1 / 48

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: В РАМКАХ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНО- РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (2-ОЙ КЛАСС- 1-ЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ ). ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: В РАМКАХ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОЯВЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ С ПОМОЩЬЮ ИГРОВОГО МЕТОДА

kaleigh-logan
Download Presentation

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: В РАМКАХ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНО- РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ(2-ОЙ КЛАСС- 1-ЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ)

  2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: В РАМКАХ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ • СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРОЯВЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ С ПОМОЩЬЮ ИГРОВОГО МЕТОДА • РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ УЧАСТВОВАТЬ В ДИАЛОГИЧЕСКОМ ВЫСКАЗЫВАНИИ • ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ • ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПРИМЕНЯТЬ ПРИОБРЕТЕННЫЕ ЗНАНИЯ • УМЕНИЯ РАБОТАТЬ В КОЛЛЕКТИВЕ • ЗАПРАШИВАТЬ ИНТЕРЕСУЮЩУЮ ИНФОРМАЦИЮ

  3. Hello!

  4. How are you? I’m fine, thank you!

  5. Let’s sing a song.

  6. Listen and repeat.

  7. r

  8. s

  9. t

  10. u

  11. v

  12. w

  13. x

  14. Let’s play

  15. Is it “A”? Yes, it is. [jes, it iz] No, it isn’t. [nou, it izn’t]

  16. Let’s do sums 2 + 3 = 5 1 + 7 = 8 6 + 3 = 9 4 + 7 = 11 11 + 1 = 12

  17. Let’s sing a song.

  18. Let’s play

  19. What is she?

  20. She is a teacher.

  21. What is he?

  22. He is a doctor.

  23. What is she?

  24. She is a dancer.

  25. What is she?

  26. She is a runner.

  27. What is she?

  28. She is a singer.

  29. Let’s play What picture is missing?

  30. Hi! What’s your name?Hello! My name is ….Hello!I am …

  31. How old are you? I am … .

  32. Where are you from? I am from … .

  33. What are you? I am a … .

  34. Домашняя работа:

  35. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ДАННЫЙ УРОК ЯВЛЯЕТСЯ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫМ В СЕРИИ УРОКОВ, ОБЪЕДИНЕННЫХ ОБЩЕЙ ТЕМОЙ: ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ И ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ В ФОРМЕ, СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ ВОЗРАСТНОМУ УРОВНЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ (2-ОЙ КЛАСС).

  36. ДАННЫЙ ФОРМАТ УРОКА ПОЗВОЛЯЕТ РЕАЛИЗОВАТЬ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС) ПО ПРЕДМЕТУ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК: • ПРИОБРЕТЕНИЕ НАЧАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ В УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ ФОРМЕ С НОСИТЕЛЯМИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ СВОИХ РЕЧЕВЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ И ПОТРЕБНОСТЕЙ; • ОСВОЕНИЕ ПРАВИЛ РЕЧЕВОГО И НЕРЕЧЕВОГО УМЕНИЯ; • ОСВОЕНИЕ НАЧАЛЬНЫХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОВЛАДЕНИЯ НА ЭЛЕМЕНТАРНОМ УРОВНЕ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ, РАСШИРЕНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО КРУГОЗОРА;

  37. Goodbye

More Related