1 / 7

XII BIAŁOSTOCKIE FORUM SZKÓŁ „WSPÓŁPRACUJMY – RAZEM ŁATWIEJ”

XII BIAŁOSTOCKIE FORUM SZKÓŁ „WSPÓŁPRACUJMY – RAZEM ŁATWIEJ”.

kaemon
Download Presentation

XII BIAŁOSTOCKIE FORUM SZKÓŁ „WSPÓŁPRACUJMY – RAZEM ŁATWIEJ”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. XII BIAŁOSTOCKIE FORUM SZKÓŁ „WSPÓŁPRACUJMY – RAZEM ŁATWIEJ” Konferencja Dyrektorów Szkół i Placówek Oświatowych Miasta BiałegostokuBiałystok, 09.02.2011Szkoła Podstawowa Nr 49im. Stefana Kardynała Wyszyńskiego Prymasa Tysiącleciaul. Armii Krajowej 32Idea współpracy w procesie edukacji młodego pokolenia Ks. dr Dariusz WojteckiUniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w WarszawieWydział Studiów nad Rodziną

  2. Wprowadzenie • Edukacja to jedno z najważniejszych zadań, jakie stoją przed każdą społecz-nością, a jednocześnie dalekowzrocznamądrość i obywatelski obowiązek. • Idea współpracy leży u podstaw dalekowzrocznej mądrości w dziele edukacji kolejnych pokoleń. Słowa Jana Pawła II, które często towarzyszą i patronują poszczególnym edycjom Forum są tego najlepszym potwierdzeniem: „Dzisiaj może bardziej niż kiedykolwiek nasza praca uzależniona jest od tysiąca innych ludzi. Wraz z nimi pracujemy w trosce o nowy świat i dla życia godnego człowieka. Radość z pracy musi szczególnie dzisiaj być wspólną radością”.

  3. 1. Teoretyczny wymiar współpracy „Współpraca”, jak podaje Słownik języka polskiego, to „praca wykonywana wspólnie z kimś, z innymi; wspólna praca, działalność prowadzona wspólnie”. To zdolność tworzenia więzi i współdziałania z innymi, umiejętność pracy w grupie na rzecz osiągania wspólnych celów, umiejętność zespołowego wykonywania zadań i wspólnego rozwiązywania problemów. Zdolność tę zalicza się do kompetencji emocjonalnych; umiejętność ta stanowi też jeden z wyróżników kompetencji społecznych, które warunkują jakość relacji z innymi ludźmi. Współpraca i współdziałanie prowadządo tworzenia wewnętrznych więzi wśród członków grupy, jak też rodzą ich poczucie tożsamości z zespołem, co zapewnia trwanie i sprawne funkcjonowanie tego zespołu na rzecz osiągania wspólnych celówjego członków.

  4. 2. Współpraca w szkole a kapitał społeczny Rola szkoły i nauczycieli wpływających w istotny sposób na rozwój i kształt współczesnych społeczeństw wydaje się tu niezastąpiona. Jej podstawowym zadaniem wciąż pozostaje przygotowanie młodego pokolenia do odpowiedzialnego funkcjonowania w świecie, podlegającym nieustannym przeobrażeniom. Wywiązywanie się z tego zadania wymaga rozwijania umiejętności poznawania i rozumienia świata, określania siebie, swojego miejsca w tym świecie, umiejętności kontaktu i współistnienia z innymi. „Uczyć się, aby żyć wspólnie”, rozumieć innych i potrafić współdziałać, to jeden z najważniejszych filarów edukacji, wskazanych już w raporcie J. Delorse`a.

  5. 3. Szkoła a zdolność do współpracy Umiejętność pracy zespołowej w nowej podstawie programowej kształcenia ogólnego zaliczona została, obok czytania, myślenia matematycznego i naukowego, komunikowania się w języku ojczystym i obcym, umiejętności uczenia się oraz posługiwania nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, do najważniejszych umiejętności zdobywanych przez ucznia w trakcie kształcenia w szkole podstawowej, gimnazjum oraz szkole ponadgimnazjalnej. Gotowość do pracy zespołowej wymienia się wśród wielu innych postaw, które szkoła ma kształtować u uczniów na wszystkich etapach edukacyjnych, by sprzyjać ich rozwojowi indywidualnemu i społecznemu.

  6. Współpracujmy – razem łatwiej Jako odpowiedzialni za proces edukacji młodego pokolenia Polaków, prowadząc pogłębioną refleksję nad własnym ustawicznym rozwojem osobowym i zawodowym, przyjmijmy słowa Ojca Świętego Jana Pawła II w roku jego beatyfikacji jako kierunek i cel wychowania młodych do postaw twórczych i odpowiedzialnych: „Silni w swej tożsamości bądźmy ludźmi dialogu i wielkodusznej współpracy w tym wszystkim, co jest prawdziwymwzrastaniem młodych”. W ten sposób możemy wspierać całą białostocką oświatę, a przede wszystkim każdą rodzinę w jej funkcji wychowawczej.

  7. Dlatego też„WSPÓŁPRACUJMY – RAZEM ŁATWIEJ”

More Related