aLF/.LRN: El caso UNED

1. aLF/.LRN: El caso UNED Rafael Pastor Vargas Profesor Titular ETSI de Informática de la UNED

2. Esquema de la presentación • Reseña histórica de las plataformas de aprendizaje en la UNED • Gestión del campus virtual: CInDeTec • Factores de decisión en la elección de plataformas educativas • Arquitectura .LRN/OpenACS • .LRN en la UNED: aLF

3. Un poco de historia… • Año 2000 • La UNED implanta WebCT como plataforma asociada a sus cursos virtuales • Se crea Tecinfor, y se comienza a trabajar en .LRN • Tecinfor depende del vicerrectorado de metodología • Año 2002 • Se crea Innova, y se produce la primera versión de aLF (.LRN) • Se emplea para la formación de los tutores de la UNED (4500)

4. Un poco de historia… • Año 2006 • Decisión sobre el uso de aLF como plataforma de la UNED: cambio progresivo y no agresivo • Año 2007 • Se implanta aLF para los posgrados nuevos (EEES) • Año 2008 • Se crea CInDeTec como centro independiente • Año 2009 • Se implanta aLF para los grados nuevos (EEES)

5. CInDeTec: Objetivos y funciones • La atención prioritaria a los servicios de enseñanza virtual y a distancia de la UNED en el ámbito tecnológico. • El liderazgo en la definición del marco tecnológico de desarrollo, sin perjuicio de las competencias de dirección y coordinación fijados por los órganos de gobierno de la Universidad. • La innovación y el desarrollo tecnológico en el ámbito docente y, en especial, de herramientas de e-learning. • El mantenimiento y actualización permanente del campus virtual. • El mantenimiento de la Oficina OCW. • El desarrollo y apoyo al docente para la creación de materiales y su gestión a través del campus virtual. • El desarrollo y asesoramiento de proyectos tecnológicos. • La incorporación de iniciativas y proyectos de e-learning así como el apoyo en la creación y diseño de materiales multimedia. • La búsqueda de fondos de apoyo a la investigación, innovación y el desarrollo, en su campo de actividad. • El establecimiento de contratos con empresas y demás instituciones para la transferencia de conocimiento en el ámbito del e-learning. • El impulso de empresas de base tecnológica y la colaboración activa en el desarrollo del parque científico - tecnológico de la UNED.

6. CInDeTec: Servicios • CInDeTec • Desarrollo e innovación en la plataforma aLF • Servicios de campus virtual • Desarrollo tecnológico aplicado: evolución constante • Gestión de contenidos: calidad y productividad • Soporte a proyectos del profesorado: gestión y atención • Soporte y alianzas con otras instituciones • OEI, MAEC, MINISTERIO DE EDUCACIÓN, MINISTERIO DE TRABAJO, MINIESTERIO DE IGUALDAD, OEA, FSAP, INAP, CCOO, CONSEJO GENERAL DEL PODER JUDICIAL, ETC.

7. CInDeTec: Estructura

8. Factores de selección de plataformas educativas (1/2) • Gestión de procesos propios de la plataforma • Procesos de acceso de los usuarios (matricula, asignación de profesores/tutores, etc.) • Sincronización de información/contenido • Funcionalidad del software • Herramientas proporcionadas • Capacidad de extensión de las funcionalidades • Nuevos desarrollos y prototipado de herramientas • Integración/mashup de servicios

9. Factores de selección de plataformas educativas (2/2) • Rendimiento/capacidad • Tiempos de respuesta • Arquitecturas robustas y escalables • Integración con la gestión corporativa • Procesos de matricula • Procesos de gestión del curso (asignación departamental, equipos, roles de gestión, virtualización, tutores, etc.) • Procesos de calificaciones/expedientes académicos

10. aLF: La plataforma educativa de la UNED • “Enterprise e-learning” • Escalable y de alto rendimiento: clusterización nativa. • Basada en software abierto (OpenACS, .LRN) • Personalización para el modelo de la UNED. • Modelo de evaluación continua en el EEES • Modelo de espacios virtuales tutores/alumnos • Modelo de planificación temporal (Guías EEES)

11. .LRN (http://dotlrn.org/) • Basado en OpenACS (http://openacs.org/) • Framework de desarrollo web basado en el concepto de comunidad de usuarios • Se usa como núcleo de desarrollo en ámbitos muy variados • Project ]open[ (Open Source Enterprise Project & Portfolio Management)  http://www.project-open.org/

12. OpenACS • Componentes: • TCL programming language • PostgreSQL/Oracle (datos de la aplicación) • AOLserver (HTTP) • SO: *nix / Windows

13. OpenACS • Más información: http://openacs.org/file/483757/OpenACS-full-paper.1.5.pdf.pdf

14. .LRN: Aplicación para e-learning

15. .LRN en un vistazo

16. La dimensión de la UNED • ¿Enterprise E-Learning? • Campus virtual de la UNED: 230000 alumnos, 1800 profesores, 8500 tutores… • Gestión compleja: desarrollo adaptado a las necesidades: • PORTALES DE TIPOS DE CURSOS (espacios plantilla) • Espacios de gestión de tipos de cursos: grados EEES, enseñanzas regladas en extinción, programas de formación continua, másteres y doctorados, etc.

17. Infraestructura Tecnológica aLF - Situación actual (1/4) • Instancia de comunidades e histórico • Instancia anual • Instancia FP • Otros (OEI y Comillas)

18. Infraestructura Tecnológica aLF - Situación actual (2/4): Volúmenes 2014 • 12 máquinas en cluster (+3 BDD, RAC Oracle) • Virtualizadas: dotlrn 2.3, openacs 5.4, aolserver 4.5.5, nginx 0.7.67, Tcl 8.5  2 administrativas (sincronizaciones, envío de correos, tracker...), 10 para servicio • Balanceo de carga por hardware (ip < -- > Nodo) • Oracle 11g (no virtualizadas) • 240000 usuarios: 230000 alumnos, +1000 simultáneos a diario (picos hasta 7000) • 4600 Cursos (1200 Grados, 1600 Posgrados)

19. Infraestructura Tecnológica aLF - Situación actual (3/4): Volúmenes FP y Comunidades • Volúmenes FP • 2 máquinas en cluster (+2 BDD) • 60000 usuarios • 1500 Cursos • Volúmenes comunidades • 3 máquinas en cluster • 600000 usuarios • 48000 cursos

20. Analytics

21. Software desarrollado en la UNED • Gestión • aLF Study - Gestión integral de tipos de estudio • aLF EUI - Recubrimiento de funciones y librerías javascript para aLF • aLF Proc Manager - Gestión de procesos • Group Manager - Copiado de contenidos de cursos

22. Software desarrollado en la UNED (II) • Herramientas de aprendizaje • Planificador • Integración de videoconferencia • Tareas de entrega de video/audio • Herramienta de gestión de contenido simple • Quiz - Herramienta de autoría y realización de cuestionarios • Integración con los recursos bibliográficos de la UNED • Homepage - Contenido estático • …

23. Herramientas: alFStudy (1/2)

24. Herramientas: alFStudy (2/2)

25. Herramientas: Planificador (moodlestyle) • Herramienta de planificación basada en agregación de recursos en espacios temporales o de contenidos (bloques)

26. Herramientas: aulas AVIP (1/3) • AULAS AVIP (INTECCA) • Gestión de salas audiovisuales: reuniones, clases (presencialidad virtual), tutorias, etc. • Reserva on-line • Integrado con la plataforma: la gestión se hace desde el propio curso. • Grabación de la evolución de la sala (eventos, audio, video, pizarra, documentos, chat, encuestas): acceso a las grabaciones desde la propia plataforma.

27. Herramientas: aulas AVIP (2/3)

28. Herramientas: aulas AVIP (3/3)

29. Herramientas: acceso a los recursos bibliográficos y de tv/radio • Acceso a los repositorios de contenido institucionales: • TeleUNED, Biblioteca, INTECCA • Basados en FEDORA (repositorios federados)

30. Hay más? • Más servicios… • Espacio personal (Agenda, Documentos, Espacio web propio, etc.) • Comunidades: pensadas para espacios de trabajo compartido • La UNED los usa en muchos ámbitos: comunidad de profesores de la UNED, comunidad de tutores, claustro, consejo de gobierno, etc. • Comunidades de acogida de la UNED: específico para los nuevos alumnos de la UNED • Campus de verano • Y mas…

31. Alguna pregunta? • Correo electrónico • rpastor@scc.uned.es