COMITES D’ENTREPRISE EUROPEENS

1. COMITES D’ENTREPRISE EUROPEENS

2. COMITES D’ENTREPRISE EUROPEENS I.- BESOINS DE FORMATION II.- CONTENUS ET NIVEAUX III.- PARCOURS DE FORMATION IV.- MODELES DE STAGES

3. ICOMITES D’ENTREPRISE EUROPEENSBESOINS DE FORMATION

4. CONNAISSANCES (1) • LE CADRE LEGAL 1.1.- Législation appliquée au CEE : Directive 94, Nouvelle directive 2009, Article 13/14, Transpositions nationales appliquées. 1.2.- L’accord du CEE: Bonne connaissance de leur accord, principaux éléments d’un bon accord, négociation, renégociation,... 1.3.- Systèmes de représentation des travailleurs dans les pays du CEE : différences et similarités 1.4.- Directive 2002 : Droits d’information et consultation 1.5.- Autres directives: Directive des Sociétés Européennes, Directive de déplacement du site,.. 1.6.- Charte des droits sociaux fondamentaux des travailleurs 2. LE CADRE DE L’ENTREPRISE: 2.1.- Bonne connaissance de la structure de l’entreprise : pays, plantes, sous-traitance... 2.2.- Social mapping de l’entreprise : organes de représentation locale, conventions collectives, emploi, conditions de travail,.. 2.3.- Liaison entre le niveau national et européen 2.4.- Situation économiqueet financière de l’entreprise 3. LE CADRE SYNDICAL 3.1.- La CES (Confédération Européenne des Syndicats) 3.2.- Les FSEs (Fédérations Syndicales Européennes) 3.3.- Les coordinateurs 3.4.- Les organisations nationales

5. CONNAISSANCES (2) 4 . PRINCIPAUX FACTEURS DU BON FONCTIONNEMENT DU CEE 4.1.- L’utilisation correcte des éléments multilingues, multiculturels,...présents dans le CEE 4.2.- Unebonne communication - Entre les membres - CEE et Coordinateur - CEE et Direction de l’entreprise - Membres affiliés et leurs organisations nationales - Membresaffiliés et les FSEs 4.3.- Une coordination effective: - Rôle et responsabilités des FSEs et les Coordinateurs - Rôle et responsabilités du Comité Restreint - Rôle et responsabilités des membres du CEE 4.4.- Application efficace de l’accord du CEE 4.5.- Bonne réponse à la consultation 4.6.- Planifier, organiser et partager les tâches 4.7.- Rapports standard de tous les pays et plantes. Rapports continus de haut-en bas et de bas-en haut 4.8.- Soutien des experts 4.9.- Bonne recherche et usage de l’information : sur tous les sujets des points 2.1 et 2.2, stratégies de l’entreprise, durabilité, etc 4.10.- Stratégies d’anticipation aux changements : délocations, fusions, saisies, clôtures 4.11.- Le CEE comme sujet propositif et innovatif

6. CONNAISSANCES (3) • L’ACTION DU CEE ET LES STRATEGIES SYNDICALES POUR LES CEE 5.1.- Surveillance des procédures locales et nationales d’information et de consultation et des droits syndicaux 5.2 Cohésion sectoriale du CEE : rôle des FSEs, Accords Cadre Transnationaux,... 5.3 Conventions collectives nationales et locales 5.4 Identification des thèmes propres au CEE et/ou nationaux seulement 5.5 Plan d’action. 6.- D’AUTRES THEMES DE TRAVAIL DU CEE 6.1.- Données financières 6.2.- Santé et Sécurité 6.3.- Stratégies sectorielles et d’entreprise 6.4.- Formation Professionnelle 6.5.- Protection des données des employés 6.6.- Egalité des chances 6.7.- Standards sociaux minima (FSI, RSC, OCDE,...)

7. CAPACITES • Communication et interaction: Ecoute active, parler en public, écrire, faire des rapports, partager l’information ... • Capacités linguistiques: Anglais souhaitable • Négociation: avec un accent sur les négociations de niveau européen • Travail syndical: créer et travailler en équipe, créer et travailler en réseau, solution des problèmes, prendre des décisions, autonomie,.. • Faire la distinction claire entre les questions locales, nationales et européennes • Anticiper et gérer les changements • Capacités de recherche et d’ analyse, «avoir l’oeil» syndical, l’instinct, l’intuition,... • Capacités de gestion intégratives et participatives • Elaboration et gestion des projets • Planifier de façon stratégique • Initiative et innovation

8. ATTITUDES • Assumer la diversité menant vers l’égalité • Appliquer les valeurs syndicales • Esprit ouvert et souple • Tolérance, patience, respect, éviter/résoudre les conflits (avec les pairs) ... • Résistance • Trouver une approche systématique commune pour travailler les différents sujets • Partager les compétences et déléguer • Construire un organisme common et transnational • Renforcer les syndicats et le FSEs

9. IICOMITES D’ENTREPRISE EUROPEENSCONTENUS ET NIVEAUX DE FORMATION

15. IIICOMITES D’ENTREPRISE EUROPEENSPARCOURS DE FORMATION

16. PARCOURS DE FORMATION DES COMITES D’ENTREPRISE EUROPEENS Initiative et Innovation MISE EN MARCHE DES CEE Thème Environnemental Durabilité Politique de Formation de l’entreprise: Formation Professionnelle, Langues… Responsabilité SocialeCorporative AMELIORER LES CAPACITES LINGUISTIQUES: STAGES D’ANGLAIS ET DE FRANÇAIS PRESENTIELS ET EN LIGNE STAGE EN LIGNE: SYNDICALISME ET SYSTEMES DE RELATIONS DU TRAVAIL EUROPEENS ET MONDIAUX

17. IVCOMITES D’ENTREPRISE EUROPEENSMODELES DE STAGES

18. Stage 1: “LES REGLES DU JEU” Contenus du stage: :

19. Stage 2: AMELIORER LA PERFORMANCE DU CEE Contenus du stage: : * liste de thèmes mentionnés dans la Directive de 2009

20. 2. Capacités à développer: 3.Attitudes à renforcer: Stage 3: RENFORCER L’ ACTION DU CEE Contenus du stage

21. 2. Capacités à développer: 3.Attitudes à renforcer: Stage 4: ELARGIR LE CHAMP D’ACTION DU CEE . ANTICIPER LES CHANGEMENTS Contenus du stage

22. Stage 5a : INITIATIVE ET INNOVATION Contenus du stage:

23. Stage 5b: COMMENT FAIRE L’ANALYSE FINANCIERE DE L’ENTREPRISE Contenus du stage: :