Danutė Jakučiūnienė, Inga Gerulskienė Komisijos narės

1. KONKURSAS “Sveikuolių sveikuoliai” I ir II ETAPŲ ORGANIZAVIMAS, UŽDUOČIŲ IR VERTINIMO SISTEMOS SUDARYMAS Danutė Jakučiūnienė, Inga Gerulskienė Komisijos narės

2. Nuo ko pradėti? • Konkurso organizavimui reikalinga darni komanda, sudaryta iš įvairių žinybų narių ( medikų ir švietimo skyrių specialistų bei ikimokyklinukų, pradinukų, 5-8 ir 9-12 klasių pedagogų praktikų Reikalinga sudaryti : 1. Konkurso organizavimo darbo grupę 2. Konkurso užduočių rengimo grupę 3. Konkurso užduočių vertinimo grupę Jei pajėgūs specialistai, gali būti tie patys žmonės 1-2 darbo grupėse.

3. Konkurso organizavimo darbogrupė: Organizatoriai sukviečia įvairias žinybas ir jų specialistus bendram konkurso I ar II etapo organizavimui ( jei tai turi partnerių ) ir sutaria dėl dalinio finansavimo (tiksliai numato sumą), numato kuo galės prisidėti konkurso organizavime be finasinių lėšų ir numato konkurso oganizavimo darbo grupę, kuri įsakymu gali būti tvirtinama savivaldybės. Tačiau gali būti , kad įakymas nerašomas, o susitariama.

4. Konkurso organizavimo darbo grupė: Numato: • išsiuntinėja ugdymo įstaigoms nuostatus ir prašo iki tam tikros datos atsiųsti paraiškas, kas nori dalyvauti konkurse • numato konkurso I etapo laiką (kada vyks konkursas ikimokyklinukams ir pradinukams, kada - 5-9 ar 9-12 klasių mokinims). Didieji miestai numato kada vyks konkursas mikrorajonuose , o kada – bendras viso miesto. • vietą ( mokyklos , sporto mokyklos, sporto centro salė ar kt. • pasiskirto pareigas: kas bus už ką atsakingas (salės nuoma, prizų numatymas, inventoriaus įsigyjimas, sąmatos tvarkymas, vertinimo komisija, rezultattų sumavimas ir jų persiuntimas zonos atstovams (Klaipėdos ir Panevėžio švietimo centrams , Kauno švietimo skyriui ir ? • Aptaria ir numato konkurso užduočių rengimo narius • Aptaria ir numato konkurso užduočių vertinimo komisiją. • Pagrindiniai organizatoriai - savivaldybių sveikatos biurai, nes gauna tam finansavimą.

5. Konkurso užduočių rengimo grupė • Svarbu, kad užduočių rengimo komandai vadovautų žmogus, suprantantis, jog sveikata yra visuminis reiškinys, susidedantis iš daug komponentų . Rekomenduotina , kad bent pusė narių būtų pedagogų praktikų iš kiekvienos amžiaus grupės • Užduotys turi būti iš įvairių sveikatos ugdymo sričių: sveikatos, judėjimo, higienos, prevencijos, saugumo, psichinės sveikatos, ekologijos, sveikos mitybos, savęs pažinimo ir kt. • Labai svarbu, kad užduotys atitinktų vaikų amžių: ikimokyklinis, pradinis, pagrindinis ir vidurinis.

6. Užduočių sudarymo principai I. Sudarant užduotis atsižvelgti į įvairaus amžiaus tarpsnių ypatumus: - ikimokyklinukams - nedaugiau kaip 4 užduotys - 1 - 4 klasės - nedaugiaus kaip 5 užduotys - 5 - 8 klasės – nedaugiau kaip 6 užduotys - 9 - 11 klasės - nedaugias nei 7 užduotys Pastaba. Prie pateiktų užduočių kiekvienai amžiaus grupei pridedamos dar 2 užduotys: 1 – komandos pristatymas 2 – užduotis pedagogui ir medikui.

7. Užduočių sudarymo principai II. Įvairiose užduotys dalyvauja ne visi dalyviai - pedagogai ir visuomenės sveikatos priežiūros specialistai dalyvauja tik komandos prisatymeiružduotyjepedagogui ir medikui • kapitonų varžybose dalyvauja kapitonai, kurie renkami iš vaikų ir mokinių - visose kitose rungtyse dalyvauja tik vaikai ar mokiniai

8. Užduočių sudarymo principai III. Užduočių rengimo komisijų sudarymas • Rengiant užduotis reikia gerai žinoti kiekvieno vaikų amžiaus ugdymo programas ir jomis vadovautis. • Užduotis parinkti kuo labiau praktiškesnes, o ne tik žinių patikrinimą. • Rengiant užduotis labai svarbu žinoti kad jas reikia taikyti prie salės dydžio, inventorius galimybių ir kt. • siekiant išvengti korupcijos apraiškų, komisijos , kurios rengs užduotis turi būti sudaromos iš nešališkų dalyvaujančioms komandoms pedagogų ir medikų - siekti, kad parengtos užduotys iki konkurso nebūtų pasklidę tarp dalyvaujančių komandų arnarių

9. Užduočių sudarymo principai IV. Užduočių sudarymo ir vertinimo atsakomybė Už visų etapų užduočių sudarymą ir jų vertinimą bei ginčų sprendimą atsako: I etape - savivaldybių sveikatos biurai II etape - Klaipėdos ir Panevėžio švietimo centrai, Kauno švietimo skyrius ir Vilniaus ? III etape - Lietuvos jaunųjų gamtininkų centras.

10. KONKURSO UŽDUOČIŲ TURINYS • Konkurso užduotis sudaro: • komandų prisistatymas • - judėjimo užduotis • teorinės užduotys sveikatos ugdymo tematika • Kapitonų rungtis • - Praktinės užduotys sveikatos ugdymo tematika • - prevencinės veiklos užduotys • - saugos įgūdžių ugdymo užduotis • - užduotis pedagogui ir medikui • - komados namų darbas.

11. Komandos prisitatymas • Prisistatyme dalyvauja visi komandos nariai • Komandos konkursui pasiruošia: • - aprangą, akcentuojančią sąryšį su ugdymo įstaiga, sveikata, saugumu ir atspindinčią konkurso tematiką. • - savo įstaigos atributiką ( gaireles, veliavą, emblemas ir kt. ) • - parengia šūkį, skanduotę, trumpą dainelę, eilėraštuką, “gyvą figūrą” , kūrybinę interpretaciją ar ką nors kita sveikatos ugdymo tematika.

12. JUDĖJIMO UŽDUOTIS Užduotys gali būti: - judrieji žaidimai, - žaidimai estafetės, - užduotys su konkrečių sporto šakų ( tinklinio, futbolo, golbolo ir kt. ) elementais Pastaba. 1. Užduotis sugalvoti prisitaikant prie turimos konkrečios aplinkos, kurioje vyks judri veikla (salės dydžio, turimo inventoriaus ir kt.) 2. Parenkant žaidimus estafetes rekomenduojama ikimokyklinukas ir pradinukams estafetę sudaryti iš 1-2 kliūčių, 5-12 klasių mokiniams iš 2-3 užduočių.

13. Teorinės užduotys sveikatos tematika Užduoties testas sveikatos temattika gali būti sudarytas iš klausimų, apimančių šią tematiką : - asmens higiena - psichinės sveikatos profilaktika - savęs pažinimas - sveika mityba - fizinis aktyvumas - ekologija - lytiškumo ugdymas - ligų prevencija Pastaba. 1 - 4, 5 - 8 ir 9-12 klasių mokiniai atsako į testą raštu Ikimokyklinio amžiaus vaikų komandos atsakymus užrašo pedagogas, stovintis prie kiekvienos ikimokyklinukų komandos ir pateikia juos vertinimo komisijai 2. Testo klausimai turi būti parinkti bendrųjų programų apimtyje ir savo turiniu turi atitikti amžiaus tarpsnius .

14. Kapitonų rungtis Kapitonais gali būti tik vaikas arba mokinys Kapitonų rungtys gali būti parengiamos iš įvairių užduočių : • judėjimo, • užduotys reikalaujančios: - sumanumo, - vikrumo, - sprendimų priėmimo, - loginio mąstymo ir kt. Pastaba . Užduotys atliekamos individualiai, poromis ar atrankiniu būdu.

15. Praktinės užduotys sveikatos ugdymo tematika Tai užduotys, kuriose vaikai turi veikti praktiškai su vaizdinėmis ar daiktinėmis priemonėmis (sudėti, pernešti , atrinkti, išrūšiuoti, parinkti, išdėlioti paveikslėlius, žaislus, daiktus, priemones, inventorių ir kt. daiktus). Vyresniame amžiuje galima pateikti situacijas, kuriose reikia priimti konkrečius sprendimus Pastaba. Šioms užduotims turi būti parengtos priemonės ( vaizdinės ar daiktinės )

16. Užduotys prevencine tematika Užduotys rengiamos iš psichiką veikiančių medžiagų ( alkoholio, tabako , vaistų, narkotikų) vartojimo prevencijos Tai gali būti klausimai - atsakymai, testas, kryžiažodis ar situacijų nagrinėjimas.

17. Saugos įgūdžių ugdymo užduotys Užduotis galima sudarinėti iš šių temų: - saugus eismas - atsitikimai namuose ar gamtoje (gaisrai, susižeidimai ir kt ) - gamtos stichijos - dezinfekcijos priemonės - žaidimai žiemą ir vasarą. Pirmoji pagalba atsitikus nelaimei - elgesys su nepažįstamais žmonėmis - kosmetika ir jos naudojimo pasekmės ir kt.

18. Užduotis pedagogui ir medikui • Pedagogas ir medikas atlieka užduotį kartu 2. Pateikti tarptautinius, Lietuvos Valstybės, Švietimo ir mokslo, Sveikatos apsaugos minsterijų teisinius, norminius dokumentus reglamentuojančius švietimo, sveikatos, fizinio aktyvumą sritis ir su jomis susijusius dokumentus

19. Vertinimo sistema : • Numatyti vertinimo sistemą, kuri būtų kuo paprastesnę , geriausia su mažu balų skaičiumi (0-1-2) • Parinkti vertinimui tuos žmones, kurie nebūtų kuo nors susiję su dalyvaujančiomis komandomis

20. Ačiū už dėmesį