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¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español

¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda (ALC) A la campana 66 Objetivo Bienvenida La granja de compañeros Trabajar con el vocabulario de la familia. ¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda (ALC) A la campana 65

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¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español

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Presentation Transcript

  1. ¡Hola, buenosdías!Bienvenidos a la clase de español Agenda (ALC) A la campana66 Objetivo Bienvenida La granja de compañeros Trabajar con el vocabulario de la familia

  2. ¡Hola, buenastardes!Bienvenidos a la clase de español Agenda (ALC) A la campana 65 Objetivo Notas de la familia Calificar el examen

  3. ALC 66 • Hay que leer lasfrases y escribir la relación.

  4. 1 • La hija de mistíoses mi…

  5. 2 • El hijo de mi mamáes mi…

  6. 3 • El padre de mi mamáes mi…

  7. 4 • La hermana de mi madrees mi…

  8. 5 • Yo soy el/la _______ de mis padres.

  9. 6 • El hijo de mi abueloqueestácasado con mi mamáes mi…

  10. 7 • La madre de mi mamáes mi….

  11. prima • hermano • abuelo • tía • hijo/a • papá • abuela

  12. Objetivo • Hoy esjueves el 11 de abril, 2013 • Yopuedoidentificar los animales de la granjadibujandolos. • Yopuedousar el vocabulario de la familia en actividades de escuchar, leer y escribir.

  13. Bienvenida • Hoy esjueves el 11 de abril, 2013 • ¿Cómo se dice “godmother” in español? • Se dice madrina.

  14. Dobla un papel en ochocuadros. Este papelespara los compañeros con quienhablarás. Título = La granja

  15. Escribe los animales en cadacuadro.

  16. Dibuja los animales en cadacuadro.

  17. Dibuja los animales en cadacuadro.

  18. Asignarcompañeros • 20 seconds/signup • Meet your partner and sit next to them. • Write their name by the name of the animal.

  19. caballo

  20. Vaca/toro

  21. pato

  22. burro

  23. Gallo/gallina

  24. Conejo

  25. Cochino

  26. oveja

  27. Pasa con el pato.

  28. # • la fiesta nombreapellido • clase • período • jueves el 11 de abril

  29. El cumpleaños • ¿Quién va a hacer el video, Gabriel o Esteban? • ¿Quién tiene sesenta y ocho años, el abuelo o la abuela? • ¿A quién le gusta jugar al fútbol, a Esteban o a Gabriel? • ¿Qué va a hacer el padre, decorar o preparar hamburguesas? • ¿Con qué decora la madre, con globos o con papel picado? • ¿Quiénrompe la piñata, Cristina o Gabriel?

  30. ¿Quiénes?

  31. Escribe los nombres de 7 personas en tufamilia • Abuelos • Tios • Primos • Etc.

  32. Exchange papers with your partner • Find out the relationship, the approximate age and where they live. • Write the information about each person in sentences on your partner’s paper.

  33. La familia de Cristina • Numera el papel 1-8 • Escucha a la grabacion y contestaCierto/falso

  34. La fiesta • Escribe lo quenecesitanparaprepararpara la fiesta. • Dibuja el objeto.

  35. La familahoja de trabajo.

  36. Planear la fiesta

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