LE GRETA GITA

1. LE GRETA GITA Le Réseau des GRETA dans la formation continue des adultes Acteurs de la formation des Géomètres et Topographes

2. « Le service public de l'éducation a, conformément à l'article L. 122-5, une mission de formation continue des adultes. Dans ce cadre, il contribue au développement économique, social et culturel, aux niveaux local, régional et national. Il répond aux besoins collectifs du pays,(…). Il concourt à la satisfaction des besoins individuels (…).Il participe, par la formation, à la lutte contre les inégalités et les risques d'exclusion sociale et économique.  » Code de l’éducation, Article D122-4 Cette mission est rappelée dans la circulaire n° 2009-107 du 17-8-2009. Bulletin officiel n° 33 du 10 septembre 2009 (Bulletin officiel)

3. Le réseau national Une logique de proximité… 1 ministère de l’Éducation nationale 30 Délégations Académiques à la Formation Continue (DAFCO) ou Délégations Académiques à la Formation Professionnelle Initiale et Continue (DAFPIC) 30 GIP-FCIP pour le développement de la formation et de l’insertion professionnelle* 230 GRETA implantés au cœur des régions* 1 335 conseillers en formation continue * 40 000 formateurs* 6 500 sites de formation* 456 500 stagiaires** 401,4 millions d’euros de chiffre d’affaires** *Brochure du Ministère novembre 2008 ** Note d’information du MEN mai 2009

4. Niveau national . Conception des partenariats avec les grandes entreprises et les branches professionnelles ; . Impulsion à la réponse aux appels d'offres des programmes lancés par l’Union européenne ; . Impulsion des innovations : individualisation des formations, démarches qualité, formations ouvertes à distance … ; . Veille sur l’évolution des attentes du marché de la formation continue ; . Ingénierie de formation, conseil aux entreprises.

5. Le Réseau des GRETA propose une offre de services globale . conseil en formation . ingénierie pédagogique et de formation . formation de formateurs et de tuteurs . professionnalisation . accompagnement au changement et à la mobilité professionnelle . validation des acquis de l’expérience - VAE . bilan de compétences

6. Un GRETA ReGRoupement d’ÉTAblissement Public Local d’Enseignement (EPLE) pour mettre en œuvre des activités de formation continue dans le cadre de la stratégie académique approuvée par le Recteur

7. L’environnement formation Les lois

8. Loi du 17 Janvier 2002 : Loi de modernisation sociale Création de la Validation des Acquis de l’Expérience : la VAE

9. Loi du 04 mai 2004 relative à la formation professionnelle tout au long de la vie et au dialogue social (l’ANI de 2003) • Le salarié « entrepreneur de soi » est placé au centre du dispositif de formation. • La relation entreprise/salarié/organisme de formation évolue d’une logique collective vers une logique individuelle. • La responsabilité de l’employabilité du salarié est partagée avec l’entreprise. • Le « co-investissement  formation » doit servir de base à la négociation entre l’employeur et le salarié, dans une logique de CO-DECISION. • Les « plein pouvoirs » donnés aux branches professionnelles se déclinent à tous les niveaux de la mise en œuvre de la loi.

10. Loi du 4 mai 2004 La formation est intégrée dans la négociation collective : «  la formation professionnelle relève du droit des salariés à la négociation collective » La formation peut, sous certaines conditions, se dérouler hors du temps de travail et donner lieu au versement d’une « allocation de formation ». De nouvelles prestations sont intégrées : ►L’entretien professionnel ; ►Le droit Individuel à la Formation (D.I.F.) ; ►Le contrat de professionnalisation ; ►La période de professionnalisation. Les accords de branche déterminent les modalités pratiques d’application de l’accord national interprofessionnel.

11. De l’ Accord National Interprofessionnel du 07 janvier 2009Au projet de loi relatif à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie ► déposé le 29 avril 2009 par le gouvernement ► adopté par l’Assemblée Nationale le 21 juillet 2009 ► adopté par les sénateurs (mais largement amendé)

12. Les grands points de la réforme ► Portabilité du DIF ► Le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP) : assurer un rôle de péréquation et de financeurs d’actions de qualification des salariés peu qualifiés et des demandeurs d’emploi. ► Le bilan d’étape professionnel ► Le passeport d’orientation et de formation ► La préparation opérationnelle à l’emploi ► Les OPCA

13. 0.2% CIF+C « B.C. » + C « V.A.E. » Le financement de la formation + de 10 Salariés - de 10 Salariés Travailleurs indépendants Professions libérales Professions non salariées

14. Les entreprises • Les dépenses des entreprises sont généralement formalisées dans un plan de formation : • Une définition précise (loi du 4 mai 2004) • Ensemble d’actions de formation • choisi et retenu par l’employeur sur proposition du comité d’entreprise ou • Formations individuelles