140 likes | 358 Views
BBY 105 BİLGİNİN ORGANİZASYONU. KATALOGLAMA VE ÜSTVERİ OLUŞTURMA. KATALOGLAMA VE ÜSTVERİ OLUŞTURMA. Üstveri ( Metadata) Tanımlama ve Erişim Açısından Metadata Bibliyografik Kayıt (Kataloglama) ve Metadata Bibliyografik Kayıtların Kapsamı Metadatanın Kapsamı.
E N D
BBY 105 BİLGİNİN ORGANİZASYONU KATALOGLAMA VE ÜSTVERİ OLUŞTURMA
KATALOGLAMA VE ÜSTVERİ OLUŞTURMA • Üstveri ( Metadata) • Tanımlama ve Erişim Açısından Metadata • Bibliyografik Kayıt (Kataloglama) ve Metadata • Bibliyografik Kayıtların Kapsamı • Metadatanın Kapsamı
Genel Bibliyografik ve Metadata Şemaları • ISBD (International Standard Bibliographic Descriptions) • AACR2 (Anglo – American Cataloguing Rules, SecondEdition, 2002 Revision) • Dublin Core (DC) • İndeksleme: İndeksleme için kabul edilmiş uluslar arası herhangi bir yapı (standart) henüz oluşturulmamıştır.
ISBD (International Standard BibliographicDescriptions) • Tanımlama alanları : 1. Alan: Eseradı ve Sorumluluk 2. Alan: Basım 3. Alan: Materyal türüne özgü ayrıntı 4. Alan: Yayınlayan, dağıtan, v.b. 5. Alan: Fiziksel Niteleme 6. Alan: Dizi 7. Alan: Notlar 8. Alan: Standart Numara http://www.ifla.org/VI/3/nd1/isbdlist.htm
Noktalama: İki Nokta (:) : Alt eser adını göstermek için, Fiziksel niteleme alanında sayfalama bildiriminden sonra kaynağın resimleme bilgisi için kullanılır. / işareti: Eser adı girişinden sonra sorumluluk alanının başladığını gösterir. . - : Önceki alanın bittiğini ve bundan sonra yeni bir paragrafın oluşturulacağını gösterir.
AACR2 (Anglo – AmericanCataloguingRules, SecondEdition, 2002 Revision) • AACR’ nin Oluşum ve Gelişimi • AACR’ de tanımlama: ISBD • AACR’de başlık seçimi: Erişim • AACR’de yetke dizini oluşturma
Dublin Core (DC) • Bir Metadata Standardı olarak Dublin Core (DC) Dublin Core adını, yapısının oluşturulduğu ABD’nin Dublin, Ohio şehrinden almıştır. Dublin Core, uluslararası metadata öğelerinin belirlendiği bir şemadır. Alanlar, elektronik dokümanların yaratıcıları (creator) tarafından doldurulmak üzere geliştirilmiştir.
DC’de oluşturulan tanımlama alanları • Title (Başlık): Kaynağı yaratanın verdiği ad. • Creator (Yaratıcı) • Subject (Konu): keyword • Description ( Tanımlama): Kaynak içeriğinin tanımı • Publisher (Yayımcı): Kaynağı yaratan ve yayımlayan • Contributer (Katkı yapan) • Date (Tarih) • Type (Tür): Metin, görüntü, v.b. • Format (Biçim) : Format=”text/html” gibi • Identifier (Belirteç): URL (UniformResourceLocator), ISBN, v.b. gösterilebilir.
Source (Orijinal kaynak) • Language (Dil) • Relation (İlişki): Parça-bütünlük ilişkileri • Coverage (Kapsam) Çalışmalar sürüyor. • Rights (Haklar): telif hakları, her hakkı saklıdır.
METADATA ÖRNEĞİ • <META NAME="description" CONTENT="JakobNielsen –web usabilitypage"> • <META NAME="keywords" CONTENT="JakobNielsen, usability test, web design, computerscience, Web usability, usabilityengineering, andJakob'sminimalistapproachto Web design; Jakob'sbiography."> • <META NAME="author" CONTENT="JakobNielsen"> • <META NAME="date" CONTENT="2008"> • <META NAME="DC.Title" CONTENT="useit.com: JakobNielsen on Usabilityand Web Design"> • <META NAME="DC.Description" CONTENT="JakobNielsen’s web page on usabilityand web"> • <META NAME="DC.Subject" CONTENT=" Education,Usabilityarticles, Computerscience, JakobNielsen"> • <META NAME="DC.Creator" CONTENT="JakobNielsen"> • <META NAME="DC.Source" CONTENT="UsabilityEngineering"> • <META NAME="DC.Language" CONTENT="English"> • <META NAME="DC.Publisher" CONTENT="JakobNielsen"> • <META NAME="DC.Coverage" CONTENT="usability">
Örnekler: • AACR2’ye dayalı çözümler (OCLC’den aktarma)
Thomas, NancyPickering. Informationliteracyandinformationskillsinstruction: applyingresearchtopractice in theschoollibrarymediacenter/NancyPickering Thomas. -- 2nd ed.-- Westport, Conn. :LibrariesUnlimited, 2004. xiii, 225 s.-- (LibraryandInformation Problem-SolvingSkillsSeries; 25) ISBN 1591580811 (pbk.) : 220 $ 1. Kütüphane oryantasyonu, Okul çocuklarIİçİn -- ABD. I. Eseradı: Informationliteracyandinformationskillsinstructionapplyingresearchtopractice in theschoollibrarymediacenter II. Libraryandinformation problem-solvingskillsseries; 25