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COMO ELABORAR UM TRABALHO ESCOLAR?

ESCOLA BÁSICA Nº 2 DE ARGANIL. COMO ELABORAR UM TRABALHO ESCOLAR?. 1ª ETAPA. Penso no tema. ARTE. PINTURA. IMPRESS IONI SMO. EXPRESSIONISMO. IMPRESSIONISMO. O que já sei? O que ainda não sei?. QUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO. Questões de Investigação….

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COMO ELABORAR UM TRABALHO ESCOLAR?

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Presentation Transcript

  1. ESCOLA BÁSICA Nº 2 DE ARGANIL COMO ELABORAR UM TRABALHO ESCOLAR? Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  2. 1ª ETAPA Penso no tema Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  3. ARTE PINTURA IMPRESS IONI SMO EXPRESSIONISMO Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  4. IMPRESSIONISMO Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  5. O que já sei? O que ainda não sei? QUESTÕES DE INVESTIGAÇÃO Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  6. Questões de Investigação… …tendo a preocupação de partir do mais simplespara o maiscomplexoe do mais abrangente para o mais específico. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  7. Qual o objectivo do meu trabalho? • Preparar a apresentação de uma aula; • Preparar a apresentação de um tema para uma disciplina; • Fazer um relatório; • Fazer uma biografia; • Estudar um assunto; • … Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  8. Qual a dimensão do trabalho? Procuro saber qual a dimensão e forma do trabalho que tenho que apresentar, porque disso depende o tipo e quantidade de informação a recolher. - 2 ou 3 páginas - 10 páginas - 20 páginas - Apresentação PowerPoint com … slides - Cartaz - … Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  9. TRABALHO ESCRITO ESQUEMA DO TRABALHO PLANO DE TRABALHO Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  10. Esquema do trabalho (CAPA); (FOLHA DE GUARDA); (FOLHA DE ROSTO) ÍNDICE INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO/DISCUSSÃO I - Características principais II - Temáticas III - Autores IV - Características psicológicas dos autores V - Estilos próprios CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA Com base em cada uma das questões anteriores, fica delineado o esquema do trabalho. A resposta a cada uma delas, pode ser cada um dos capítulos. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  11. PLANO DO TRABALHO Definir, com o máximo de rigor possível, o tempo que se pretende gastar em cada tarefa. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  12. AS PARTES DE UM TRABALHO CAPA FOLHA DE GUARDA FOLHA DE ROSTO ÍNDICE/SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO/DISCUSSÃO CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  13. 2ª ETAPA PESQUISA DE INFORMAÇÃO Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  14. INFORMAÇÃO …é o conjunto de todos os dados que podes consultar, recolher e utilizar na produção do teu trabalho. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  15. PALAVRAS-CHAVE Pensamento impressionista Arte século IX Pintores impressionistas Pintura impressionista Características impressionismo Claude Monet VanGogh Renoir Degas Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  16. AS PALAVRAS-CHAVE Podem-te ajudar a encontrar informação, tanto na base de dados da Biblioteca, como na Internet. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  17. Endereços da Internet Deves tomar nota dos endereços que te parecem melhores e dos quais retiras informação, para os poderes colocar na Bibliografia Abre um ficheiro do “Microsoft Word” , “Note Pad” ou “One Note” e cola aí todos os endereços que copiaste. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  18. Consulta a Base de Dados da Biblioteca Procura um livro sobre o assunto. A partir do índice, podes chegar a novas palavras-chave. Abre o programa PACWIN e escreve a palavra-chave no espaço “Assunto”. Pacwin.lnk Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  19. Consulta o Catálogo Concelhiohttp://www.rbca.bib-arganil.org/ Procura por nome de autor, por título ou palavra. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  20. FONTES DE INFORMAÇÃO PLÁGIO ENCICLOPÉDIAS ENTREVISTAS FILMES INTERNET APONTAMENTOS DA AULA INQUÉRITOS CD/DVD LIVROS FICHAS INFORMATIVAS REVISTAS Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  21. 3ª ETAPA Selecciono a Informação Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  22. Guarda os documentos que seleccionaste Depois de observares todos os documentos que encontraste, escolhe os que consideras que te vão ser úteis e regista informações sobre os mesmos. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  23. Registo de dados sobre Livros Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  24. Registo de dados sobre Sites Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  25. 4ª ETAPA Recolho a Informação Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  26. Interage com a Informação Lê, visiona, ouve as fontes e toma notas. Em rascunho, faz um dossier de pesquisa, usando um separador para cada um dos capítulos do teu trabalho. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  27. Os Melhores Motores de Busca Brasileiros • Aonde (www.aonde.com.br) • Guiaweb (www.guiaweb.com) Portugueses • aeiou (www.aeiou.pt) • netindex (www.netindex.pt) • sapo (www.sapo.pt) • tumba (www.sapo.pt) Estrangeiros • All the web (http://www.alltheweb.com) • Teoma (http://www.teoma.com) Estrangeiros com versão em língua portuguesa Directórios mantidos por profissionais • Librarians’index to the Internet (http://lii.org) • VirtualLRC (http:// virtuallrc.com) ALL Learn (http://www.alllearn.org/er/directories.cgi) • About (http://home.about.com/index.htm) • Altavista (http://pt.altavista.com) • Google (http://www.google.pt) • Yahoo (http://br.yahoo.com) Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  28. Como Tomar Notas? Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  29. É um texto que apresenta, de forma breve, as ideias desenvolvidas no texto original. As ideias fundamentais são expressas por palavras próprias, respeitando o conteúdo e a ordem por que aparecem no texto original. O resumo Sempre que copio um texto, tal como ele foi escrito ou dito pelo seu autor, estou a fazer uma citação. Esse texto deve aparecer entre aspas. Quando inserido no trabalho, coloca-se uma nota de rodapé, referindo o nome do autor e da obra citada e a página em que o mesmo se encontra. A citação “O Impressionismo é um movimento artístico surgido na França no século XIX que criou uma nova visão conceitual da natureza utilizando pinceladas soltas dando ênfase na luz e no movimento”. 1 Exemplo: Maquetas,Washington, em linha, disponível em: 1 http://www.maguetas.com.br/impressionismo.php [ 12/11/09] Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  30. A CAPA A capa é  a primeira imagem que surge associada ao teu trabalho . Deve conter: • o nome da escola; • o título do trabalho; • o nome da disciplina; • a identificação do aluno - nome, ano, turma, número; O nome de Aluno (ou dos alunos, se for Trabalho de Grupo) deve ser escrito abaixo do título (cerca de 3cm) e à direita; • a data.  • Pode, ainda, conter desenhos, gravuras ou fotografias alusivas ao seu conteúdo. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  31. A Capa é a protecção externa do Trabalho Escolar. Deve considerar-se um dos componentes do trabalho, e não o mais importante. • Para que a Capa fique com boa aparência, toma os seguintes cuidados: • Prenda-a às outras folhas com agrafos, sempre pelo lado esquerdo e nunca na parte superior; • Não uses agrafos em demasia: 3 ou 4 no máximo; • Usa sempre papel limpo, nos tamanhos ofício, A-4; • Não uses clipe: fica feio, e às vezes desprende-se; • Usa folha de cartolina se o trabalho for volumoso, mais de 30 páginas, por exemplo; • Evita rasuras; • Evita o exagero nos enfeites. A Capa deve ser bonita, porém discreta; • Se puderes, manda colocar uma espiral de plástico, protegendo a capa com uma folha de plástico transparente (ou de cor). A folha transparente é a ideal. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  32. FOLHA DE GUARDA É uma folha em branco que se coloca no começo do trabalho, logo depois da Capa. É usada como protecção. Esta folha pode ser dispensada, embora confira um aspecto mais cuidado ao trabalho. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  33. FOLHA DE ROSTO É a folha que vem depois da folha de guarda e apresenta uma identificação mais detalhada do trabalho, nomeadamente: ● o nome da escola , a disciplina a que se destina o trabalho e o nome do professor; ● o título do trabalho; ● o nome do(s) autor( es), ano, turma e número(s) ● data e ano lectivo. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  34. ÍNDICE/SUMÁRIO ● Aqui são numerados  todos os títulos e subtítulos que utilizaste ao longo do trabalho. ● Deves indicar a página correspondente a cada um, de acordo com a paginação geral do trabalho, iniciada  na página de rosto que corresponde à página 1. O índice ou Sumário corresponde ao esquema do trabalho. Deves ter cuidado para não errar a numeração. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  35. INTRODUÇÃO ● Na introdução, deve apresentar-se : • o tema que se vai tratar;  • as razões por que se escolheu esse tema; Podes desenvolver este tópico através do exercício que fizeste quando pensaste sobre aquilo que já sabes sobre o assunto. • o que se deseja desenvolver; Podes alargar este tópico com as questões que formulaste para pesquisa. • o percurso e os métodos utilizados. Podes referir as fontes de informação a que vais aceder, a forma de apresentação do trabalho, as tarefas que cada elemento do grupo irá realizar, no caso de ser um trabalho de grupo. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  36. DESENVOLVIMENTO/DISCUSSÃO ● O desenvolvimento, ou corpo do trabalho, é a sua parte central. ● Baseia-se nas informações recolhidas e deve ser redigido em texto, de forma lógica e coerente. ● Podes dividi-lo em várias partes (capítulos ou subcapítulos) e ilustrá-lo com fotografias, esquemas, desenhos, gráficos… ● Organiza a informação de forma lógica e coerente. ● Podem ser feitas citações dos autores consultados. As citações devem ser curtas e  estar bem destacadas entre aspas. ● Deves utilizar notas de rodapé, sempre que precises de fazer algum esclarecimento. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  37. ASPECTO FORMAL Não te esqueças que um trabalho escrito não deve ser confundido com uma cópia ou um decalque de textos lidos em livros ou retirados de sítios da Internet.  Eis algumas sugestões que deves ter em conta quando redigires o trabalho… ● Nunca utilizes termos ou conceitos sem os definires. ● Constrói frases curtas. ● Procura que cada parágrafo corresponda  apenas a uma ideia. ● Utiliza tipos de letra simples, como o Arial ou TimesNewRoman. O tamanho da letra do corpo de texto deverá ser 12 e nos títulos podes utilizar 14. ● Espaça as linhas, (1,5 entre cada) e dá uma margem de 3 cm à esquerda e 2,5 à direita, ao cimo e ao fundo. ● Utiliza o itálico ou o sublinhado  para os seguintes casos: títulos (de livros, filmes, canções, peças de teatro e obras de arte) palavras estrangeiras, frases ou palavras que queiras evidenciar. ● Insere um Cabeçalho e um rodapé. No cabeçalho, coloca-se o nome da escola assim como o do trabalho e, no rodapé, regista-se o nome do(s) autor(es)  do referido trabalho, a data e o nº da página. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  38. CONCLUSÃO É sem dúvida a parte mais importante do Trabalho Escolar, pois retrata deduções lógicas, fundamentadas no conteúdo do texto. É também a parte que os alunos menos gostam de fazer. Uma maneira prática é apresentar a conclusão ou conclusões sob a forma de tópicos, empregando-se frases curtas, objectivas.   Deves apresentar uma síntese do assunto desenvolvido anteriormente. Podes dar uma visão pessoal, referir as dificuldades sentidas. Não deves, contudo , repetir o que já foi dito anteriormente. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  39. BIBLIOGRAGIA Como apresentar referências bibliográficas Último nome do autor, Primeira inicial e iniciais dos outros nomes. (Ano da publicação). Título do livro: subtítulo. (Nº da edição). Local da publicação: Editora. Exemplo: Livro de um só autor: Camões, L. (1978). Os Lusíadas. Porto: Figueirinhas Livro de dois autores: Cunha, C. e Cintra L. (1996). Breve Gramática do Português contemporâneo (9ª edição). Lisboa: Edições João Sá da Costa Documentos electrónicos Último nome do autor, iniciais dos outros nomes. (Data). Título. URL. Data de acesso. Sim-Sim, Inês (1997). A Língua Materna na Educação Básica: competências nucleares e níveis de desempenho. www.min-edu.pt/[consultado em 11 de Fevereiro de 2008] Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  40. Para fazer referências correctas das fontes Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  41. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  42. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  43. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  44. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  45. SITES VISITADOS http://www.google.pt/search?hl=pt-PT&q=impressionismo&meta=&aq=f&oq= Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  46. PLÁGIO O plágio (utilizar trabalhos feitos por outras pessoas e apresentá-los como se fossem nossos), além de ser desonesto, é punível por lei por violar os direitos de autor. Sempre que no teu trabalho utilizares  textos de outras pessoas, deverás colocá-los entre aspas e dizer quem foi o seu autor (através de uma nota de rodapé ou na Bibliografia). Biblioteca Escolar Eulália Nunes

  47. Na Internet ATENÇÃO: Nem todos os sites têm a mesma qualidade! Alguns até podem ter informações erradas ou escritas num Português que não é o mais correcto. Biblioteca Escolar Eulália Nunes

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