1 / 22

Velkommen til kurs i Noch Einmal 1 – 3

Velkommen til kurs i Noch Einmal 1 – 3. Cappelens læreverk for begynneropplæring i tysk. Agenda. Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk Ny læreplan for fremmedspråk fra høsten 2006 Læreverket Noch Einmal. 1. Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk.

kaipo
Download Presentation

Velkommen til kurs i Noch Einmal 1 – 3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Velkommen til kurs i Noch Einmal 1 – 3 Cappelens læreverk for begynneropplæring i tysk

  2. Agenda • Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk • Ny læreplan for fremmedspråk fra høsten 2006 • Læreverket Noch Einmal

  3. 1. Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk • A. Kommunikativ kompetanse • Lingvistisk kompetanse • Sosiokulturell kompetanse • Sosiolingvistisk kompetanse • Sosial kompetanse • Strategikompetanse • Diskurskompetanse

  4. 1. Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk • B. Det europeiske rammeverket • Felles referanse • Grunnleggende nivå A1 – A2 • Mellomnivå B1 – B2 • Avansert nivå C1 – C2

  5. 1. Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk • Felles referanse • Hvert nivå deles inn i 5 kategorier- Lytting - Lesing - Muntlig interaksjon (dialog) - Muntlig produksjon (monolog) - Skriving

  6. 1. Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk • Eksempel – nivå A2: • Lytting:Jeg kan forstå fraser og de vanligste ordene knyttet til personlige forhold, familie, shopping osv. Jeg forstår det viktigste innholdet i korte meldinger. • Lesing:Jeg kan lese veldig korte og enkle tekster. Jeg kan forstå innholdet i hverdagslig materiale som annonser, menyer, timetabeller osv. Jeg kan forstå enkle, korte, personlige brev. • Muntlig interaksjon (samtale):Jeg kan kommunisere enkle oppgaver som krever direkte utveksling av informasjon om kjente aktiviteter. Jeg kan gjennomføre korte sosiale samtaler, selv om jeg ikke kan nok til å holde samtalen ved like selv.

  7. Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk • Muntlig produksjon: Jeg kan bruke en rekke enkle fraser og setninger for å beskrive familie og mennesker, boforhold, utdannelse osv. på en enkel måte. • Skriving: Jeg kan skrive enkle notater og beskjeder. Jeg kan skrive et veldig kort personlig brev, for eksempel for å takke noen for noe.

  8. 1. Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk • C. Den Europeiske språkpermen • Elevens eiendom • PASS • BIOGRAFI • MAPPE

  9. 1. Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk • PASS – en oversikt over hvilke språk du behersker: • Viser en oversikt over språklig nivå i forskjellige språk • Inkluderer formell og uformell kompetanse • Inkluderer kulturell erfaring – hvor, når • Basert på egenevaluering, lærervurdering, avlagte eksamener

  10. 1. Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk • BIOGRAFI – hvordan du jobber for å nå målene • Inviterer til refleksjon rundt læringsarbeidet • Viser progresjon i læringsarbeidet • Synliggjør kulturelle erfaringer, lingvistisk framgang, læring utenfor klasserommet • Oppfordrer til flerspråklighet

  11. 1. Europarådets arbeid for å fremme læring av fremmedspråk • MAPPE – viser eksempler på hva du kan • Et utvalg dokumenter; tekst, lyd bilde • Viser kompetanse A1 – C2 • Fungerer som dokumentasjon i forhold til pass og biografi

  12. 2. Ny læreplan for fremmedspråk fra høsten 2006 • A. Tre hovedområder: • Kommunikasjonskompetanse • Kulturkompetanse • Språklæringskompetanse • B. Grunnleggende ferdigheter

  13. 3. Presentasjon av Noch Einmal

  14. A - Læreverkets oppbygning • En felles tekst- og oppgavebok, grammatikk til hver leksjon, stykkordliste og tysk-norsk ordliste • Minigrammatikk • Cd • Lærerens bok • Nettside med oppgaver, spill og lenker • http://nocheinmal.cappelen.no

  15. Kartene, side 2 og 3 Innholdsfortegnelse, side 7 Faktaramme, side 28 Eksempel på et kapittel: Lektion 6 Winterurlaub Vor dem Lesen side 106 Partnerarbeit, side 107 Lied, side 107 Hörübung, side 120 Ich kann, side 120 Slik lærer jeg tysk, side 120 Vokabeln, side 121 Grammatik, side 123 B - Lærebokas struktur

  16. C - Utvikling av elevenes kommunikasjonskompetanse • Bruk av ordbok • Systematisk arbeid med uttale • Arbeid med grammatikk • Bearbeide tekster • Bruk av bilder og illustrasjoner

  17. C - Utvikling av elevenes kommunikasjonskompetanse • Forarbeid til en tekst • Etterarbeid til en tekst • Bilder som er nesten like • Konkret lyrikk • Bruk av enkle bildeserier

  18. D - Utvikling av elevenes språklæringskompetanse • Ordinnlæringsstrategier • Fokus på transparente ord • Lyttestrategier

  19. E - Utvikling av elevenes kulturkompetanse • Førtekstuelle aktiviteter • Bruk av bilder og illustrasjoner • Bruk av litterære tekster • Bruk av sang og musikk i undervisningen

  20. E - Utvikling av elevenes språklæringskompetanse • Lesestrategier • Skrivestrategier • Egenvurdering • Slik lærer jeg tysk

  21. F - Utvikling av regneferdigheter

  22. G - Utvikling av digitale ferdigheter • Oppgave fra lærerens bok • Nettoppgave

More Related