Grundwissen und Kernkompetenzen

1. Was Schüler in der 5. Klasse gelernt haben und was sie davon in der 6. Klasse noch wissen und können sollten, weil es geübt, gesichert, wiederholt und vertieft wurde Grundwissen und Kernkompetenzen

2. Lehrplan 2004Arbeit-Wirtschaft-Technik - Fachprofil Wiederholen, Üben, Anwenden, Vertiefen Ausgewählte Lernziele und Lerninhalte sollen im Lernprozess besonders wiederholt, geübt und vertieft werden. Sie bilden ein Gerüst für das Grundwissen im Fach Arbeit-Wirtschaft-Technik

3. Lehrplan 2004– AWT, Jgst. 5Arbeit 5.1 Arbeit im persönlichen Umfeld Lernziele …Indem sie Arbeitsplätze in der Schule beobachten und diese anhand von Arbeitsplatzmerkmalen beschreiben, sollen sie erfahren, was Arbeit ist. Lerninhalte Wiederholen, Üben, Anwenden, Vertiefen • Arbeitsplatzmerkmale

4. Lehrplan 2004– AWT, Jgst. 5Arbeit und Wirtschaft 5.2 Bedürfnisse, Werbung und Konsum  WTG 5.5 Lernziele …Sie sollen zu verantwortungsvollem Konsum angeleitet werden. Lerninhalte Wiederholen, Üben, Anwenden, Vertiefen • Grundregeln für einen verantwortungsvollen Konsum im Umgang mit dem eigenen Geld

5. Lehrplan 2004– AWT, Jgst. 5Arbeit und Technik 5.3 Mensch und Technik Lernziele …An einem technikgeschichtlichen Beispiel sollen sie sich einen Überblick über den Werdegang einer technischen Erfindung verschaffen und dabei erkennen, welche Motive den Menschen dazu veranlassten und an welche Grenzen er dabei stößt. Lerninhalte Wiederholen, Üben, Anwenden, Vertiefen • Motive und Grenzen technischer Erfindungen

6. Lehrplan 2004–Grundwissen und Kernkompetenzen 9 Arbeit und Beruf ab 5: einen Arbeitsplatz anhand von Arbeitsplatzmerkmalen und beruflichen Tätigkeiten beschreiben können Arbeit und Haushalt / Arbeit und Wirtschaft ab 5: Grundregeln für einen verantwortungsvollen Konsum kennen und im Rahmen seiner Möglichkeiten anwenden können Arbeit und Technik ab 5:Motive und Grenzen technischer Erfindungen beschreiben können

7. Lehrplan 2004–Grundwissen und Kernkompetenzen Methodenkompetenzen ab 5 methodische Skills beherrschen handlungsorientierte Methoden anwenden im Umgang mit Hilfsmitteln geübt sein über Lernstrategien für selbstorganisiertes Lernen verfügen Zeitmanagement kennen Informationen beschaffen ab 5 Internetrecherche Expertengespräche Erkundungen Arbeitsplatzerkundung Zugangserkundung Markterkundung Betriebserkundung planen, durchführen und auswerten, sowie Ergebnisse präsentieren können

8. Lehrplan 2004–Grundwissen und Kernkompetenzen Erkundungen ab 5 Arbeitsplatzerkundung Zugangserkundung Markterkundung Betriebserkundung planen, durchführen und auswerten, sowie Ergebnisse präsentieren können Simulationsmethoden ab 5 Fallmethode Rollenspiel Planspiel Pro- und Contra-Debatte sich mit verschiedenen Argumenten auseinandersetzen, begründet entscheiden und die gewonnenen Einsichten vertreten; mit Hilfe unterschiedlicher Medien Informationen recherchieren und auswerten können

9. Lehrplan 2004–Grundwissen und Kernkompetenzen methodische Grundfertigkeiten ab 5 markieren nachschlagen Fragen formulieren zusammenfassen, strukturieren gliedern, ordnen, auswerten visualisieren (Folie, Flipchart, PC) frei sprechen, vortragen, mit eigenen Worten zusammenfassen Diskussion führen Teamregeln beachten Konflikte regeln

10. Vorschläge für eine Anfangsstunde in der 6. Klasse. Zielsetzung: Wiederholen Feststellen von Grundwissen und Kernkompetenzen; Aktivieren der Schüler, Motivieren der Schüler, Interesse wecken Methoden: mit Hilfe von Fotos Informationen recherchieren und auswerten können; Betrachten und Beschreiben von Arbeitsplatzbildern;

11. Arbeit und Berufab 5: einen Arbeitsplatz anhand von Arbeitsplatzmerkmalen und beruflichen Tätigkeiten beschreiben können Foto aus Zeitung oder Internet: Menschen an ihrem Arbeitsplatz Urheberrechte beachten!!

12. Arbeit und Berufab 5: einen Arbeitsplatz anhand von Arbeitsplatzmerkmalen und beruflichen Tätigkeiten beschreiben können