1 / 15

Editorial dan Penyuntingan Berita

Yohanes Widodo S.Sos , M.Sc masboi@yahoo.com; ywidodo@staff.uajy.ac.id 08163284769. Editorial dan Penyuntingan Berita. Silabus. Mata Kuliah : Editorial dan Penyuntingan Berita SKS : 3 SKS Dosen : Yohanes Widodo , S.Sos , M.Sc Sifat Kuliah : Teori 40 %, Praktek 60%

kass
Download Presentation

Editorial dan Penyuntingan Berita

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. YohanesWidodoS.Sos, M.Sc masboi@yahoo.com; ywidodo@staff.uajy.ac.id 08163284769 Editorial danPenyuntinganBerita

  2. Silabus • Mata Kuliah : Editorial danPenyuntinganBerita • SKS : 3 SKS • Dosen : YohanesWidodo, S.Sos, M.Sc • SifatKuliah : Teori 40 %, Praktek 60% • Learning experience.You learn by practice. • Practice. Practice!

  3. DeskripsiKuliah • Kuliahinimemfokuskanpadapenulisanopini yang kritis-interpretatifuntukkoranatau media lain dalambentuk editorial, resensi, kolom, suratpembaca. Mahasiswadiharapkanmampumenulisopini editorial, baik yang sifatnya informative (to inform), mendukung (to promote), memuji (to praise) ataumenghibur (to entertain). • Mahasiswaakanbelajardanmenganalisistulisan editorial denganpenekanankhususpadaprinsip, standard, danpraktek, denganmengevaluasihalaman editorial koran-koranterkemuka, sertatentangteknikjurnalistik yang digunakandalampenulisankolom. Aspekpentingdalamkuliahiniadalahanalisisdandiskusitentangperistiwaatauisu-isupentingsebagaidasarberpikirkritis yang digunakandalampenulisan editorial.

  4. Kuliahakanmeliputidiskusi, brainstorming, danpresentasi yang akanmembantuAndamengembangkanpengetahuandanpemahamantentangperananpenulis editorial. Andaakanbelajarbagaimanamelakukanrisetuntukmenemukan data daninformasiuntukpenyusunanopini, kemudianmenulis editorial yang layakterbit. • Materiantara lain berisitentang (1) pengertiandancarapenulisan editorial danpenyuntinganberita. (2) Editorial sebagaisikap media atassebuahisu, fenomena, peristiwa, kebijakanpemerintahatauaspirasi public. (3) Editorial sebagaibagiandarirumpunopinidi media massa. (4) Mengetahuiarahkebijakanredaksionalsebuah media massa (khususnyacetak) melaluisajian editorial danberita.

  5. Tugasdan Deadline • Pertemuan2 : 31/01 SuratPembaca • Pertemuan 3 : 07/02  Editorial 1 • Pertemuan 4 : 21/02 Kolom 1 • Pertemuan6 : 07/03 Opini/analisisberita 1 • Pertemuan8 : 21/03  Editorial 2 • Ujian Mid Sem. : 25/03 Ujian Mid Kelompok : @ 5 orang > Analisis Editorial Koran 1 bulan. • Pertemuan 10 : 04/04 Kolom 2 • Pertemuan 12 : 18/04 Opini/analisisberita 2 • Pertemuan 13 : 25/04  Editing Berita • UjianAkhirSem : 30/05 Menulisopini(6000 karakteratausekitar 800 kata) tentangsebuahisukontoversial. • Catatan:Tugasdi-upload di blog Kompasiana.com

  6. Kompetensi • Mengembangkanpenulisanreportase factual-obyektifkepenulisanopini. • Menyeleksidanmengevaluasiisu-isu public untukditulis. • Memosisikansudutpandang editorial. • Menggunakangaya, teknik, danmetode yang bervariasiuntukmenghasilkan editorial yang efektif, komentar, dankolom editorial. • Menggunakansumbermanusia, fakta, statistic, danreferensisejarah, dankonteks yang tepatuntukmelakukanvalidasi argument danmeningkatkanpersuasi. • Menggunakanlogikauntukmembuat argument danmengenalikesalahan. • MenggunakanteoriKomunikasiuntukmenulispersuasif. • Memahamipentingnyahalamanopinisebagaisaranamelayanikepentingan public dengan audience yang berbeda. • Menganalisatulisan editorial danberitadi media local maupunnasional. • Menulis editorial danmelakukanpenyuntinganberita. • Memperolehinformasi, panduankebijakan, danpeluangpengembagnandiridarimembacatulisan editorial danberitadi media massa.

  7. Agenda Pertemuan • Pengantar, pembahasansilabus and ketentuankuliah. • Apaitu editorial? • Karakteristik Editorial • Tugas: Review 2 tulisan editorial/opini. Panjang 200-250 kata. • Strategimenemukanideuntukmenulis editorial/ kolomdanmengembangkangagasan. • PentingnyamenulisOpini • Teori Framing • Politikkeredaksian • Teknispersuasi, Story-telling • Prinsip-prinsip editing • BahasaJurnalistik. • Riset, menempatkansumber/referensi.

  8. Penilaian • 65%- Tulisan Editorial, Opini/analisisberita • Minimal delapantulisan: 1 SuratPembaca, 2 Editorial, 2 Analisisberita, 2 kolom/esaiindividu, 1 Editing berita. Duatulisandimuatdikoran: nilailangsung A. • 20% - Tugaskelompok(Mid Semester) • KontribusiAndapadahasilpekerjaankelompok. • 15% - Kehadiran, TugasdikelasdanpartisipasiAnda. • Setiap kali Anda yang bertanya, danberbicaradenganpemikiran yang baikakansayacatat. Terlambatlebihdari 15 menitdianggapAbsen/tidakmasuk.

  9. SkorPenilaian • 80 - 100 (A) – siapditerbitkan. • 70 - 79 (B) – dengan editing danperubahansedikit, karyaAndabisadipublikasikan. • 55 - 69 (C) – memuaskan, tapimembutuhkanperubahandan/atautambahaninformasi • 45 - 55 (D) – beberapaperubahandiperlukan; adamasalahmendasardalamhalmenulis.

  10. Plagiarisme • Menyalinataumenggunakanmateridaripenulis lain, publikasi, atausumber online, tanpamenyebutkansumber/referensinyadenganjelas, dikategorikansebagai plagiarism. • Jikaterdeteksidanketahuan, nilaiAndacukup D. Perhatian: mengubahsusunankataataustrukturkalimattidakmengubahdefinisi plagiarism. • JikaAndamengutippekerjaan/karyaorang lain, berilahmerekapenghargaan/kredit. Jikatidak, Andadianggapmencuri.

  11. Jurnal Editing Mingguan • Setiapminggunya, Andamencermatibeberapahalberikut: • A "word of the week": Pilihlahsaltukata yang And abaca/dengardarilaporanberita yang menarikperhatianAnda. Berikutipankhusus, kapandandimanakatatersebutdigunakan, danbagaimanakatatersebutdigunakan. Berikandefinisikatatersebutberdasarkankamusatauberdasarkanetimologinya, danjelaskanmengapaAndamenganggapnyamenarik. • A "catch of the week": Contohkata-kata yang salah (danperludiedit) darisumberberita, poster, iklan, CD, dan lain-lain. Tuliskan, kapandandimanaAndamenemukankesalahanitu, danjelaskankesalahannya, danbagaimnanharusdikoreksi. • Headline challenge: Setiapminggu, Andaharusmenemukanpenulisan headline yang ‘jelek’ dantuliskan headline yang lebihbaikdansesuaidengan space yang sama. Sertakanjugasumberaslinya, sehinggasayabisamenceknya (link atau dateline) • A favorite passage of the week: Ambilsatuatauduaparagrafdarisuratkabarataumajalah, yang menurutAnda ‘well written’. Sertakankutipannya, danjelaskanmengapaAndamemilihnyasebagai passage of the week. • Dibuatdalamsatulembar/diketik, dikumpulkansetiapkuliah.

  12. Contoh

  13. Harapan • Baca materi yang ditugaskan. • Kumpulkantugastanpalewatdeadline. • Sampaikansudutpandangdangagasan-gagasanAndadenganmeyakinkandanelegan. • Baca Koran, majalah, online. Catathal-halmenarik/isu-isupentingdibidang social, ekonomi, politiksetiapminggunya. Cermatikata/kalimatdalamberita/opini yang salah/harusdirevisi. • MembuatJurnalMingguan: Word of the Week, Catch of the Week, Headline Challenge, Favorite Passage. • Kuliahinibukanmenulistentang 5W1H, tapimenulisdengan “SEA factor: Stimulate, Explain, Advocate.” • An opinion writer who simply outlines a problem without pointing to solutions is part of the problem.

  14. Referensi • Budiman, Arif, 1995. BagaimanaMempertimbangkanArtikelOpiniuntuk Media Massa • Dewabrata, AM, 2004, KalimatJurnalistik, PanduanMencermatiPenulisanBerita, PenerbitKompas, • Flournoy, Don Michael. (ed). 1989.Analisis IsiSuratkabar Indonesia, GadjahMada University, Yogya • Hae, NurZain et.al, 2000. 10 PedomanuntukWartawan, KedutaaanBesar Swiss danUnesco • Haryatmoko, 2008. EtikaKomunikasi, Kanisius, Yogya • Hester, Albert L., WaiLan J To. PedomanUntukWartawan, USIS Jakarta, 1992 • Hikmat K and Kurniawan K, 2005. JurnalistikTeoridanPraktek, PT RemajaRosdakarya, Bandung • Ishwara, Luwi, 2005. Catatan-catatanJurnalismeDasar, PenerbitKompas, Jakarta, 2005 • Kompas, 2007. MenulisdariDalam, PenerbitKompas, Jakarta • Kovach, Bill and Tom Rosentiel, 2004. Elemen-ElemenJurnalisme, ISAI, Jakarta • Mapatoto, A.B. 1993. SiaranPers, PT Gramedia Jakarta • Margantoro, et.al, 2007. MahirBerjurnalistik, Amara Books, Yogya • Margantoro, YB. 2001. BiarBeritaBicara, Penerbit UAJY, Yogya • Munsyi, AlifDanya, 2005. BahasaMenunjukkanBangsa, KPG, Jakarta

  15. Purwadi, D.H. 2005. SiaranPersHumas, LP3Y, 2005 • Rivers, L.L, et.al. 1994. Editorial, PT RemajaRosdaKarya, Bandung • Rystrom, Kenneth. The Why, Who and How of the Editorial Page. 4th Ed., State College, PA: Strata Publishing, 2004. • Siregar, A., et.al, BagaimanaMeliputdanMenulisuntuk Media Massa, Kanisiusdan LP3Y • Sumadiria, H. 2005. MenulisArtikeldanTajukRencana: PanduanPRaktisPenulisdanJurnalisProfesional. • Surabaya Post, Tajuk-tajukdalamTerikMatahari, • Swantoro, P. 1990. MembukaCakrawala, PT Gramedia, Jakarta • Swantoro, P. 2001.Humanisme danKebebasanPers, PenerbitKompas, Jakart • Tajuk-tajukMochtarLubisdiHarian Indonesia Raya, YayasanObor Indonesia, Jakarta, 1997 • Tim LSPP, 2005, Media SadarPublik, Jakarta • Widhartono, Agus, 2005. Gerundelan Para Redaktur, LP3Y, 2005 • Wright, Charles, R. 1988. SosiologiKomunikasi, RemajaRosdakarya, Bandung

More Related