validitas Test Hasil Belajar • Logical Analysis, menganalisis dilakukan dengan berpikir secara rasional atau dengan menggunakan logika. Dalam menentukan tes hasil belajar sudah memiliki validitas rasional atau belum, dapat dilakukan penelurusan dari dua segi, yaitu : • Validitas Isi ( Content Validity), merupakan validitas yang dilihat dari dari segi tes itu sendiri sebagai alat ukur hasil belajar.Dapatdiketahuidengancaramembandingkanantaraisi yang terkandungdalamteshasilbelajardengantujuanintruksionaltiapmatapelajaranataudengancaradiskusi panel. • Validitas Kontruksi ( construct validity), merupakan validitas yang ditilik dari segi susunan, kerangka, atau rekaan. Dapatdilakukandengancaramencocokkanantaraaspekberfikir yang terkandungdalamteshasilbelajardenganaspekberfikir yang dikehendakiolehtujuanintruksional /dengandiskusi panel.

3. b. Empirical analysis, menganalisis yang dilakukan dengan mendasarkan diri kepada kenyataan empiris (nyata). ketepatanmengukurdidasarkanpadahasilanalisis yang bersifatempirikatauvaliditas yang diperolehatasdasarpengamatandilapangan. • Validitas Ramalan (Predictive Validity) Kondisi yang menunjukkanseberapajauhsebuahtestelahdapatsecaratepatmenunjukkankemampuannyauntukmeramalkanapa yang akanterjadipadamasamendatang. Dalammenghitungvaliditasramalandarisuatutes, nilaihasiltesditetapkansebagaikriterium , tolakukur, ataupembanding. Sehinggaterdapathubungansearah yang sangateratantarates yang sedangdiujivaliditasnyadengankriterium yang telahditentukan. Hubungankeduavariabeltersebutdisebutdengankorelatifpositif

4. Rumus yang digunakan : Xxy = Langkah-langkah perhitungan : 1. Menentukan Hipotesis nihil (Ho) yang akan diuji. 2. Mencari ∑fx′ ∑fx′² ∑x′y′ ∑fy′ ∑fy′² N (jumlah responden) 3. Menghitung nilai korelasi pada x′ atau Cx′ dan y’ atau Cy’ dengan rumus. Cx′ = Cy′ =

5. 4. Menghitung nilai SDx′ danSDy’ dengan rumus SDx′ =1SDy′ = 1 5. Menghitung nilai korelasi 6. Memberikan interpretasi terhadap angka indeks korelasi hasil perhitungan (rxy) atau (ro) dengan menggunakan derajat kebebasan (db) sebesar N - nr (dengan nilai nr = 2). 7. Menarik kesimpulan, Jika nilainya signifikan, berarti tes tersebut sudah memiliki validitas ramalan yang meyakinkan, dan jika nilainya tidak signifikan berarti tes tersebut belum memenuhi valididtas ramalan.

6. Validitas Bandingan (Concurrent Validity) Istilah lain : • Validitassamasaat : validitastesditentukanatasdasar data hasiltes yang dilakukandalamkurunwaktu yang sama. • Validitaspengalaman : ditentukanatasdasarpengalaman yang dierolah. Dalammengujivaliditasbandingan , data yang mencerminkanpengalamanmasalaludibandingkandengan data hasiltes yang diperolehsaatini. Jika suatu tes yang ada sekarang ini mempunyai hubungan yang searah dengan hasil tes berdasar pengalaman yang lalu, maka tes yang memiliki karakteristik seperti di atas dapat dikatakan telah memiliki validitas bandingan.

7. Rumus yang digunakan xy = Ket: xy= koefisienkorelasiantara variable X dan variable Y, dua variable yang dikorelasikan. Jika korelasi antara variabael X (tes pertama) denganvariabel Y (tes berikutnya) adalah positif dan signifikan, maka tes tersebut dapat dinyatakan sebagai tes yang telah memiliki validitas bandingan.

8. TeknikPengujianValiditas Item TesHasilBelajar • PengertianValiditasItem, ketepatanmengukur yang dimilikiolehsebutir item (yang merupakanbagian yang takterpisahkandaritessebagaisuatutotalitas) dalammengukurapa yang seharusnyadiukurlewatbutir item tersebut. Dapatdipahamibahwasebenarnyavaliditastesakansangatdipengaruhiolehatausangattergantungpadavaliditas yang dimilikiolehmasing-masingbutir item yang membanguntestersebut. Permasalahanyang mungkintimbuldalamsatuteshasilbelajaradalahvaliditasitem dapatmemilikivaliditas yang tinggisedangkanvaliditastesmemilikivaliditas yang rendah. Hal initerjadikarenaskorpada item danskor total tidaksejajar.

9. TeknikPengujianValiditas Item TesHasilBelajar Sebutir item dapatdikatakantelahmemilikivaliditas yang tinggiataudapatdinyatakan valid, jikaadakorelasipositif yang signifikanantaraskor item denganskortotalnya. Skor total disinisebagaivariabelterikat (dependent variable), sedangkanskor item sebagaivariabelbebas (independent variabale). Rumus yang digunakan: pbi =

10. Keterangan pbi = koefisienkorelasibiserial Mp = skor rata-rata hitungbutir item yang dijawabbenarolehtestee Mt = skor rata-rata dariskor total SDt = standardeviasidariskor total p = proporsitestee yang menjawabbenarpadabutir item yang diujikan q = proporsitestee yang menjawabsalahpadabutir item yang diujikan

11. Langkah-langkahperhitungan • Mencari mean dariskor total (Mt): Mt = 2. Mancarideviasistandar total (SDt): Xt = skor total setiaptestee yang SDt = menjawabbenarpadates. • Menentukan p: 4. Mencari mean darijawabanbenar per butir item nomor (Mp): Mp =

12. 5. Menentukan q: q = 1 – p 6. Memasukkankerumuskoefisienkorelasibiserial

13. HOPE THAT UNDERSTANDING …!!!