Deutsches Institut für Erwachsenenbildung Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.

1. Monika Tröster, DIE Uwe Boldt, Hamburger VHS Elfriede Haller, BVAG EUR-Alpha – ein europäisches Netzwerk in der Alphabetisierung/Grundbildung Weltalphabetisierungstag, Berlin, 08.09.2010 Deutsches Institut für Erwachsenenbildung Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.

2. EUR-Alpha - Literacy and Numeracy European Network • Das EU-Projekt EUR-Alpha - LiteracyandNumeracy European Network will den Austausch zwischen Praktikern, Lernenden, Wissenschaftlern und politischen Entscheidungsträgern befördern und die Qualitäts-entwicklung des Praxisfeldes unterstützen und weiterentwickeln. Lire et Écrire, Belgien, koordiniert das Netzwerk, dem insgesamt 17 Partner angehören. • Laufzeit: Okt. 2009 – Sept. 2012 • EUR-Alpha wird von der Europäischen Kommission im Rahmen des Programms für Lebenslanges Lernen/Grundtvig gefördert. • Projekt-Nr.: 50523-2009-LLP-BE-GRUNDTVIG-GNW Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010

3. EUR-Alpha Partner • ACEFIR, Spanien • AÇEV, Türkei • AEFTI, Frankreich • ANOP, Portugal • DIE, Deutschland • FACEPA, Spanien • Learning Connections, • Schottland • Lire et Ecrire, Belgien • Lire et Ecrire, Schweiz • LPIA, Lettland • UoM, Griechenland • QUB, Nordirland • Stichting voor • Volkshogeschoolwerk, • Niederlande • CAEA, Zypern • UIL, Deutschland • WIT, Irland • CFAES G. Rapon, • Französisch-Guyana Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010

4. Ziele • Stärkung der Stimme und der Teilhabe von Lernenden, Empowerment • Transfer von innovativen und effektiven Fortbildungsansätzen für Lehrende • Transfer von Good-Practice-Beispielen (z.B. didaktisch-methodische Ansätze, Anspracheformen, nationale Strategien und Aktionen) • Anregungen für Forschungsvorhaben Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010

5. Organisation und Struktur • Das Netzwerk besteht aus drei verschiedenen Gremien: • Partner Consortium: Mitglieder sind alle Partner des Netzwerks. Funktion und Aufgabe: Steuerung des Projekts und Organisation der nationalen Aktivitäten • Scientific Committee Learners’ Participation • Scientific Committee Trainers’ Training • Vorgesehen sind insgesamt vier parallele Arbeitstreffen der o.g. Gremien. Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010

6. Aktivitäten und Veröffentlichungen • Förderung des Austausches zwischen den Akteuren im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung durch: • Training-Workshops für Lernende • Training-Workshops für Lehrende • Erfassen, Analyse und Dissemination von Good Practice Beispielen und Policies Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010

7. Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010

8. Monika Tröster | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010

9. EUR-Alpha - Literacy and Numeracy European Network • European training for tutors in adult literacy: • Reflective practice and technology enhanced • learning (TEL) in adult literacy and numeracy tutor education • Belfast, 6 – 11 September 2010 • Public invited • Practionners of adult literacy and numeracy of European countries and regions • Priority to tutors’ trainers in adult literacy and numeracy and to tutor in literacy who can disseminate best practices in the training institutions of their country/region • Also to persons responsible for training institutions in adult literacy and numeracy as well as to researchers in the area of adult literacy and numeracy Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010

10. Content • The participants will have the opportunity to: • Examine and discuss on the European policy and national/regional policies on reflexive practice in the training for tutors in adult literacy and numeracy • Participate at workshops to explore different approaches of reflexive practice • Explore the influence on reflexive practice of different cultures throughout Europe • Share best practice in the development of reflexive practice • Extent the traditional models of reflexive practice in order to include the artistic creativity to reflexive practice • Examine the examples of best practices in the use of TEL to support the reflexive practice • The programme will also be adapted according to participants’ contributions. Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010

11. EUR-Alpha: Ergebnisse und Perspektiven (Auswahl) • Europäisches Manifest der Lernenden • Stärkere Vernetzung des Alphabetisierungs- und Grundbildungsbereiches in Europa • EUR-Alpha • BaseNet • Grundtvig-Seminare für Lernende, Koordinator: BVAG • Intensivierung der Zusammenarbeit im nationalen Kontext • EUR-Alpha: Abschlusskonferenz zum Weltalphabetisierungstag 2012 in Bonn Monika Tröster , Uwe Boldt, Elfriede Haller | Weltalphabetisierungstag | Berlin, 09.09.2010

12. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Kontakt: Monika Tröster Deutsches Institut für Erwachsenenbildung Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE) Heinemannstraße 12-14 53175 Bonn Germany T +49 (0)228 3294-306 F +49 (0)228 3294-399 troester@die-bonn.de www.die-bonn.de www.die-bonn.de/alpha-wissen www.eur-alpha.eu