Prinsip Dasar Pembentukan Akhlak

1. Prinsip Dasar Pembentukan Akhlak

2. Prinsip Dasar Akhlak Dalam Islam PrinsipAkhlakdalam Islam terletakpada Moral Force. Moral Force Akhlak Islam adalahterletakpadaimansebagai Internal Power yang dimilikiolehsetiaporangmukmin yang berfungsisebagai motor penggerakdanmotivasiterbentuknyakehendakuntukmerefleksikandalamtata rasa, tatakarsa, dantatakarya yang kongkret. Dalamhubunganini Abu HuroirohmeriwayatkanhadistdariRosulullah Saw: "orangmukmin yang paling sempurnaimannyaialah yang terbaikakhlaknya. Dan sebaik-baikdiantarakamuialah yang paling baikkepadaistrinya.”

3. RuangLingkupAkhlak Islam • Akhlakterhadapdirisendirimeliputikewajibanterhadapdirinyadisertaidenganlaranganmerusak, membinasakandanmenganiyayadiribaiksecarajasmani (memotongdanmerusakbadan), maupunsecararohani (membirkanlarutdalamkesedihan). • Akhlakdalamkeluargameliputisegalasikapdanperilakudalamkeluarga, contohnyaberbaktipadaorangtua, menghormatiorangtuadantidakberkata-kata yang menyakitkanmereka. • Akhlakdalammasyarakatmeliputisikapkitadalammenjalanikehidupansoaial, menolongsesama, menciptakanmasyarakat yang adil yang berlandaskan Al-Qur'an danhadist • AkhlakdalambernegarameliputikepatuhanterhadapUlilAmriselamatidakbermaksiatkepada agama, ikutsertadalammembangun Negara dalambentuklisanmaupunfikiran. • Akhlakterhadap agama meliputiberimnkepada Allah, tidakmenyekutukan-Nya, beribadahkepada Allah. TaatkepadaRosulsertamenirusegalatingkahlakunya.

4. Faktor-Faktor Yang MempengaruhiPembentukanAkhlak 1. Insting (Naluri) • NaluriMakan(nutrive instinct). Manusialahirtelahmembawasuatuhasratmakantanpadidorangolehorang lain • NaluriBerjodoh (seksul instinct). Dalamalquranditerangkan: "Dijadikanindahpada (pandangan) manusiakecintaankepadaapa-apa yang diingini, yaitu: wanita-wanita, anak-anak, harta yang banyak". • NaluriKeibuan (peternal instinct).tabiatkecintaanorangtuakepadaanaknyadansebaliknyakecintaananakkepadaorangtuanya. • NaluriBerjuang (combative instinct). Tabiatmanusiauntukmempertahnkandiridarigangguandantantangan. • NaluriBertuhan. Tabiatmanusiamencaridanmerindukanpenciptanya.

5. 2. Adat/Kebiasaan Adat/Kebiasaanadalahsetiaptindakandanperbuatanseseorang yang dilakukansecaraberulang-ulangdalambentuk yang samasehinggamenjadikebiasaan. Abu BakarZikirberpendapat: perbutanmanusia, apabiladikerjakansecaraberulang-ulangsehinggamudahmelakukannya, itudinamakanadatkebiasaan 3. Wirotsah (keturunan) Adapunwarisanadalah Berpindahnyasifat-sifattertentudaripokok (orangtua) kepadacabang (anakketurunan). Sifat-sifatasasianakmerupakanpantulansifat-sifatasasiorangtuanya. Kadang-kadanganakitumewarisisebagianbesardarisalahsatusifatorangtuanya.

6. 4. MILIEU Artinyasuatu yang melingkupitubuh yang hidupmeliputitanahdanudarasedangkanlingkunganmanusia, ialahapa yang mengelilinginya, sepertinegeri, lautan, udara, danmasyarakat. milieu ada 2 macam: • LingkunganAlam Alamyang melingkupimanusiamerupakanfaktor yang mempengaruhidanmenentukantingkahlakuseseorang. Lingkunganalammematahkanataumematangkanpertumbuhnbakat yang dibawaolehseseorang. • Lingkunganpergaulan Manusiahidupselaluberhubungandenganmanusialainnya. Itulahsebabnyamanusiaharusbergaul. Olehkarenaitu, dalampergaulanakansalingmempengaruhidalamfikiran, sifat, dantingkahlaku

7. 5. TumbuhKembangSeseorangDimulaidariKeluarga Jikadalamsuatukeluargatidakmengajarkanakhlakmelaluicontoh yang baikolehorangtua, akanberdampaksulitnyapemberianpembelajaranakhlakpadaseoranganak. Watak danperilaku yang terbentukdarikeluargatanpaakhlakinilah yang akanmendominasiakhlakseseorangselamahidupnya. 6. LingkunganSekitarSeseorangTumbuh Lingkunganyang dimaksudadalahkehidupanbersosial. Kehidupansosialdenganaplikasiakhlak yang baikatauburuk, tentunya, sangatmendasariseseorangdalamkehidupanselanjutnyaketikaditanyamengenaiakhlak. Takbisadielakkansedikit pun bahwaketikaseoranganakmerasajenuhdidalamrumah, akankeluarrumahdanmencaritemanbermain.

8. 7. MempercayakanPendidikanAnakketikaTumbuhMenempaAkhlak Di sekolahtertentu, akhlaktidakdiajarkan. Bahkan, disepelekan. Tentukita yang sadarmengenaipentingnyaakhlak, tidakmaumempercayakanpendidikananakdisekolahtersebut. Biasanya, sekolahhanyamengedepankanpembelajaran yang mengedepankankemampuanberpikirilmuumumdanahlidibidang-bidangumum yang dikehendaki. Berbedajikakitamempercayakanseoranganakdilingkunganpendidikan yang mengedepankanakhlak. Minimal, seoranganakakantahutentangakhlak.

9. MetodePembentukanAkhlak MetodePendidikanAkhlak Yang dimaksuddenganmetodedisiniialahsemuacara yang digunakandalamupayamendidik. Adapunmetode Islam dalamupayaperbaikanterhadapakhlakadalahmengacupadaduahalpokok, yaknipengajarandanpembiasaan. Yang dimaksuddenganpengajaranadalahsebagaidimensiteoritisdalamupayaperbaikandanpendidikan. Sedangkan yang dimaksuddenganpembiasaanuntukdimensipraktisdalamupayapembentukan (pembinaan) danpersiapan. Berikutbeberapabentukmetodemenurutparaulama yang dibahassecaramendalamdiantaranya. Ali KholilAbu’Ainindidalamkitabnya: FalsafahtulTarbiyatulIslamiyahtu Al-Qur’anilkarim”mengemukakansecarapanjanglebartentangmetodependidikan Islam, yang diringkasnyamenjadi 11 (sebelas) macam, yaitu :

10. 1. Pengajarantentangcaraberamaldanpengalaman/ ketrampilan. Metodeinidapatdilakukanmelaluiibadahshalat, zakat, puasa, hajidanijtihad. 2. Mempergunakanakal3. Contoh yang baikdanjujur4. Perintahkepadakebaikan, laranganperbuatanmunkarsalingberwasiatkebenaran, kesabarandankasihsayang. 5. Nasihat-nasihat6. Kisah-kisah7. Tamsil8. Menggemarkandanmenakutkanataudorongandanancaman. 9. Menanamkanataumenghilangkankebiasaan. 10. Menyalurkanbakat. 11. Peristiwa-peristiwa yang berlalu.

11. Kesimpulan Akhlakadalahtabiatatusifatseseorang, yaknikeadaanjiwa yang telahterlatih,sehinggadalamjiwatersebutbenar-benartelahmelekatsifat-sifat yang mealahirkanperbuatan-perbuatandenganmudahdanspontantanpadipikirkandandiangan-anganlagi. Menurutcarapembentukannya, akhlakdibedakanmenjadiduacarayaitu: Instingyang dibawamanusiasejaklahirtanpadibentukatauusahakan(ghairmuktasabah) Hasilusahadaripendidikan, latihanpembinaan, perjuangankerasdansungguh-sungguh (muktasabah)